【文章內(nèi)容簡介】 是班里的愛心大使。３、慷慨贈(zèng)衣物的硬漢——楊東建。他個(gè)子高大威武，平日沉默寡言。五年級(jí)下期，語文有一個(gè)單元的習(xí)作題目是：給遠(yuǎn)方朋友的一封信。通過寫信交流，楊東建知道那些留守兒童家境困難，于是他回家告訴了在朝天門做服裝批發(fā)的媽媽，建議給那個(gè)班級(jí)２８名同學(xué)每人捐贈(zèng)一套衣服。六一前夕，班級(jí)里的熱心媽媽、爸爸將全班同學(xué)捐的６００多本書籍、１００多件文具以及嶄新的２８套服裝送到了那些孩子手中，孩子們的老師激動(dòng)地說，這是孩子們過得最愉快的一次兒童節(jié)。當(dāng)全班同學(xué)通過照片看到這一畫面時(shí)，都激動(dòng)得熱淚盈眶。硬漢楊東建卻笑著說“能幫助別人比被別人幫助幸福?！保础⒛托闹说母卟派x加琦。他可是一個(gè)全能好手，門門功課都學(xué)得很棒。與他鄰坐的是全班基礎(chǔ)最差的一個(gè)同學(xué)，平日里給鄰桌講講習(xí)題那是家常便飯。最麻煩的是期末總復(fù)習(xí)時(shí)的聽寫，高才生得耐著性子慢慢給鄰桌講解，有時(shí)得陪同一兩個(gè)小時(shí)。５、能力超群的教室美容師——江俊卓。每個(gè)月，我們班里的黑板報(bào)都在他的精心策劃下給全班同學(xué)做宣傳。從主題的確立、版面的設(shè)計(jì)、人員的分工，安排得井井有條，每次都能高質(zhì)量地完成任務(wù)。（二）、班級(jí)成長靠大家全班同學(xué)對(duì)雷鋒精神有著較深刻的認(rèn)識(shí)，再有這么多活雷鋒的帶動(dòng)，班級(jí)呈現(xiàn)出了積極向上、健康活潑的局面。１、在積極鍛煉中擁有健康身體。圍繞健康第一，抓好一課、兩操、運(yùn)動(dòng)會(huì)，落實(shí)好活動(dòng)課。在五上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)代表學(xué)校參加了沙坪壩區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場式，同學(xué)們良好的精神風(fēng)貌展示出了樹人少年的蓬勃朝氣，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。上學(xué)期在校運(yùn)會(huì)比賽中，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，獲得拔河第二名，創(chuàng)造了我班的歷史紀(jì)錄。還獲得一分鐘跳短繩第三名。２、在主動(dòng)體驗(yàn)中形成嚴(yán)明紀(jì)律。全班同學(xué)從實(shí)際出發(fā)，制定出一系列班級(jí)規(guī)章制度，然后在監(jiān)督檢查系統(tǒng)的保證下，說了算，訂了干，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。以空間為序，我們依照班級(jí)的事，事事有人做；班級(jí)的人，人人有事做為原則。以時(shí)間為序，我們制定的原則是時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。我們從學(xué)習(xí)紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、體育鍛煉和其他四個(gè)方面制定了相關(guān)細(xì)則。通過我們的自主管理，同學(xué)們的自控能力有了提高，養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。同學(xué)們做操，放學(xué)路隊(duì)經(jīng)常得到德育處和其他老師的表揚(yáng)。上學(xué)期舉行的全國“現(xiàn)代與經(jīng)典”活動(dòng)，全國著名特級(jí)教師趙志祥來班里上課，同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不但得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的贊美也受到了外地老師的贊揚(yáng)，趙老師也對(duì)全班同學(xué)的表現(xiàn)給予了很高評(píng)價(jià)，同學(xué)們倍受鼓舞，大家認(rèn)為能為樹人小學(xué)增光添彩，感到特別自豪。３、在不斷閱讀中營造書香氛圍。同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，使全體同學(xué)享受到讀書帶來的樂趣。同時(shí)，利用周三朝會(huì)開展“好書大家讀”活動(dòng)，讓閱讀能力強(qiáng)一些的同學(xué)讀故事、講繪本，激發(fā)大家的閱讀熱情，逐漸形成書香班級(jí)的氛圍。上學(xué)期，我們開展閱讀魯迅作品的系列活動(dòng)，深得同學(xué)們的喜愛，也得到了家長們的支持。去年１２月９日重慶日?qǐng)?bào)對(duì)我校特色建設(shè)進(jìn)行了報(bào)道，特別引用了班里曾琪家媽媽的話。曾琪家媽媽說人人都知道樹人小學(xué)是一所注重全面培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的好學(xué)校，孩子在這樣的學(xué)校讀書真是他們的福氣??！老師把課文中學(xué)的內(nèi)容整合到孩子們的展示活動(dòng)中，這是教學(xué)形式的一種創(chuàng)新，的確很有意義?。?、在多彩活動(dòng)中強(qiáng)化班級(jí)凝聚力。為進(jìn)一步增進(jìn)班級(jí)的凝聚力，我們以學(xué)校特色中隊(duì)建設(shè)為契機(jī)，打造“陽光”中隊(duì)?！皭鄣姆瞰I(xiàn)”活動(dòng)讓同學(xué)們懂得盡自己所能向社會(huì)奉獻(xiàn)愛心，在向玉樹捐款的活動(dòng)中我們?nèi)喙簿瑁罚福矗?、５元?“文明之花處處開”活動(dòng)使大家更加規(guī)范了自己的言談舉止。班級(jí)曾多次代表學(xué)校參加禮儀隊(duì)工作，如在“校元旦慶祝表彰活動(dòng)”中、“區(qū)大手拉小手，潔凈我家園活動(dòng)”中擔(dān)任禮儀隊(duì)員，同學(xué)們出色地完成任務(wù)，受到德育處老師的夸獎(jiǎng)；上學(xué)期我們參加育苗杯，采用了將語文綜合性學(xué)習(xí)與隊(duì)會(huì)相結(jié)合的方式，取得了滿意的效果，“走近魯迅”奪得最佳隊(duì)會(huì)獎(jiǎng)。陽光中隊(duì)的一系列活動(dòng)讓個(gè)體中的成員悄悄地變化著。個(gè)體的成長增強(qiáng)了集體的凝聚力，促進(jìn)了集體的發(fā)展。５、在強(qiáng)化互動(dòng)中促進(jìn)班級(jí)發(fā)展?！白约旱氖虑樽约焊伞⒐餐陌嗉?jí)共同管”是我們加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)的重要途徑。各位家長也積極參與班級(jí)管理，提出了一些建設(shè)性意見，上期運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長們?yōu)槿嗤瑢W(xué)購買道具、服裝做了大量工作，還為全班同學(xué)印刷班刊《我們步入高年級(jí)》。當(dāng)然，這個(gè)成長中的集體也還有許多需要努力的地方，部分同學(xué)為別人服務(wù)的意識(shí)還不強(qiáng)；少數(shù)同學(xué)還不善于幫助他人??需要我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中共同努力。我們相信，有學(xué)校老師的諄諄教誨，有同窗好友的相互幫助，有家長社會(huì)的共同關(guān)愛，我們一定會(huì)做得更好！20１１年３月第三篇：教案：《誠實(shí)的孩子人人夸》《做誠實(shí)的好孩子——誠實(shí)的孩子人人夸》教學(xué)設(shè)計(jì) 單元題目：做誠實(shí)的好孩子 主題2：誠實(shí)的孩子人人夸 課題1：誠實(shí)的孩子人人夸學(xué)生實(shí)態(tài)：二年級(jí)的兒童已經(jīng)具備了一定的分辨是非的能力，但其自制力有限，自覺性還不高。隨著其年齡的變化,教師、家長對(duì)兒童學(xué)習(xí)和生活提出了更高的要求，在不能很好的處理生活中的矛盾的時(shí)候，為了避免來自老師、家長方面的壓力，越來越多的兒童采用了說謊的辦法來逃避批評(píng)；有的孩子是為了獲得別人的羨慕，家長的稱贊，而把自己說得比實(shí)際更好，或把別人做的好事、別人的優(yōu)點(diǎn)安在自己的頭上。雖然孩子的不誠實(shí)大多數(shù)不是出于惡意，但對(duì)其健康成長也是極為不利的。因此，從小對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)教育是非常必要的。此課的設(shè)置就是要把做人的美德——誠實(shí)的種子，從小播種到學(xué)生的心田中。針對(duì)這個(gè)階段兒童說謊的特點(diǎn)和容易出現(xiàn)的問題教師設(shè)計(jì)了“欣賞誠實(shí)歌曲，導(dǎo)入新課”、“交流誠實(shí)故事，領(lǐng)悟道理”、“分析說謊