美術學專業(yè)實習報告(編輯修改稿)
2024-11-15 22:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)，也是全面提高和檢驗教學質(zhì)量的重要措施。（四）課程性質(zhì)、目的和任務：本課程為美術學專業(yè)必修課，是我系實踐教學的重要組成部分，是一有師范特性的綜合實踐課程，它對確保美術學專業(yè)的培養(yǎng)方向方面具有特殊的功能。專業(yè)實習要面向教育，使學生受到教育及教學工作的實際鍛煉，培獨立從事中等教育和教學工作的能力及教育研究能增強其從事人民教育事業(yè)的光榮感和責任感，鞏固展專業(yè)理論知識；培養(yǎng)獨立從事初中、高中美術教班級管理工作及教育研究工作的能力；培養(yǎng)從事教教學工作打下堅實基礎。業(yè)的高度責任感及良好的道德情操。為學生畢業(yè)后（五）與其他課程的聯(lián)系：本課程是對學生四年所學生四年專業(yè)學習質(zhì)量的總結。部專業(yè)課程在教學實踐中進行的一次檢驗與考核。（六）對先修課的要求 ： 中小學美術教學論，教法二、大綱內(nèi)容（一）實習目的和任務 ：，使學生接受中學教育、教學的實際生從事教育、教學工作的能力。掌握中學教育、教學工作的特點和規(guī)律，進一步培，加深學生對工作的認識，樹立忠誠育事業(yè)的思想。，加強與中學生的聯(lián)系，了解中學教學的現(xiàn)狀及基礎教育課程改革的發(fā)展趨勢，并對中質(zhì)量的提高。教育改革及存在的問題進行調(diào)查研究，以促進我系（二）實習基本要求：由專業(yè)指導教師帶領學生深學教學一線，擔任教學工作，班主任工作，以及基育情況調(diào)查。（三）實習內(nèi)容（1）每位實習生必須編寫四個以上的教案（在不少于 6 節(jié)。的學校，實習生須制作 1 — 2 個課件），課堂教（2）實習生必須觀摩原任課教師的示范課 2 —（3）實習生要認真鉆研課程標準，熟悉教材內(nèi)分了解學生，在此基礎上寫出詳細的教案，并選擇施教。的教學方法，送交實習指導教師和原任課教師審批（4）試講與達標測試。實習生在未進入實習學校測試，合格者才能允許進入實習學校。由系安排的有關指導教師進行試講和校內(nèi)模擬實習（5）實習生每講完一節(jié)課，應與實習指導教師結經(jīng)驗和不足，不斷提高教學水平。課教師及同一實習小組的其他實習生一起進行評議（6）實習生根據(jù)學校的教學工作計劃做好課外完成作業(yè)批改等相關工作。（1）通過班主任工作實習，實習生要掌握談話、的一般技巧。心理指導等工作方法，掌握后進生轉化和處理偶發(fā)（2）實習生要為人師表、嚴以律己，尊重和愛護建立起新型的民主、平等的師生關系。（3）實習生要廣泛接觸學生，了解所在班級學況，并定時向原任班主任匯報工作情況。（4）實習生要積極參與實習學校組織的有關活織和指導學生開展有益的“第二課堂”活動。（5）每名實習生至少要主持一次主題班會或獨一次以上的班級活動。（6）實習結束后要認真做好班主任工作總結，關材料交系實習教師。（1）教育調(diào)查要切中當前中學教育改革的熱點新動向，課題盡可能突出專業(yè)教育的特點。（2）每名實習生要寫一篇教育調(diào)查報告或教育字數(shù)應不少于 2000 字。（3）教育調(diào)查報告（或）論文在實習結束后一給實習指導老師，由系組織有關老師評分。三、實習環(huán)節(jié)及要求 ：集中教育實習的時間為四分為三個階段：準備階段(第一周)各專業(yè)要對學生進行思想動員，使學生了解教的重要性，明確教育實習的目的、任務、內(nèi)容和要聽取實習學校介紹，熟悉教學大綱和教材，初步備試講，進行各種物質(zhì)準備。進行教學觀摩活動，聽學校教師的課。在原班主任的指導下進班，開始了動日程表。級情況。在帶隊教師指導下，實習生組長安排好實實習教學和班主任工作階段(第二周至第三這四周要按教育實習的內(nèi)容進行教學和班主任工作習。要經(jīng)常聽有經(jīng)驗教師和實習同學的課，認真填聽課記錄。對實習生的課要進行評議。深入班級，班主任工作，對學生進行調(diào)查研究，寫調(diào)查報告?？偨Y階段(第四周)實習生寫出實習總結報告。組織實習生填寫實表，原任課教師、班主任、指導教師給每個實習生評語。評定實習成績。組織實習生與實習學校指導結。班主任座談。各實習小組和實習隊進行教育實習工五、教學方法與手段 ：集中指導學生備課，審定會。組織試講，聽實習生上課，與原任科教師分工主持集中講授與個別輔導指導實習主任工作實習。如：指導實習生擬定班主任工作實劃；了解和檢查實習生執(zhí)行班主任工作實習計劃的六、專業(yè)實習成績考核方式：課堂教學、班記分。作、教育調(diào)查報告和紀律表現(xiàn)四個方面，各采用百。實習學校原任課教師評分占5實習指導教師評分占 35%，實習小組評分占 15實習生自評分）。實習學校班主任評分占 50%習指導教師評分占 35%，實習小組評分占 15%。根據(jù)實習生提交的調(diào)查報告或系組織有關教師進行成績評定。實習指導教師和實習小組成員習生對實習工作的態(tài)度、
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