珍愛生命,構(gòu)建平安校園范文大全(編輯修改稿)
2025-11-15 22:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。投影出示：安全順口溜：上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，四、安全知識問答請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（PPT）（出示警示牌，學生指認）男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。《小事一樁》（小明平時經(jīng)常違反學校紀律、欺負小同學，甚至小偷小摸。同學、老師教育他，可他卻滿不在乎，總認為是小事一樁，不值得大驚小怪，還陰陽怪氣說：“怎么啦？又沒犯罪?！保〢、男主持人宣布辯論題：這是不是小事？請說明理由。B、甲乙雙方開展辯論。甲：屢教不改、知錯不改是錯上加錯，會釀成大錯。乙：小孩子爭吵打鬧是常見，“小偷小摸”不能說犯罪，小孩不懂事，長大后會改。C、統(tǒng)一認識。（人無完人，孰能無過，但重在知錯要改。）像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？投影 A． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B． 在教室里互相追趕。這樣做對嗎？為什么？（學生回答）在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）師小結(jié)：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然?，F(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。選擇題：（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。C、據(jù)情節(jié)給予報復。D、叫家長到學校來教訓對方。（2）在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ〢、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。（3）乘車時較為安全的行為是（）A、在道路中間攔車。B、上車時爭先恐后。C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無牌、無證車。（4）遇到別人打架時（）A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師五、請位同學上臺朗誦“小學生安全常識歌”(PPT)過馬路眼要明拐彎處莫急跑河水漲莫強過 一路縱隊靠右行以防對方來撞倒逞強逞能必遭禍 車輛靠近早避身夜晚走路要小心繞道行走才安全 舉手行禮表深情不碰墻壁便碰釘雨過天晴家家樂 遇車輛莫阻攔下雨天路泥濘吃零食壞習慣 爬車攔車不安全團結(jié)互助講文明不分場合和時間 出了事故傷了人同學相幫顯真情三心二意分精力 輕留傷疤重丟命平平安安回家門別人覺得也討厭 莫喝酒莫吸煙莫玩火青少年照明
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