【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，通過(guò)輔導(dǎo)班或自己超前學(xué)完課本的學(xué)生，在課堂上“的確很自信”，但因?yàn)闆](méi)提前學(xué)過(guò)課程，她聽(tīng)課時(shí)更認(rèn)真，課上效率更高，“課上跟住老師的思路，課下認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)是不二法則”。王天瑤說(shuō)，在后期學(xué)習(xí)中，提前學(xué)完課程的同學(xué)的優(yōu)勢(shì)會(huì)逐漸消失，“因?yàn)樵诳荚囍?，我的成?jī)和他們不相上下”?！翱梢圆贿x擇超前學(xué)習(xí)，但做錯(cuò)的題目不能再錯(cuò)第二次。”王天瑤說(shuō)。為此，她為每一科目準(zhǔn)備兩個(gè)本子，一個(gè)用于記錄梳理出來(lái)的重、難知識(shí)點(diǎn)，另一個(gè)則用來(lái)記錯(cuò)題。中考時(shí)，（滿(mǎn)分600分）在當(dāng)年的長(zhǎng)春市考生中名列前茅。到高中時(shí)，因?yàn)榧蟾街惺讓脟?guó)際部只有4名學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性也更強(qiáng)，但王天瑤仍堅(jiān)持完成老師布置的任務(wù)后，再進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。從小學(xué)到高中，不上課外輔導(dǎo)班的王天瑤利用周末和寒暑假的時(shí)間，學(xué)了自己喜歡的舞蹈和古箏。因?yàn)槲杼煤?，授課老師曾建議她選擇做專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員；在高中時(shí)她還考了古箏業(yè)余組的最高級(jí)別。學(xué)弟學(xué)妹喜歡稱(chēng)她為國(guó)際部的“女神”，他們很愿意找她一起自習(xí)，“有王天瑤在的地方氣場(chǎng)就不一樣，大家會(huì)自覺(jué)地安靜下來(lái)學(xué)習(xí)”。高二上學(xué)期，王天瑤第一次報(bào)名考托福。班主任王玲鼓勵(lì)道：“第一次考，不要太在意成績(jī)，放輕松，就當(dāng)去看題型?！倍跆飕幍南敕ㄊ?，“既然要花時(shí)間，那就得盡全力，不論事后是否還有機(jī)會(huì)”。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備后，王天瑤首次托福成績(jī)?yōu)?04分，已滿(mǎn)足申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的要求。隨后，她開(kāi)始全力準(zhǔn)備SAT的考試。高二暑假時(shí)，王天瑤在查看哈佛大學(xué)的網(wǎng)站時(shí)看到了該校Summer school（夏季學(xué)校）項(xiàng)目，便嘗試申請(qǐng)。申請(qǐng)成功后，王天瑤獨(dú)自一人前往哈佛大學(xué)，用近兩個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)和心理學(xué)兩門(mén)課程，修得8個(gè)學(xué)分。在哈佛大學(xué)期間，王天瑤每天往返于宿舍和圖書(shū)館，過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活。最終，兩門(mén)課程的結(jié)課成績(jī)均為A。心理學(xué)教授私下告訴她，她的心理學(xué)成績(jī)是同批學(xué)生中的最高分。王天瑤的母親侯新華說(shuō)，女兒凡事盡力的態(tài)度，是從小養(yǎng)成的習(xí)慣。王天瑤上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，母親便引導(dǎo)女兒寫(xiě)作業(yè)時(shí)不可以吃喝玩耍，不能一心二用。父親王培倫給女兒的影響是“要勇當(dāng)?shù)谝弧?。王天瑤也一直認(rèn)為，“不當(dāng)?shù)谝痪筒皇俏摇?，“雖然不可能每次都考第一，但每次抱著當(dāng)冠軍的心態(tài)，便會(huì)全力準(zhǔn)備”。夢(mèng)回高三沒(méi)經(jīng)歷過(guò)高三的人，對(duì)高中三年級(jí)的生活想象多半是不十分確切的，以為它只是背書(shū)、算題、成疊的試卷、成堆的草紙、半夜三更朦朧的睡眼和五六點(diǎn)鐘狂鳴的鬧鐘組成的一場(chǎng)大苦難。親歷過(guò)高三，就真的感悟到高三其實(shí)是凝結(jié)人生百味的夢(mèng)，這里有辛苦，有悲傷，更有歡樂(lè)，有真愛(ài)……“何物動(dòng)人。六月杏花八月桂；有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞?！贝騽偵细呷_(kāi)始，老師、父母的諄諄教導(dǎo)就時(shí)時(shí)在耳邊響起，諸如“抓住一分一秒時(shí)間學(xué)習(xí)”“把心收收吧”“努力吧，現(xiàn)在全靠你自己了”。明明已說(shuō)過(guò)了十多遍還是要說(shuō)，明明都聽(tīng)了十幾次還得聽(tīng)，言者痛苦，聽(tīng)者受罪。然而雙方又都心甘情愿，不由自主。心甘情愿的痛苦比痛苦來(lái)得深沉。唯在此時(shí)，苦與愛(ài)得到交織，唯在這里，樂(lè)與恨得到升華。高三的學(xué)習(xí)也真是累，一天之中，語(yǔ)文發(fā)十張卷子，數(shù)學(xué)發(fā)十張卷子。物理發(fā)十張卷子……晚自習(xí)上，化學(xué)老師揉著熬紅的眼睛宣布經(jīng)過(guò)化學(xué)組全體老師三個(gè)晚上的奮戰(zhàn)，已將一百?gòu)埜呖寄M練習(xí)題整理出來(lái)了，現(xiàn)在發(fā)下去，希望大家盡快完成。上課之前，最時(shí)髦的話(huà)題便是昨天晚上的卷子最后一道題如何解；讀英語(yǔ)的早自習(xí)上常見(jiàn)到一大批哥兒們姐兒們趴在桌子上做卷子，弄得英語(yǔ)老師火冒三丈，施雷霆之威。發(fā)卷子、做卷子、講卷子、改卷子、整理卷子。構(gòu)成了高三學(xué)年“一道亮麗的風(fēng)景線”……被卷子攪昏了頭腦，只好上體育課去清醒。從題海中掙扎出來(lái)。抱著球跑向操場(chǎng)的腳步是何等輕快。有人羨慕高一、高二的學(xué)弟們玩得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，其實(shí)我說(shuō)玩得最痛快的還數(shù)高三。高三上球場(chǎng)的心情。頗似孫悟空剛從五指山下解脫時(shí)的心情。打籃球、踢足球、掄乒乓。無(wú)論是誰(shuí)，都弄得一身臭汗，頭發(fā)亂蓬蓬，衣褲臟兮兮。也許是到了高三兄弟姐妹們心特別齊吧，一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)密不可分的整體，甚至上升成了一種文化現(xiàn)象，如我的一個(gè)朋友戲稱(chēng)之為“高三人”。開(kāi)口閉口便是“我們高三人”怎樣怎樣。“高三人”的確很特殊，許多事高一、高二的學(xué)弟們做不出，而大一的學(xué)兄們又沒(méi)興致。只好由“高三人”們來(lái)做。如：在大馬路上當(dāng)著眾人放聲歌唱。全班五十多人一齊去滑旱冰等等。也許是到了高三快分手了吧。同學(xué)們的交往也便不同尋常，往往會(huì)交上特別知心的朋友。在月黑風(fēng)高的晚上一齊騎車(chē)回家，一邊唱歌一邊大談人生理想、國(guó)家大事。這個(gè)說(shuō)他非清華不上，那個(gè)說(shuō)考南開(kāi)也行；這個(gè)說(shuō)美國(guó)炸駐南大使館也太欺負(fù)中國(guó)人了，那個(gè)說(shuō)中國(guó)應(yīng)該用推土機(jī)把美國(guó)大使館夷為平地，如此紛紛，不一而足?！案呷恕本瓦@樣在沉重的壓力下自己給自己找樂(lè)子。說(shuō)苦是真苦，說(shuō)樂(lè)也真樂(lè)。有位“高三人”很哲理地總結(jié)過(guò)：“唯有大苦，方能有大樂(lè)，高三，乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合?！边@就是高三。高三的學(xué)習(xí)，將是人成功立業(yè)之本；高三的友誼，可以地老天荒，久而彌固；高三的師生情，像父子、母子一般深重，老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格，甚至嚴(yán)厲，可又不由自主透出慈祥。一生的命運(yùn)由此決定，世界觀由此形成，喊出的嗓音不再幼稚，邁出的腳步開(kāi)始穩(wěn)重。揮動(dòng)的手臂開(kāi)始有力，大腦的活動(dòng)開(kāi)始有序，人開(kāi)始成熟。高三，促成了一次真正意義上的長(zhǎng)大，無(wú)論是身體，是思想，都有了一個(gè)飛躍。失去了高三，生命就失去了一份激情，失去了一份純真，失去了一份燙人的熱量，失去了一份成熟；而把握住了高三，就把握住了整個(gè)人生。如今我離開(kāi)了高三生活，離開(kāi)了母校，昨日卻歷歷在目?；貙W(xué)校去看看，去尋找剛剛逝去的昨天，教室里、操場(chǎng)上，到處都有我昨日的身影……高三的一切離我這么近，其實(shí)又那么遠(yuǎn)……回味高三，夢(mèng)回高三