【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行知識(shí)師：要在馬路上安全行走，我們就要學(xué)會(huì)“馬路語(yǔ)言”——交通標(biāo)識(shí)。交通標(biāo)識(shí)常常安置在馬路、路口顯眼的位置上，細(xì)心的小朋友對(duì)它們肯定很熟悉。來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些交通標(biāo)識(shí)吧！（師ppt出示三個(gè)交通標(biāo)識(shí)讓學(xué)生辨識(shí)。）【點(diǎn)評(píng)】學(xué)會(huì)“馬路語(yǔ)言”交通標(biāo)識(shí)，提法生動(dòng)形象。有統(tǒng)計(jì)資料顯示，三分之一的小學(xué)生不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)。對(duì)交通標(biāo)識(shí)要根據(jù)學(xué)生情況選擇，三個(gè)比較適宜。師：要做到安全出行，光認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)還不夠。看，今天是小民第一次獨(dú)自上學(xué)，當(dāng)他來(lái)到十字路口，驚呆了??（出示動(dòng)畫(huà)）你們能告訴小民怎樣過(guò)馬路嗎？（1）學(xué)生借助舊知，自由回答：師強(qiáng)調(diào)過(guò)馬路要走橫道線(xiàn)（斑馬線(xiàn)）。（2）師歸納兒歌：步行來(lái)到馬路口，來(lái)往車(chē)輛多瞅瞅（chǒu）；看到紅燈把步收，綠燈閃閃快步走。這則兒歌告訴了我們來(lái)到十字路口要注意些什么，注意這個(gè)字，（指“瞅”）它念（chǒu），表示看的意思，為了兒歌讀起來(lái)順口、好聽(tīng)，這里就用“瞅”字，下面就請(qǐng)大家來(lái)讀讀看。（3）學(xué)生自由讀，比賽讀，嘗試背。師：有時(shí)我們也可能會(huì)碰到道口沒(méi)有紅綠燈，這時(shí)我們又應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)馬路呢？（看演示）總結(jié)出示：先看左再看右，確定安全才通過(guò)。橫道線(xiàn)上不奔跑，碰見(jiàn)老人扶著走。師：那么，走橫道線(xiàn)，綠燈亮?xí)r，是不是就可以完全放心地過(guò)馬路了呢？我們又應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)馬路才安全呢？（動(dòng)畫(huà)演示）總結(jié)出示：先看左，再看右，注意左邊轉(zhuǎn)彎的車(chē)輛師：過(guò)馬路除了走橫道線(xiàn)，還可以怎么過(guò)馬路？讓我們看看這是什么地方？（出示人行天橋和人行地道圖，學(xué)生認(rèn)圖）這些設(shè)施將我們行人和車(chē)分開(kāi)了，人車(chē)分流也更安全了。那么在有人行天橋或地下通道的地方該怎樣過(guò)馬路呢？（總結(jié)出示：在有人行天橋或地下通道的地方，應(yīng)從天橋或者地道內(nèi)通過(guò)馬路。）師：學(xué)了這些交通知識(shí)，下面來(lái)考考你們，請(qǐng)看段錄象，你們能從中找出哪些不規(guī)范的、存在安全隱患的過(guò)馬路的行為？（1）生交流，總結(jié)出示：過(guò)馬路還要注意：橫道線(xiàn)上不打鬧，等待綠燈不發(fā)愁。（2）學(xué)生自由讀，比賽讀。師：同學(xué)們，我們馬上就要去秋游了，這時(shí)我們?cè)趺催^(guò)馬路才安全呢？（同學(xué)回憶以前外出時(shí)的情景，說(shuō)說(shuō)集體出行安全要點(diǎn)）?？偨Y(jié)出示：遇上陰雨壞天氣，路滑小心跌跟頭。集體出行聽(tīng)指揮，排齊隊(duì)伍齊步走。人行道上不打鬧，橫排兩人手拉手。通過(guò)路口腳步快，思想集中向前走。（生齊讀）【點(diǎn)評(píng)】這一部分是重點(diǎn)。教者分層推進(jìn)，先學(xué)習(xí)辨識(shí)馬路語(yǔ)言交通標(biāo)識(shí)，然后設(shè)置情境，如何幫助小民過(guò)馬路，以及在沒(méi)有紅綠燈、在有人行天橋或地下通道的地方、在集體出行時(shí)如何過(guò)馬路，可謂環(huán)環(huán)緊扣。而穿插的學(xué)兒歌、背兒歌把有關(guān)知識(shí)強(qiáng)化。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，必要的知識(shí)很重要。三、拓展導(dǎo)行師：今天我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于安全出行的交通安全知識(shí)，把這些知識(shí)合起來(lái)就是一首《安全步行歌》，讓我們來(lái)比一比，看看哪組學(xué)得最棒，記得最牢？師：在馬路上除了要遵守交通規(guī)則，我們還要學(xué)會(huì)聽(tīng)從警察叔叔的指揮?？?，小警察已經(jīng)來(lái)了，讓他們來(lái)教教我們警察叔叔的指揮手勢(shì)吧！（學(xué)習(xí)手勢(shì)操：停止手勢(shì)，向左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)，直行加速手勢(shì)）【點(diǎn)評(píng)】小交警是長(zhǎng)征中心小學(xué)的特色活動(dòng)。在學(xué)校活動(dòng)中借助學(xué)校特色活動(dòng)，值得提倡。這也是學(xué)校文化的傳承與弘揚(yáng)。師：大家一定都知道2010年，世博會(huì)將在我們上海召開(kāi)。為了提升我們整個(gè)城市的文明素質(zhì)，我們就應(yīng)該從身邊的小事做起，從遵守交通規(guī)則做起。今天，我們學(xué)習(xí)了許多安全過(guò)馬路的知識(shí)，請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)個(gè)小小宣傳員，向自己的家人、鄰居、朋友宣傳《安全步行歌》。指導(dǎo)學(xué)生使用《我是小小宣傳員》活動(dòng)記錄卡?！军c(diǎn)評(píng)】請(qǐng)小朋友當(dāng)小小宣傳員，向自己的家人、鄰居、朋友宣傳《安全步行歌》，指導(dǎo)學(xué)生使用《我是小小宣傳員》活動(dòng)記錄卡，聯(lián)系世博，文明導(dǎo)行，有力地深化了活動(dòng)的主題。四、總結(jié) 師：高高興興出門(mén)，平平安安回家。只有遵守交通規(guī)則，才能保護(hù)好自己，才是真正的珍愛(ài)自己，珍愛(ài)生命，讓我們牢記今天的這一課——齊讀課題?！军c(diǎn)評(píng)】這節(jié)課在實(shí)際教學(xué)中，取得了很好的即時(shí)效果。一起聽(tīng)課的老師都沉浸在課的氛圍中，雖然這是小學(xué)二年級(jí)的一節(jié)班會(huì)課。老師們也堅(jiān)信這節(jié)課也會(huì)有很好的長(zhǎng)期效應(yīng)。在這節(jié)課中，學(xué)生不僅懂得如何安全出行，而且懂得要向他人做宣傳，要用實(shí)際行動(dòng)使我們的生活更美好。附1：《安全步行歌》步行來(lái)到馬路口，來(lái)往車(chē)輛多瞅瞅；看到紅燈把步收，綠燈閃閃快步走。先看左來(lái)再看右，車(chē)流情況心中有，橫道線(xiàn)上不打鬧，等待綠燈不發(fā)愁。遇上陰雨壞天氣，路滑小心跌跟頭。集體出行聽(tīng)指揮，排齊隊(duì)伍齊步走。人行道上不打鬧，橫排兩人手拉手。通過(guò)路口腳步快，思想集中向前走。【說(shuō)明】《安全步行歌》系改編。同學(xué)們，人的生命只有一次，不可能重來(lái)！生命是最為寶貴的。重視交通安全，是我們每個(gè)公民的義務(wù)，更是我們每個(gè)公民的責(zé)任，希望同學(xué)們能夠做到有禁就止，有準(zhǔn)就行，為建設(shè)和諧社會(huì)營(yíng)造良好的道路交通環(huán)境，讓我們攜起手來(lái)，共同呵護(hù)這生命之花，真正做到“珍愛(ài)生命、安全出行”！宿城區(qū)中揚(yáng)小學(xué)六（2）班蘇敏一條條寬闊的馬路，一輛輛奔馳的汽車(chē)??今天，四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的方便和快捷，促