法律服務(wù)意向書(shū)(編輯修改稿)
2024-11-15 22:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 游樂(lè)器材》教案教學(xué)目標(biāo)：了解自己在游樂(lè)場(chǎng)玩過(guò)的游戲項(xiàng)目和游樂(lè)器材的造型。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生從記憶到現(xiàn)實(shí)再創(chuàng)作設(shè)計(jì)，表達(dá)感覺(jué)。：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體，熱愛(ài)生活的思想感情，學(xué)會(huì)融入到集體的環(huán)境中，學(xué)會(huì)與他人相處。情感目標(biāo)：鞏固這一單元學(xué)習(xí)到的各種力的作用，學(xué)會(huì)用這些只是制作自己的游樂(lè)器材。教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生積極參與，進(jìn)行創(chuàng)作。教法學(xué)法在教學(xué)中，為了更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)注重人文關(guān)懷，側(cè)重學(xué)生的體驗(yàn)過(guò)程，針對(duì)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，要遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)主動(dòng)探究的意識(shí)；通過(guò)評(píng)價(jià)激勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生積極互動(dòng)，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)，發(fā)展學(xué)生的想象力、提高學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課課件出示在游樂(lè)場(chǎng)娛樂(lè)的場(chǎng)景圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、回憶表述提問(wèn)：你去過(guò)哪些游樂(lè)場(chǎng)，說(shuō)說(shuō)游樂(lè)場(chǎng)的模樣。那兒有哪些游樂(lè)器材？哪些娛樂(lè)是你最感興趣的？說(shuō)說(shuō)在游樂(lè)場(chǎng)最快樂(lè)的事情。分小組討論，每組推選一名同學(xué)發(fā)言。小組交流自己最喜歡的游樂(lè)器材，談?wù)勛约涸谟螛?lè)場(chǎng)印象最深刻的游樂(lè)項(xiàng)目。請(qǐng)一名同學(xué)到講臺(tái)上描述，激發(fā)表現(xiàn)能力。三、看圖片認(rèn)名稱：你認(rèn)識(shí)這些娛樂(lè)設(shè)施嗎？欣賞大型游樂(lè)場(chǎng)的圖片，了解各類游樂(lè)設(shè)施的造型。感受游玩的樂(lè)趣，同時(shí)了解在娛樂(lè)時(shí)所用到的基本的力學(xué)知識(shí)。四、構(gòu)思創(chuàng)作通過(guò)本單元所學(xué)習(xí)的力學(xué)知識(shí)分組設(shè)計(jì)出自己的游樂(lè)器材。五、欣賞教材中的范作。六、設(shè)計(jì)要求：，可以充分發(fā)揮自己的想象力。，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到設(shè)計(jì)中。七、學(xué)生設(shè)計(jì)八、教師指導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作中的“閃光點(diǎn)”，給予肯定和支持，并將好的構(gòu)思、作品展示給其他學(xué)生看。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。九、課堂小結(jié)第三篇：法律服務(wù)法律實(shí)習(xí)專業(yè)、班級(jí)：10法學(xué)一班姓名：蘇業(yè)寬學(xué)號(hào)： 2010624123實(shí)習(xí)工作是大學(xué)學(xué)習(xí)生活的一項(xiàng)科目，也是大學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。雖然正式實(shí)習(xí)是要在大學(xué)的最后一個(gè)暑假才進(jìn)行的，但我抱著上進(jìn)的心態(tài)在大二的寒假里就去律師事務(wù)所實(shí)習(xí)了。實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和其他律師交辦的工作。在律師們的指導(dǎo)下，我開(kāi)始熟悉這個(gè)行業(yè)并慢慢進(jìn)入“律師”的狀態(tài)，對(duì)律師事務(wù)所運(yùn)作的程序和法律實(shí)踐有了一定的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我之所以選擇去律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，是因?yàn)槁蓭熓聞?wù)所是律師的執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)，律師接受刑事案件、民事案件、行政案件當(dāng)事人的委托擔(dān)任代理人參加訴訟和非訴訟業(yè)務(wù)時(shí)，涉及的法律面較寬，實(shí)踐性強(qiáng)，而大學(xué)生到律師事務(wù)所實(shí)習(xí)并親身經(jīng)歷一些法律實(shí)務(wù)、學(xué)習(xí)一些辦案經(jīng)驗(yàn)，不僅可以彌補(bǔ)知識(shí)的不足，還可以增加一些新知識(shí)。抱著這一心態(tài)我來(lái)到了國(guó)傲。此次實(shí)習(xí)，我主要的工作是協(xié)助律師辦理案件
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