【文章內(nèi)容簡介】 這棵樹就像我們的父母。我們小的時候喜歡和爸爸媽媽玩耍，長大后，便離開他們，只有當(dāng)我們需要父母或遇到困難時，才會回去找他們。甲：但盡管如此，父母卻總是有求必應(yīng)，為了我們的幸福，無私地奉獻(xiàn)。相信在座的每一位同學(xué)都與父母發(fā)生過一些感人的故事，愿意和我們一起分享嗎？回憶感動——訴說父愛母愛的故事乙：同學(xué)們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛?。ㄍ瑢W(xué)們暢談我與父母的故事）甲（總結(jié)）：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好珍惜。乙（總結(jié)）：我們向父母索取得太多太多！然而作為子女，我們又該怎樣感恩父母？甲：請同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶?。感恩父母方案大搜尋（學(xué)生各抒己見）甲：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意深埋心底。乙：行動起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報(bào)關(guān)懷?；丶抑螅瑢⑼瑢W(xué)所提的感恩父母的方案至少實(shí)施2條。甲：中國有句俗語：“天大地大，父母恩大?！备改付鞔笏铺斓?，該感！乙：沒錯，前蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基說過，如果一個人連父母都不感恩，那么他也不會感恩身邊的人，不會感恩社會。對身邊的人、對社會，我們應(yīng)該心存感激嗎？甲：下面請欣賞配樂詩朗誦《感恩之心》 7．欣賞配樂詩朗誦《感恩之心》清晨，當(dāng)我推開窗戶，放眼藍(lán)天，紅的花，綠的草，晶瑩的露珠，我感恩上天又給予我一個美好的一天。入夜，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，擁抱著夜的安逸，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。感謝媽媽，是您給予我生命，并撫育我長大。感謝老師，是你們給予我知識，帶著我走出愚昧。感謝朋友，是你們伴隨著我走過了一個個充滿溫馨的日子。感謝傷害我的人，因?yàn)槟隳ゾ毩宋业男闹?。感謝絆倒我的人，因?yàn)槟銏?jiān)強(qiáng)了我的步伐。感謝欺騙我的人，因?yàn)槟阍鎏砹宋业闹腔?。感謝離棄我的人，因?yàn)槟憬虝宋要?dú)立。感謝秦老師，為我們精心準(zhǔn)備了這一堂令人難忘的班會課。??擁有一顆感恩之心吧，他帶給別人的是快樂，帶給自己的是寬容和幸福。甲：是啊，擁有一顆感恩之心，帶給別人的是快樂，帶給自己的是寬容和幸 福！乙：下面欣賞歌曲《感恩的心》，請伴著歌曲，跟我一起表演手語。甲：伴著歌曲，全體同學(xué)帶著一份感恩的心情，用手語對感恩做了最好的詮釋。乙：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對不經(jīng)意間的一個微笑，一句關(guān)懷。我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切。甲：感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我又勇氣作我自己。乙：感恩的心，感謝命運(yùn)?；ㄩ_花落，我依然會珍惜。甲：同學(xué)們，本次班會已接近尾聲。請班主任做總結(jié)發(fā)言。班主任總結(jié)發(fā)言 人的一生中應(yīng)該感謝的不止是父母，還有很多人：老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是有了這些人的付出和愛心，我們的世界才變得如此溫馨和美麗。還有社會、自然、知識??都值得我們心存感恩。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。每一個有愛心、孝心的人，都是懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報(bào)他人。最后送給大家兩句話：感恩，使人變得美麗；感恩，讓世界充滿愛！宣布活動結(jié)束甲：非常感謝秦老師精辟的總結(jié)發(fā)言。乙：也非常感謝同學(xué)們的積極參與。甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲頌歌。合：讓我們心存感恩，學(xué)會感恩，贊美感恩吧！甲：現(xiàn)在，我宣布《學(xué)會感恩》主題班會，到此結(jié)束！附：播放flash歌曲《讓世界充滿愛》《關(guān)于農(nóng)村“留守兒童”教育問題對策的探索》作者：皇學(xué)淵關(guān)于農(nóng)村“留守兒童”教育問題對策的探索【內(nèi)容摘要】：本文所說的“留守兒童”，是指父母雙方或一方出外打工或經(jīng)商而需要留守在家鄉(xiāng)，并需要其他親人照顧的年齡在十六歲以下的孩子，是社會變革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中人口流動的產(chǎn)物。在他們身上存在著許多問題：學(xué)習(xí)成績較差，行為習(xí)慣不好，心理健康狀況堪憂等問題，這些問題已經(jīng)影響到他們的健康成長，應(yīng)當(dāng)引起我們學(xué)校、社會和家庭的高度重視，積極尋求解決途徑，把“留守兒童”教育好，管理好，讓他們健康成長是廣大教育工作者的責(zé)任。教學(xué)案例關(guān)注“留守兒童”苾村小學(xué)張良鋒一、“留守兒童”現(xiàn)狀與存在的主要問題“留守兒童”正處在受教育的年齡，由于遠(yuǎn)離父母，心理和生理成長都面臨著許多問題。由于父母打工繁忙且往返車費(fèi)較高，幾乎近半數(shù)的打工人員半年或一年，甚至多年才回家一次。平時每月寄一點(diǎn)生活費(fèi)回家，對子女的行為品德、學(xué)習(xí)成績、生活習(xí)慣等知之甚少，無力管教，導(dǎo)致“留守兒童”教育上出現(xiàn)問題的也不少。從調(diào)查情況看，“留守兒童”在教育、安全、生活、心理和生理方面會面臨更多的困難，在身體發(fā)育、智力水平、學(xué)習(xí)成績、思想品行和心理素質(zhì)等多方面的綜合表現(xiàn)，明顯差于其他孩子，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：學(xué)習(xí)較差。由于“留守兒童”的祖輩文化水平低，沒有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，重養(yǎng)輕教，致使“留守兒童”的學(xué)習(xí)得不到有效的督促和引導(dǎo)，大多數(shù)“留守兒童”在學(xué)習(xí)上自覺性差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，被動地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績較差，加之孩子本身自控能力較差，造成厭學(xué)、逃學(xué)甚至輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。性格缺陷。由于缺乏有效監(jiān)管和教育，“留守兒童”明辨是非能力差，不能正確地看待問題，容易受社會上反面現(xiàn)象的影響，造成一定程度的道德缺失和不良行為。例如：經(jīng)常說謊，愛說臟話，不服管教，打架斗毆，模仿成年人抽煙喝酒，被社會上的不良青年拉攏、利用，甚至參與盜竊、搶劫。一些常年在外打工、經(jīng)商的父母，出于一種補(bǔ)償?shù)男睦恚o孩子拿錢方面十分慷慨，無計(jì)劃、無節(jié)制,兒童缺乏一定的自控能力，他們自恃手中有錢，花錢請人做作業(yè)，久而久之，生活上追求享受，學(xué)習(xí)上怕吃苦頭、不思進(jìn)取、自由散漫、懶惰貪玩。心理障礙。由于父母長期不在身邊，缺乏父母的關(guān)愛，致使部分“留守兒童”缺少親情和家庭教育，養(yǎng)成任性、放縱、隨意的性格。不少“留守兒童”性格內(nèi)向，情感淡漠，缺乏安全感，心理承受力差，不愿意也不善于同他人交往，存在自卑的思想，有較強(qiáng)的孤獨(dú)感。安全意識差?！傲羰貎和弊陨碓谏砩蠜]有足夠的自我保護(hù)能力，心理上也缺乏防范意識，容易受到侵害。由于大多數(shù)主要勞動力外出，“留守兒童”缺乏必要的安全保護(hù)。此外，部分“留守兒童”的身體狀況令人擔(dān)憂。親情意識淡薄。由于父母長期外出打工，半年甚至一年不回來，一方面孩子得不到父母的關(guān)愛，另一方面孩子與家長的交流溝通缺乏。不但造成孩子與父母親之間關(guān)系淡漠，而且致使留守孩子不懂關(guān)心、尊敬別人，團(tuán)隊(duì)意識也較差。二、“留守兒童”教育對策探索近年來，針對日益嚴(yán)峻的留守兒童的教育問題，我校高度重視并進(jìn)行了一些積極有益的探索：實(shí)施“四個一”工程。要求每位家長每周打一個電話；每月寫一封信；每月至少與班主任或科任教師通一次電話；每年回家團(tuán)圓一次。建立“留守兒童”輔導(dǎo)檔案?！傲羰貎和彼急壤^大，但他們并不是集中在學(xué)校的一個班或幾個班，因而增強(qiáng)了學(xué)校班