【總結(jié)】1 小學(xué)五年級語文教案——《詹天佑》 課題21、詹天佑課型新授課時第一課時 教學(xué)目的1、查閱資料,了解詹天佑的生平事跡和修筑京張鐵 路的歷史背景。2、理清課文的層次,了解詹天佑遇到的困難。...
2024-08-15 00:33
【總結(jié)】北京版六年級語文下冊審題答疑:?課文??什么事?學(xué)路指導(dǎo):一:審清題意介紹詹天佑二:自讀課文捕捉中心三:默讀課文理清思路四:細讀課文品詞品句五:總結(jié)交流暢談
2024-12-12 23:08
【總結(jié)】?冀教版五年級語文下冊第二單元地毯渲染勾勒低吟馬蹄禮貌拘束羞澀摔跤偏西天涯馬蹄襟飄帶舞一碧千里翠色欲流讀一讀草原的天空草原的天空草原像綠毯羊群像白花空氣(清鮮)
2024-12-13 16:35
2024-12-11 13:25
【總結(jié)】少年閏土作者:李利學(xué)校:四川省綿陽市三臺縣富順小學(xué)?冀教版五年級語文下冊第一單元魯迅(1881--1936),字豫才,原名周樹人,浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?!棒斞浮笔撬?918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》時所用的筆名。作品有小說集《吶喊》(
2024-12-11 12:05
【總結(jié)】?冀教版五年級語文下冊第五單元、流利、有感情地朗讀課文,積累課文中值得中國人永遠銘記的歷史名詞。,整體把握課文大意。、結(jié)合上下文、朗讀聯(lián)想以及對比閱讀等方法理解課文中關(guān)鍵的詞語和句子。,收集關(guān)于日本侵華戰(zhàn)爭的史實,充實自己的語文資料庫。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓我們一起回顧日軍
2024-12-11 13:26
【總結(jié)】?冀教版五年級語文下冊第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo),了解大意,感受農(nóng)村孩子的調(diào)皮、純真和可愛。,了解“作踐、尋思、侍弄、混小子、毛頭娃崽”等一些農(nóng)村生活口頭用語,體會不同語言風(fēng)格的魅力。、講一講或演一演的形式,把握人物的性格特點?!巴怠笔鞘裁匆馑??毛
2024-12-11 06:22
【總結(jié)】冀教版五年級語文下冊第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、新詞。,了解文章的主要內(nèi)容。、心理、行為等細節(jié)描寫對塑造人物的作用,初步學(xué)會用細節(jié)描寫表達人物的內(nèi)心世界。你們有過身在異地想念家鄉(xiāng)、想念親人的經(jīng)歷嗎?那是一種怎樣的感覺?默讀課文,說說課文講了一件什事。囁嚅躊躇
2024-12-11 15:29
【總結(jié)】 小學(xué)五年級語文教案——?詹天佑? 課題21、詹天佑課型新授課時第一課時 教學(xué)目的1、查閱資料,了解詹天佑的生平事跡和修筑京張鐵路的歷史背景。2、理清課文的層次,了解詹天佑遇到...
2024-10-01 09:37
【總結(jié)】冀教版五年級語文下冊第五單元狼牙山簡介狼牙山位于保定西北約50公里的易縣境內(nèi)。因其群峰狀似狼牙,直刺云天,故名狼牙山,為易州十景之一“狼牙競秀”。狼牙山東西、東南各長15公里,面積為225平方公里。環(huán)山共有五坨36峰,主峰蓮花瓣海拔1105米,西、北兩面均為峭壁懸崖,山勢險峻。東、南兩面稍緩,各有一條羊腸小
2024-12-11 06:45
【總結(jié)】第一篇:五年級上語文教學(xué)設(shè)計-詹天佑-滬教版【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】 《詹天佑》 (一)教學(xué)目標(biāo) 1、了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、立志為祖國作貢獻的思想感情。 2、體會詹天佑...
2024-10-25 06:02
【總結(jié)】詹天佑北京版六年級語文下冊第八單元詹天佑自由讀課文第四節(jié),用┈┈畫出詹天佑是怎么說的?用畫出詹天佑是怎么做的?用畫出詹天佑是怎么想的?詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說:?我們工作首先要精密,不能有一點兒馬
2024-12-11 08:13
2024-11-11 00:40
【總結(jié)】詹天佑北京版六年級語文下冊第八單元導(dǎo)入八達嶺居庸關(guān)人字形線路返回總結(jié)資料退出當(dāng)我們坐火車去八達嶺,途中路過青龍橋車站時,會看到這樣一座銅像,這就是詹天佑。此時此刻,你會想些什么呢?詹
【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?:結(jié)合具體情境,經(jīng)歷列方程和應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程的過程。?:會應(yīng)用等式的性質(zhì)解一步計算的方程,會用方程解決“已知一個數(shù)的幾倍是多少,求這個數(shù)”的簡單問題。?:積極參加數(shù)學(xué)活動,獲得運用已有知識解決問題的成功體驗,激發(fā)學(xué)習(xí)解方程的興趣。20克30克?克50克20克
2024-12-13 12:31