石院大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查計(jì)劃書(編輯修改稿)
2024-11-15 22:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，大學(xué)生的上網(wǎng)情況越來(lái)越受到關(guān)注，隨著時(shí)代的發(fā)展，這個(gè)社會(huì)對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)有什么新要求呢？從大學(xué)生的上網(wǎng)狀況上又能反映出當(dāng)代大學(xué)生什么樣的價(jià)值觀呢？這些問(wèn)題都是我們應(yīng)該關(guān)注的。我們調(diào)查了不同年級(jí)、層次的大學(xué)生的上網(wǎng)情況，并做了統(tǒng)計(jì)表格，先期還印發(fā)了傳單?，F(xiàn)在對(duì)我校的一些情況有了一定的了解，主要涉及上網(wǎng)的內(nèi)容、地點(diǎn)、時(shí)間、用途和同學(xué)們關(guān)心的其他上網(wǎng)問(wèn)題，最后還在如何引導(dǎo)大學(xué)生健康上網(wǎng)的問(wèn)題上向同學(xué)們征求了書面意見(jiàn)。我們的調(diào)查得到了廣大同學(xué)們的歡迎和支持，他們對(duì)表格進(jìn)行了認(rèn)真填寫，同時(shí)我們采取了無(wú)記名的調(diào)查方式，打消了調(diào)查者關(guān)于隱私方面的顧慮，因而最大程度上的保證了調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性?，F(xiàn)在講這些具體問(wèn)題的調(diào)查情況通過(guò)論文的形式展示出來(lái)，以供調(diào)查分析和研究。我們同時(shí)又廣泛參考了相關(guān)資料文獻(xiàn)，盡量增強(qiáng)論文的學(xué)術(shù)研究性。二、對(duì)課題的相關(guān)研究大學(xué)生的上網(wǎng)問(wèn)題，這應(yīng)該是一個(gè)十分備受關(guān)注的問(wèn)題，從大學(xué)生的上網(wǎng)情況上，可以十分鮮明的反映出整個(gè)社會(huì)的顯示狀況，進(jìn)而折射出當(dāng)代大學(xué)生的思維方式，價(jià)值觀念。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，正確的利用可以極大的促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，錯(cuò)誤的利用只能會(huì)讓它毒害自身。我們當(dāng)代大學(xué)生尤其應(yīng)當(dāng)明白電腦是工具，而不是玩具。試問(wèn)有多少大學(xué)生因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而虛度光陰？有多少大學(xué)生因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)？故而在論文的開(kāi)篇，我強(qiáng)烈呼吁必須使用學(xué)校和社會(huì)的力量，引導(dǎo)大學(xué)生合理上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，J凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)思想教育。另?yè)?jù)相關(guān)資料顯示，從2007年至2008年，中國(guó)每天新增網(wǎng)民20萬(wàn)人，%屬于1824歲的青年，在這個(gè)年齡段的網(wǎng)民中，學(xué)生網(wǎng)民群體占據(jù)重要地位。部分青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔，已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，越來(lái)越引起家長(zhǎng)、學(xué)校等方面的關(guān)注。三、具體問(wèn)題，具體分析？67%的學(xué)生的消費(fèi)數(shù)額在10元以下，30%的學(xué)生在1030元中。由此可以初步得出看：當(dāng)代大學(xué)生基本上能夠合理控制上網(wǎng)的消費(fèi)水平，但仍有少部分的同學(xué)，在此方面消費(fèi)的數(shù)額過(guò)大，我想很重要的一點(diǎn)是當(dāng)今身份豐富的物質(zhì)生活條件的充斥，過(guò)高的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)會(huì)增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也容易形成享樂(lè)安逸的生活方式。因此，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的合理建議是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、量入為出、適度消費(fèi)、避免盲從、理性消費(fèi)？首先，我要先解釋一下上網(wǎng)原因，上網(wǎng)原因就是上網(wǎng)動(dòng)機(jī)，它是促進(jìn)大學(xué)生上網(wǎng)的主觀原因，上網(wǎng)動(dòng)機(jī)純正則可以正確合理的上網(wǎng)，上網(wǎng)動(dòng)機(jī)不正則上網(wǎng)時(shí)易出現(xiàn)問(wèn)題，因而擺正上網(wǎng)動(dòng)機(jī)是我們大學(xué)生所面對(duì)的一個(gè)十分重要的問(wèn)題，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的回答是：13%的學(xué)生選擇游戲，38%的學(xué)生選擇了學(xué)習(xí)需要，29%學(xué)生選擇了打發(fā)時(shí)間，31%的學(xué)生選擇了聊天，從這一 結(jié)果不難看出，當(dāng)代大學(xué)生上網(wǎng)動(dòng)機(jī)，仍然是學(xué)習(xí)以外無(wú)關(guān)緊要的事情，試想一下，如果他們保持這樣的上網(wǎng)動(dòng)機(jī)，直到大四，那么這個(gè)大學(xué)將在虛度光陰中度過(guò)。對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)動(dòng)機(jī)的相關(guān)文獻(xiàn)資料的分析：《遼寧工學(xué)院學(xué)報(bào)》第八卷第六期，一是成長(zhǎng)目標(biāo)不明確，而是實(shí)現(xiàn)成就感，三是渴望與人交流，四是自律性較差。很多大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，認(rèn)為萬(wàn)事大吉，自己的將來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)，因而沒(méi)有目標(biāo)，整天很空虛，故而靠上網(wǎng)來(lái)打發(fā)時(shí)間，另?yè)?jù)調(diào)查顯示，99%的學(xué)生上網(wǎng)首先打開(kāi)的是，故而與人交流占了相當(dāng)大的比例。因此，非常有必要引導(dǎo)大學(xué)生們多利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)，讓它發(fā)揮出它的合理用途，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)。：69%的同學(xué)認(rèn)為自己大體上是在自己把握中，16%的同學(xué)認(rèn)為自己知道時(shí)間，13%的同學(xué)沒(méi)有時(shí)間觀念，從這一調(diào)查問(wèn)題上，體現(xiàn)出的是，大學(xué)生上網(wǎng)的自制力，多數(shù)同學(xué)還是具有較好的自制力，但仍有少部分同學(xué)的自制力有待于提高，因此，提高自己的上網(wǎng)自制力這一問(wèn)題，應(yīng)該歸為自我意識(shí)的控制上，增強(qiáng)自制力是要求人們從內(nèi)在的一些條件上改變自己，故而必須通過(guò)教育來(lái)加以正確引導(dǎo)，這就十分需要我們的學(xué)校在這類問(wèn)題上多下功夫細(xì)心解決，積極引導(dǎo)大學(xué)生正確上網(wǎng)、合理上網(wǎng)。：17%的同學(xué)有并一直在做，74%的同學(xué)有想法但實(shí)際行動(dòng)不明顯，3的同學(xué)沒(méi)想過(guò)。這里
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