【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行團(tuán)學(xué)工作條線的 “分片包干”和“結(jié)對(duì)子”制度，充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)的輻射帶動(dòng)作用。圍繞學(xué)校中心工作、學(xué)生工作、團(tuán)青工作，加強(qiáng)基層工作督導(dǎo)，注重成果宣傳凝練。在過程中，采取召開評(píng)審會(huì)、研討會(huì)等形式，強(qiáng)化跟蹤檢查，促進(jìn)工作落實(shí)。進(jìn)一步完善各級(jí)學(xué)生干部、團(tuán)組織述職報(bào)告制度，提升整體工作水平，全面梳理整合凝練我校學(xué)生、團(tuán)青條線工作的成效。責(zé) 任 人：秦漢忠牽頭，相關(guān)職能部門實(shí)行 整改時(shí)限：常年持續(xù)推進(jìn)17．全面深化學(xué)校就業(yè)工作，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)力度，做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)觀念，采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式，多與行業(yè)部門、社會(huì)單位溝通聯(lián)系，穩(wěn)定學(xué)生就業(yè)率和提高就業(yè)質(zhì)量。責(zé) 任 人：秦漢忠牽頭，相關(guān)職能部門實(shí)行 整改時(shí)限：常年持續(xù)推進(jìn)18．推動(dòng)學(xué)生自主管理，重視互動(dòng)關(guān)系 積極推進(jìn)“大學(xué)生自主管理”和“學(xué)長(zhǎng)制”運(yùn)行機(jī)制，在推進(jìn)學(xué)生自主管理能力提升的同時(shí)，注重引導(dǎo)我校學(xué)子的愛校理念培養(yǎng)。責(zé) 任 人：秦漢忠牽頭，相關(guān)職能部門實(shí)行 整改時(shí)限：常年持續(xù)推進(jìn) 19．繼續(xù)用好易班網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)要加強(qiáng)易班的網(wǎng)絡(luò)化管理，提高易班的服務(wù)水平，切實(shí)做到線上線下雙向促進(jìn)、聯(lián)動(dòng)發(fā)展。責(zé) 任 人：秦漢忠牽頭，相關(guān)職能部門實(shí)行 整改時(shí)限：常年持續(xù)推進(jìn) 20．完善心理健康教育體系要積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，大力培養(yǎng)我校學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀向上的良好心態(tài)，及時(shí)做好特殊學(xué)生的咨詢與談話工作。責(zé) 任 人：秦漢忠牽頭，相關(guān)職能部門實(shí)行 整改時(shí)限：常年持續(xù)推進(jìn)三、保障措施 機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視整改工作，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)整改任務(wù)，要按照學(xué)校的安排部署有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地開展各項(xiàng)工作。要全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門開展整改工作。在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上細(xì)化整改方案，確定各項(xiàng)工作的具體責(zé)任人，認(rèn)真組織實(shí)施，扎實(shí)做好職責(zé)范圍內(nèi)的整改工作。要加強(qiáng)對(duì)整改工作的指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)整改工作的督促和檢查。加強(qiáng)對(duì)整改工作的指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)整改工作的督促和檢查。及時(shí)掌握整改措施的落實(shí)和整改進(jìn)度情況。同時(shí)要在整改中進(jìn)一步聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督。要按照群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，建立健全密切聯(lián)系群眾服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)解決思想、作風(fēng)、組織、制度和廉政等方面存在的突出問題，做好總結(jié)工作。機(jī)關(guān)黨總支 2014年1月3日第三篇：群眾路線整改方案楊井中學(xué)“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”整改方案一、工作指導(dǎo)思想：在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，立足21世紀(jì)教育的長(zhǎng)足發(fā)展，進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)施科技興國(guó)戰(zhàn)略，為國(guó)家強(qiáng)盛和綜合國(guó)力的提高作出更大的貢獻(xiàn)。二、工作總體目標(biāo)：堅(jiān)持以“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)；堅(jiān)持黨的教育方針；堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀；正確把握教學(xué)工作；全面推進(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育的正確方向，努力辦好人民滿意的基礎(chǔ)教育。三、具體整改措施如下：（一）教育行政管理方面加強(qiáng)班子建設(shè)。加強(qiáng)班子成員的政治理論學(xué)習(xí)，提高班子成員整體的政治覺悟和思想素質(zhì)。經(jīng)常召開班子民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，剖析思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)班子的凝聚力，真正做到在其位，謀其政、行其事。主要領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線，多研究教學(xué)工作。多聽課，多與教職工交流、研討。與教職工打成一片，傾聽群眾呼聲，有利于教育教學(xué)工作的開展。同時(shí)，建議教育局根據(jù)我校實(shí)際情況，合理地調(diào)整和補(bǔ)充班子的成員，以利于更好地開展工作。在隊(duì)伍建設(shè)方面：強(qiáng)化干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，加大對(duì)干部、教師培訓(xùn)力度，全面推進(jìn)人事制度改革，完善崗位職責(zé)，加強(qiáng)檢查考核，進(jìn)一步健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，建設(shè)一支勤政廉潔、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍。（二）教育教學(xué)管理方面進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理。（1）要以“與時(shí)俱進(jìn)”的精神，對(duì)學(xué)校原制定的教學(xué)常規(guī)管理制度進(jìn)行修訂，對(duì)教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的要求給予細(xì)化，以利于推進(jìn)課改的實(shí)施。（現(xiàn)已對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃的制定、備課、上課、評(píng)課、學(xué)生作業(yè)批閱情況等重新進(jìn)行了修訂）（2）強(qiáng)化檢評(píng)，使已出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到位。已落實(shí)的有：學(xué)期初進(jìn)行計(jì)劃交流；教學(xué)干部堅(jiān)持隨堂聽課（全方位）、跟蹤聽課（發(fā)現(xiàn)問題）、有重點(diǎn)的聽課（個(gè)別指導(dǎo)）；（3）把好質(zhì)量關(guān)，繼續(xù)做好質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控工作①、努力參照縣局教學(xué)質(zhì)量評(píng)測(cè)方法，努力探討我校評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的具體方法。②、對(duì)每個(gè)單元的形成性自測(cè)加大管理力度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)漏詞，及時(shí)和老師們研究補(bǔ)救方法。③.搞好月抽測(cè)工作。④.做好教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)檢查。（4）進(jìn)一步完善落實(shí)教學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度。①一是行政領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)值日的日查及記載制度；②二是教師教學(xué)工作（隨時(shí)填表）考評(píng)；③三是教師自我剖析制度（課后反思）；④四是教學(xué)過程監(jiān)控、單元質(zhì)量分析；⑤五是上課評(píng)課制度；⑥六是對(duì)教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)做好檢查、督促制度。（以上各項(xiàng)要求均有量化表格）。（5）.加強(qiáng)潛能生的檔案管理，加強(qiáng)對(duì)教師制定計(jì)劃的檢查 ①教師制定了個(gè)別教育計(jì)劃，是不是照著做了？有沒有成效？ ②課上對(duì)潛能生的關(guān)注情況是否做到提供機(jī)會(huì)、個(gè)別輔導(dǎo)，以使?jié)撃苌M量在新課中少出漏洞。③課下要抓住一切時(shí)間，對(duì)潛能生及時(shí)輔導(dǎo)，不計(jì)時(shí)間不講報(bào)酬。④建立輔導(dǎo)潛能生交流制度。定期讓老師進(jìn)行個(gè)案交流，共同研究提高潛能生方法策略。過一段時(shí)間，看哪個(gè)學(xué)生成績(jī)提高較快，就讓教師及時(shí)把方法進(jìn)行書面總結(jié)，互相交流，找到途徑。⑤建立潛能生與家長(zhǎng)聯(lián)系制度。實(shí)行每星期至少一次的與家長(zhǎng)電話或面對(duì)面的直接聯(lián)系。班主任每人一本“家、校一本通”，及時(shí)把學(xué)生在校情況向家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)。⑥學(xué)校加強(qiáng)對(duì)單元抽測(cè)、月抽測(cè)的統(tǒng)一管理。學(xué)校將各個(gè)年級(jí)每學(xué)完一個(gè)單元進(jìn)行一次統(tǒng)一考試，教師流水閱卷，及時(shí)查出教學(xué)漏洞，對(duì)潛能生的成績(jī)心中有數(shù)，及時(shí)與老師溝通。改進(jìn)措施，實(shí)施有效管理。（6）.進(jìn)一步加大校本教研的力度。要把握時(shí)代的脈搏，以教研教改和信息技術(shù)為支撐，努力提高教學(xué)質(zhì)量。要強(qiáng)化向40分鐘要效益的理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，將課題研究與教師的專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來；發(fā)揮現(xiàn)代教育裝備的使用效益，將信息技術(shù)應(yīng)用到整合學(xué)科的教學(xué)之中，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，使學(xué)生主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造精神得到充分發(fā)揮，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（正在實(shí)施）建立保證教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效措施。哈佛大學(xué)前校長(zhǎng)科南特曾說：一所學(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代一代教師的質(zhì)量。一個(gè)學(xué)校要站得住，教師一定要出色。一支素質(zhì)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)合理、精干高效、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，是教學(xué)質(zhì)量保障的關(guān)鍵所在。要辦高質(zhì)量的教育，首先要有高質(zhì)量的教師，教師的質(zhì)量就是學(xué)校的質(zhì)量。教育的差距歸根到底就是教師的差距，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體是非常重要的。因此，我們把建立一支素質(zhì)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)合理、精干高效、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，保證我校一代一代教師的質(zhì)量作為我們長(zhǎng)遠(yuǎn)工作的目標(biāo)。措施：(1）.組織教師開展素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)。（長(zhǎng)期）堅(jiān)持隔周一次的學(xué)科組學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)對(duì)自身素質(zhì)提高的重要性，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；組織教師觀看優(yōu)秀教師課，寫課后評(píng)析，分析該課成功的地方；通過學(xué)習(xí)、研究，找到自身差距。(2).專家引領(lǐng)（正在實(shí)施）積極爭(zhēng)取和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教師聆聽專家的報(bào)告，引進(jìn)專家到我校為青年教師做輔導(dǎo)，盡快提高教師教學(xué)水平。通過在真實(shí)場(chǎng)景中上課、評(píng)課、說課，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。(3).為青年教師的成長(zhǎng)，搭建平臺(tái)。每學(xué)期都組織所有任課教師獻(xiàn)課，隨聽課、隨評(píng)課，從中發(fā)現(xiàn)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研、有培養(yǎng)前途的教師，在專家指導(dǎo)下做重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。近期目標(biāo)：合校后第一年，語、數(shù)、英每門課都應(yīng)有２3名以上校級(jí)優(yōu)秀教師，其中一名能在２年內(nèi)成為區(qū)級(jí)骨干教師。長(zhǎng)期目標(biāo)：保證我校一代一代教師的質(zhì)量。(4)．大膽創(chuàng)新課堂教學(xué)模式按照“教學(xué)有法、教無定法”和繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的原則，鼓勵(lì)教師解放思想、大膽實(shí)驗(yàn)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法。組織老師積極參加學(xué)區(qū)教研活動(dòng)，進(jìn)行專題研討與交流，集思廣益，兼容并蓄，互相啟發(fā)切磋，倡導(dǎo)開放開明教學(xué)風(fēng)氣，不斷提高課堂教學(xué)