【文章內(nèi)容簡介】 感染者及艾滋病病人的國際標志。D 二十世紀八十年代末，美國藝術(shù)家用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴，呼喚全社會關(guān)注艾滋病防治問題，后來成為遠離艾滋病的警示標志。預(yù)防艾滋病的錯誤方法是：A 安全性行為：正確使用質(zhì)量可靠的避孕套，潔身自愛，不在婚前婚外發(fā)生性行為；B 遠離毒品：不毒、尤其不與他人共用針具吸毒； C 避免經(jīng)血感染：提倡無償獻血，不輸入被污染的血液； D 遠離艾滋病感染者和艾滋病患者，不與他們接觸。艾滋病感染者和艾滋病患者有什么區(qū)別？ A 沒有區(qū)別 B 只是叫法不同 C 嚴重程度不同D 感染者指艾滋病毒攜帶者，患者指已經(jīng)被艾滋病毒攻擊得喪失免疫力的人。如何正確對待艾滋病毒感染者、艾滋病人以及他們的親友： A 聞“艾”色變，遠離艾滋病患者；B 不與艾滋病患者同桌吃飯、共同辦公；不使用艾滋病人用過的馬桶； C 背后指指點點，見了艾滋病患者和感染者馬上躲避；D 關(guān)愛艾滋病感染者及艾滋病患者，與他們進行親切交談、握手、共同進餐等日常接觸；為他們的親友提供有關(guān)艾滋病的護理和防治知識宣傳和普及預(yù)防艾滋病知識的世界艾滋病日（World aids Day）是： A 每年12月1日 B 每年12月6日 C 每年6月12日 D 每年12月16日在下列幾種體液中，哪種不會傳播艾滋病病毒？A．血液 B．汗水 C．精液 D．陰道分泌液既能避孕又能預(yù)防艾滋病病毒和性病傳播的措施是： A．上環(huán) B．結(jié)扎 C．使用避孕套 D．口服避孕藥1艾滋病病毒傳播有哪些途徑？（多選）A．空氣傳播 B．性接觸傳播 C．公共場所傳播 D．母嬰傳播 E．血液傳播 F．日常生活接觸1下列哪些行為不會感染艾滋病病毒？（多選）A 到公共泳池游泳B 與艾滋病病毒感染者有不安全性行為 C 照顧艾滋病患者D 與艾滋病病毒感染者共用針頭靜脈注入毒品 E 與艾滋病病毒感染者握手、擁抱 F 蚊蟲叮咬答案：1 C 2 C 3 B 4 C 5 D 6 D 7 D 8 A 9 B 10 C 11 bde 12 ACEF第三篇：艾滋病知識講座教案(2011)第一課時 艾滋病基本知識【教學目標】1．知道什么是艾滋病毒及艾滋病的基本概念。2．學習本課后，能了解艾滋病是怎樣產(chǎn)生的。3．宣傳并預(yù)防艾滋病。加強自我保護意識。4．關(guān)注世界艾滋病的流行問題，養(yǎng)成良好的生活習慣，與艾滋病病人和諧相處?！窘虒W重點】了解艾滋病的相關(guān)知識?！窘虒W難點】艾滋病病毒與艾滋病病人的區(qū)別?！驹O(shè)計思路】由一個愛滋病家庭的慘痛故事展開，并把故事當成一條線，串連起各個知識點，分別介紹出什么是艾滋病、艾滋病病毒?！窘虒W方法】討論式、講解式、探究式、啟發(fā)式?！菊n前準備】1．學生課前上網(wǎng)或到圖書館查找有關(guān)艾滋病的知識（什么是艾滋病、艾滋病病毒；艾滋病流行的嚴峻形勢。）2．教師收集相關(guān)的艾滋病的教學圖片?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。教師：在這世界上，有很多人感染了“20世紀瘟疫”的艾滋病。同學們，我們今天的這一堂課是艾滋病的知識的課。關(guān)于艾滋病病人的故事很多很多。有一個很悲慘的故事。（教師播放音樂）學生：在憂傷的音樂聲中講述故事。案例：故事的男主角是個王姓男青年。10年前，為擺脫貧窮，他只身到外闖蕩，并加入了賣血的行當。在一次賣血中，王某染上了艾滋病病毒?？膳碌氖峭跄潮救瞬⒉恢馈Ｔ谕饪抠u血掙了一些錢后，王某回到他的家鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)娶了妻子，生了兒子。這時他還全然不知自己已經(jīng)患上了艾滋病。2000年，一次偶然患上的“感冒”使王某檢查出患有艾滋病！尤為可怕的是，因為王某對自己身患艾滋病毫不知情，因此王某早已把艾滋病毒傳染給了妻子，他的妻子又通過母嬰傳染將艾滋病毒傳給了兒子。當這一切全然揭曉和明了的時候，王某已經(jīng)不治，很快撒手人寰。接下來的結(jié)果不難想見，王某的妻子于2001年遭受同樣厄運。不久，幼子也離開了人世。兩年時間，一家三口死于艾滋病，這不能不說是個慘痛的悲劇。可憐天下父母心。與王某同吃同住的老母親，在兩年的時間里，接二連三地經(jīng)歷了白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇。教師：同學們，你們知道故事中的男主角得的是什么病嗎？學生：思考并回答。二、設(shè)置疑點，進行新課。（一）艾滋病病毒？教師：我們知道，故事中的王某得的是愛滋病，什么是艾滋病病毒？它們的英文縮寫是什么？學生：學生按小組進行討論并回答。教師：總結(jié)并板書答案。艾滋病病毒：人類免疫缺陷病毒，英文縮寫——HIV?；顒幽康模和ㄟ^對問題的討論，教師可以了解學生對于艾滋病的現(xiàn)有的知識和態(tài)度，在學生討論的基礎(chǔ)上，教師給予解答、補充、明確、澄清疑問，進行有關(guān)艾滋病知識的科學講解： 過渡：教師出示幾張艾滋病病毒的圖片。（二）艾滋病病毒的特性及在人體的特點教師：根據(jù)教師出示的圖片。引入問題：艾滋病病毒在人體特性和進入人體后。它有哪些特點？它進入人體后給人體帶來了哪些壞處？ 學生：學生討論：教師：總結(jié)學生所得出的答案并板書： 1．艾滋病病毒的特性主要有兩個：（1）對外界環(huán)境的抵抗力較弱。艾滋病病毒離開人體后，常溫下只可生存數(shù)小時至數(shù)天，高溫、干燥或者通常用的化學清潔劑或消毒劑（如碘酒、酒精或醫(yī)院中經(jīng)常使用的一些消毒藥品）都可以殺死這種病毒，甚至用自來水沖刷，水中的余氯就會使它失去活性。另外，艾滋病病毒不能在昆蟲（如：蚊子、跳蚤等）體內(nèi)存活。（2）具有迅速變異能力。艾滋病病毒的“外貌”經(jīng)常發(fā)生改變，有許多的亞型。例如，最早引起艾滋病流行的I型病毒（現(xiàn)在廣泛流行于世界各地）現(xiàn)有11個亞型，而且這些亞型還在不斷變化著。2．艾滋病病毒在人體的特點：（1）病毒?。?）破壞人體白細胞（3）變異快（4）侵犯人體免疫系統(tǒng)（三）什么是艾滋?。拷處熖釂枺和瑢W們，我們了解了艾滋病病毒的知識。同學們想一下。什么是艾滋??？它的英文縮寫又是什么？ 學生：學生討論 教師：總結(jié)并板書答案艾滋?。韩@得性免疫缺陷綜合癥，英文縮寫——AIDS。它是由于感染了人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）后引起的一種致死性傳染病。（四）什么是獲得性免疫缺陷綜合癥？教師提問，從“獲得性免疫缺陷綜合癥”這一名話中，你能得出艾滋病的什么信息？請同學們思考或討論。給他家講一講。學生：討論 教師小結(jié)：明確：1．“免疫缺陷”，免疫力喪失教師：艾滋病是由病毒引起的，以人體免疫系統(tǒng)全面崩潰為特征的傳染率極高的傳染病。人類天生具有免疫功能，當細菌、病毒等侵入人體時，在免疫功能正常運作下，就算生病了也能治愈。然而，艾滋病病毒所攻擊的正是人體免疫系統(tǒng)的中樞細胞，致使人體喪失抵抗能力，不能與那些對生命有威脅的病菌戰(zhàn)斗，從而使人體發(fā)生多種極為少見的、不可治愈的感染和腫瘤，最終導(dǎo)致感染者死亡！值得一提的是，艾滋病病毒本身并不會引發(fā)任何疾病，而是當免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞后，人體由于失去抵抗能力而感染其他的疾病導(dǎo)致死亡！綜合征老師講述一般出現(xiàn)的綜征癥狀：艾滋病相關(guān)綜合征（ARC），又稱為癥狀性HIV感染，是指HIV感染者出現(xiàn)多種慢性癥狀和體征，艾滋病的臨床癥狀多種多樣，一般初期的開始癥狀象傷風、流感、全身疲勞無力、食欲減退、發(fā)熱、體重減輕、隨著病情的加重，癥狀日見增多，如皮膚、粘膚出現(xiàn)白色念球菌感染，單純皰疹、帶狀皰疹、紫斑、血腫、血皰、滯血斑、皮膚容易損傷，傷后出血不止等；以后漸漸侵犯內(nèi)臟器官，不斷出現(xiàn)原因不明的持續(xù)性發(fā)熱，可長達34個月；還可出現(xiàn)咳嗽、氣短、持續(xù)性腹瀉便血、肝脾腫大、并發(fā)惡性腫瘤、呼吸困難等。由于癥狀復(fù)雜多變，每個患者并非上述所有癥狀全都出現(xiàn)。一般常見一、二種以上的癥狀。按受損器官來說，侵犯肺部時常出現(xiàn)呼吸困難、胸痛、咳嗽等；如侵犯胃腸可引起持續(xù)性腹瀉、腹痛、消瘦無力等；如侵犯血管而引起血管性血栓性心內(nèi)膜炎，血小板減少性腦出血等。老師出示幾張患艾滋病病人的圖片，并進行講解。（五）學習與運用。通過這一堂課的學習。我們知道了什么是艾滋病病毒和艾滋病。艾滋病病毒和艾滋病有什么區(qū)別? HIV（艾滋病病毒）代表人類免役缺陷病毒。一個人感染了 HIV 以后，此病毒就開始攻擊人體免役系統(tǒng)，人體免役系統(tǒng)的一個功能是擊退疾病。經(jīng)過幾年，HIV 削弱了免役系統(tǒng)，這個時候，人體就會感染上機會性感染病，如，肺炎，腦膜炎，肺結(jié)核。一旦有機會性感染發(fā)生，這個人就被認為是患了艾滋病。艾滋?。ˋIDS）代表獲得性免役缺陷綜合征。艾滋病本身不是一種病，而是一種無法抵抗其它疾病的狀態(tài)或綜合征狀。人不會死于艾滋病，而是會死于與艾滋病相關(guān)的疾病。（六）講一講，說一說。你了解艾滋流行的嚴峻形勢嗎？1．由學生合作探究課本知道，教師提問：你能從課本中講述的艾滋病流行的嚴峻形勢作出幾點概括嗎？2．教學上讓學生共同探討（2——3分鐘），老師根據(jù)學生得出的結(jié)果引導(dǎo)學生進行概括其特點。3．由學生通過種渠道收集最近國內(nèi)外有關(guān)艾滋病流行的嚴峻形勢。讓同學們把得到的資料在課堂上讀一讀。從而使學生認識到預(yù)防艾滋病的重要性。(七).課堂小結(jié)第二課時艾滋病傳播途徑及預(yù)防【教學目的】：掌握艾滋病的三個傳播途徑、四個分期及日常預(yù)防艾滋病知識【教學重點】：艾滋病的三個傳播途徑【教學難點】：會傳播艾滋病和不會傳播艾滋病的途徑 【教學方式】：PPT演示，師生互動一、復(fù)習基礎(chǔ)知識： 什么是艾滋?。ˋIDS）？艾滋病全稱為“獲得性免疫缺陷綜合癥”, “艾滋”是它的英文縮寫“AIDS”的音譯。什么是艾滋病病毒（HIV）？艾滋病病毒全稱為“人類免疫缺陷病毒”（HIV），它侵入人體后破環(huán)人體的免疫系統(tǒng)，使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。二、引入新課 艾滋病毒藏在哪？主要存在于艾滋病病人及病毒攜帶者的體液中：：一部分感染者是通過靜脈吸毒、輸血或使用血制品而獲得的；而像針頭、手術(shù)器械、口腔科器械等消毒不徹底或不消毒可造成醫(yī)源性傳播；日常理發(fā)、美容用具不消毒或與他人共用剃須刀、牙刷等也能引起感染。：性接觸者越多，感染艾滋病的危險越大。：1/3感染了艾滋病病毒的婦女會通過妊娠、分娩和哺乳把艾滋病傳染給嬰幼兒。以上幾種體液中存有HIV數(shù)量較多；而尿液、汗、眼淚、口水中的HIV數(shù)量少，一般不足于造成傳播。艾滋病病毒感染者與患者有什么區(qū)別？艾滋病病毒感染者是指感染了HIV但沒有發(fā)病的人。他的外表或體內(nèi)情況均與常人無異，約有一半的感染者會在10年后發(fā)展成艾滋病患者，約有50%不發(fā)展成為患者。如果受感染的是兒童，潛伏期會縮短，約40%在3年內(nèi)便會轉(zhuǎn)變?yōu)榘滩』颊?。艾滋病患者是指已有癥狀出現(xiàn)的艾滋病病人。發(fā)病時會出現(xiàn)長期的淋巴結(jié)腫脹、發(fā)熱、體重驟減、極度疲倦等“艾滋病相關(guān)綜合征”。如果懷疑自己受到感染，應(yīng)該進行一次艾滋病病毒抗體檢測，不要單靠以上癥狀來確定是否感染。三、艾滋病的三個傳播途徑： 性傳播，血液傳播和母嬰傳播以一個艾滋病家庭的故事為材料，引導(dǎo)學生學習艾滋病的三個傳播途徑：父親杰克是一名普通的工人，在一次意外的工傷大量失血之后，被送往醫(yī)院進行輸血，但是，在輸血前，沒有對血液進行艾滋病病毒的檢測，因此，父親通過輸入含有艾滋病病毒的血液而感染了艾滋病。后來，在與母親發(fā)生性行為的過程中，沒有采取安全的防護措施，經(jīng)過性交而將艾滋病病毒傳給了母親羅琳。之后，羅琳生出的孩子布朗也患有艾滋病。詢問：是誰把艾滋病帶入這個家庭？通過什么途徑？母親羅琳為什么也患有艾滋??？通過什么途徑？孩子布朗是怎樣患上艾滋病的？通過什么途徑？ 答案：父親，輸入未經(jīng)檢測的含有HIV的血液。血液傳播。母親與父親發(fā)生體液交換。性傳播。母親通過妊娠、分娩和哺乳把艾滋病傳染給孩子。母嬰傳播。性傳播： 對象：異性 同性 血液傳播： 及血制品、牙科器械、 母嬰傳播： 宮內(nèi)通過胎盤感染 分娩過程中感染 母乳喂養(yǎng)時感染在沒有采取母嬰阻斷等醫(yī)學措施的情況下，已感染病毒的母親將病毒傳染給胎兒的概率為25%~35%。然而在及時發(fā)現(xiàn)并認真采取相關(guān)防治措施后,新生胎兒感染的機率最低可降至1%.HIV傳播給他人必須具備以下兩個條件：有足夠數(shù)量的病毒從感染者身體內(nèi)排出；進入人體內(nèi)（如有破損等）發(fā)生體液交換。四、艾滋病的四個分期：急性感染期、無癥狀期、艾滋病前期和艾滋病發(fā)病期 急性感染期1520%的感染者在26周內(nèi)可出現(xiàn)發(fā)熱、發(fā)汗、疲乏、肌痛、關(guān)節(jié)痛、厭食、皮疹、淋巴結(jié)腫大等，癥狀一般持續(xù)314天后進入無癥狀期。有的人感染HIV后并不出現(xiàn)任何急性癥狀。無癥狀期大多數(shù)艾滋病病毒感染者開始時都沒有任何癥狀，如同健康人一樣，因此，自己也不知道是什么時候感染的。重要的是這些無癥狀的艾滋病病毒攜帶者是最主要的傳染源。一般持續(xù)幾個月至10年以上。隨著免疫功能逐漸下降，開始逐漸出現(xiàn)癥狀。發(fā)病前期 艾滋病發(fā)病早期病人表現(xiàn)有全身淋巴結(jié)腫大，常見分布在頸、腋窩及腹股溝等處。腫大的淋巴結(jié)多為對稱性，特點是堅硬不粘連，無觸痛及波動感。少數(shù)患者可出現(xiàn)輕度貧血。但無明顯其它癥狀。出現(xiàn)相關(guān)綜合癥。各種癥狀逐漸發(fā)生，日趨嚴重。發(fā)病期長期發(fā)熱(達一個月以上)，進行性體重減輕(2個月內(nèi)體重減輕10%以上)，持久性腹瀉、乏力、厭食、智力減退、反應(yīng)遲鈍等。由于艾滋病病人免疫功能完全損失，發(fā)生常見的機會性感染，如結(jié)核、乙型肝炎、口腔與咽部霉菌感染等。艾滋病也常并發(fā)惡性腫瘤如卡波濟氏肉瘤、淋巴瘤、肝癌、腎癌等。什么是艾滋病的窗口期？當機體被感染后