群眾觀點(diǎn)和群眾立場主題教育心得體得會(huì)(編輯修改稿)
2024-11-15 22:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己規(guī)范自己，自己把握自己，自己超越自己。在強(qiáng)調(diào)黨員干部堅(jiān)持自律的同時(shí)，也要重視他律，強(qiáng)化來自外面的監(jiān)督。特別是要對干部職權(quán)的行使、權(quán)力的運(yùn)用進(jìn)行全方位、全過程監(jiān)督。使黨員干部既接受來自黨內(nèi)特別是班子內(nèi)的監(jiān)督，又接受來自廣大群眾和社會(huì)各方面的監(jiān)督；既接受自上而下的監(jiān)督，又接受自下而上的監(jiān)督，形成完善的監(jiān)督機(jī)制，增強(qiáng)監(jiān)督的合力和監(jiān)督的有效性。三是要把群眾觀點(diǎn)群眾立場教育與推動(dòng)群眾工作結(jié)合起來。只有當(dāng)群眾觀點(diǎn)群眾立場成為各級(jí)黨員干部的自覺行動(dòng)，真正把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實(shí)上，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績；真正在攻堅(jiān)克難上狠下功夫，敢于直面困難、正視矛盾，主動(dòng)到條件艱苦、環(huán)境復(fù)雜、矛盾集中的地方去，同當(dāng)?shù)馗刹咳罕娨黄鸱治雒?、解決問題，以良好的作風(fēng)帶領(lǐng)群眾做好各項(xiàng)工作，把群眾觀點(diǎn)群眾立場落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中?？傊ㄟ^群眾觀點(diǎn)群眾立場教育活動(dòng)的開展，全縣各級(jí)黨員干部“為群眾服務(wù)”的主動(dòng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)，收到了“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、群眾滿意”的良好效果。第三篇：群眾觀點(diǎn)群眾立場主題教育對照檢查材料群眾觀點(diǎn)群眾立場主題教育對照檢查材料2011年6月在中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，在黨員干部中廣泛開展群眾觀點(diǎn)和群眾立場主題教育，牢固樹立“以人為本、執(zhí)政為民”理念，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，具有深遠(yuǎn)的歷史意義和重大的現(xiàn)實(shí)意義。作為黨委書記，我深感這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重要性和必要性，本人更應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)、帶頭學(xué)習(xí)、帶頭進(jìn)行深刻的剖析，落實(shí)整改措施，通過開展“六查六看”活動(dòng)，我個(gè)人主要存在以下幾方面的突出問題：一、政治理論學(xué)習(xí)不夠到位。理論與實(shí)際結(jié)合不緊密，只注重表面學(xué)習(xí)，尚未深刻理解毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”以及科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，在實(shí)際工作中對政策的宣講和講解出現(xiàn)輕描淡寫、草率和急躁的心態(tài)，對群眾態(tài)度生硬，處理問題和化解矛盾上方法簡單，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，群眾觀念不強(qiáng)。二、走訪和調(diào)研的力度不夠。由于對全鎮(zhèn)基本情況已大致掌握，加之日常工作繁忙，所以，到村組調(diào)研時(shí)間相對較少。這樣，就導(dǎo)致對基層深層次的矛盾和問題不能全面掌握。三、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。雖然平時(shí)對工作強(qiáng)調(diào)很多，注1重和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，但對執(zhí)行情況檢查督促較少，硬措施不力。糾其原因：一是工作片面性，隨意性較大，有些工作難以量化、考核，一些工作難以按原計(jì)劃完成，所以執(zhí)行獎(jiǎng)懲稍有不慎就會(huì)挫傷干部工作的積極性；二是對一般常規(guī)性的工作關(guān)心不夠，除對重要工作、急于辦理的工作親自過問外，一般性工作檢查過問少。二、存在上述問題的根源。通過認(rèn)真反思，我認(rèn)為存在上述問題的根本原因就是政治理論水平不高，放松了對自己世界觀的改造，從而導(dǎo)致政治敏銳性不強(qiáng)，思想不解放，工作缺乏創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)不夠廣泛深入。到王閻工作以來，平時(shí)忙于工作事務(wù)，真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力很少。有時(shí)側(cè)重了對上級(jí)的有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí)，而忽視了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。其次在學(xué)習(xí)過程中，只注重掌握一些基本觀點(diǎn)，而缺乏系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，因而對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)理解得不深不透，特別是對解放思想，實(shí)事求是的思想精髓把握得不準(zhǔn)。反映在思想上，對改革開放新形勢下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾，不能自如地運(yùn)用鄧小平理論的基本立場、觀點(diǎn)、方法去分析、判斷和解決這些矛盾。堅(jiān)持群眾路線自覺性不強(qiáng)。鎮(zhèn)黨委雖然在管理制度上創(chuàng)造了深入群眾，聯(lián)系群眾，同群眾打成一片的有利措施，但由于干部意識(shí)淡薄，借口工作繁多，久而久之滋生了脫離群眾、脫離實(shí)際的官僚主義作風(fēng)，造成不能及時(shí)準(zhǔn)確掌握不斷變化的新情況，出現(xiàn)的新問題，也就不能及時(shí)研究出有效的對策和辦法，更好地
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