【文章內容簡介】 關于黃島區(qū)辛安街道辦事處居民家庭和住房情況調查的社會實踐總結化學與環(huán)境工程學院黃島區(qū)辛安街道辦事處住房信息調研團隊二〇一一年八月在2011年 7月10日至2011年8月10日暑假期間，黃島區(qū)辛安街道辦事處在我區(qū)開展了一次居民家庭和住房情況及相關信息的調研活動，幸運的是我們團隊則作為此次活動的調研團隊。新的形勢下，社會對大學生綜合素質的要求越來越高，它不僅要求大學生要具有扎實的專業(yè)知識，而且要求大學生具有良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力。我覺得，通過暑期社會實踐活動，我們可以正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，可以從中學到很多書本上學不到的東西，汲取豐富的營養(yǎng)，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件。一、實踐過程及其內容簡介：召開部署會議辛安街道辦事處城建辦公室于2011年7月17日在辦事處會議室召開住房信息系統(tǒng)建設全體成員動員部署會議，參加會議的有辛安街道辦事處城建辦公室的領導，開拓路居委會、江山北路居委會、江山中路居委會的代表以及調查組的成員。本次會議具體介紹了本次居民家庭和住房情況調查的各項事宜，安排了具體的任務，將所要調查的小區(qū)按照所屬的居委會不同，進行了劃分，建立了住房系統(tǒng)建設分組調查樓房明細，發(fā)放了工作證件以及各項物品。各小組任務安排在相應居委會代表的幫助下，各個小組根據(jù)會議部署，進行任務分配工作。本次調查工作共有四個小組，其中有入戶調查小組三個，信息錄入小組一個。各小組分工調查組：負責入戶調查收集信息錄入組：負責信息的錄入工作張貼公告通知首先，各個調查組在相應的居委會代表帶領下，根據(jù)住房系統(tǒng)建設分組調查樓房明細分別走訪了相應的小區(qū)，張貼了公告通知。進行入戶調查各個調查小組在內部又進行了具體分工，兩人一組分別入戶調查，填寫青島市黃島區(qū)居民家庭和住房情況調查表。二、實踐結果本次我們黃島區(qū)辛安街道辦事處住房信息系統(tǒng)建設調查團隊經(jīng)過將近一個月的調查工作，給辦事處上交了真實有效的數(shù)據(jù)，同時也為政府部門全面掌握我區(qū)居民家庭住房情況和住房需求，切實解決中低收入居民家庭住房問題，加強宏觀調控，促進我區(qū)房地產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，為政府建立健全房屋保障體系，制定各類房屋建設規(guī)劃提供了科學的基礎數(shù)據(jù)和依據(jù)。三、心得體會一個大學生，在學好理論知識的同時應更重視培養(yǎng)自身的實踐能力。而社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。在暑假社會實踐的這一段時間，我們學到了很多東西，在之前的學習生活中，我們大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，我覺得，社會實踐則為我們打開一扇窗口。它讓大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。通過社會實踐，大學生能以現(xiàn)實主義的眼睛，以人文關懷的深度，去觀察、體驗這個我們既熟悉又陌生的社會。在這一個暑期里，我們團隊每天騎著自行車走進居民小區(qū)，入戶調查，接觸到了社會上形形色色的人，同時也鍛煉了自己的交際能力，我覺得社會實踐就是是學校教育向課堂外的一種延伸。我們就應當走出校園，步入社會。在暑期實踐過程中，培養(yǎng)自己獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我們希望通過這次認知實習更進一步的了解社會，為以后的工作做好準備。而且現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力，我們也想通過這次實習提高自己的交際能力和動手能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會。在每一次入戶調查過程中，我們始終面帶微笑，當遇到不配合的住戶時，我們詳細的勸說講解，確確實實學習到了不少為人處世，待人交際方面的知識。而且當今社會，是一個充滿競爭的社會，單靠課堂和書本上的知識，是難以立足于社會的，因而社會需要的是知識于實踐相結合的新型復合型人才，所以大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動就為我們提供了一個很好的實踐鍛煉平臺。經(jīng)過近一月的社會實踐活動，相信對我們大家都是一筆寶貴的財富和一份不可多得的回憶。我們走向社會參加實踐，親身體驗生活得到了在學校內學不到的東西。同時，我們在活動中積累了經(jīng)驗，增長了才干。在此感謝化工學院團委范俊峰書記對我們的指導和幫助，感謝辛安街道辦事處居委會張金鳳、陳金科、陳葉起對我們團隊的支持。第四篇：大學生暑期社會實踐報（模版）社會實踐報告——一波三折成長記前言:我只想用一句話來總結這個對于我來說并不平凡的暑假：風雨兼程，體會真正的生活。一、面試小**:失敗是成功之母！不知道是長大了還是長大了，臨放假之前我心里就燃起一簇體驗生活的火焰，想找一份與自己專業(yè)有關的工作來提高自己的能力以便為自己的未來做好充分的準備和積淀。于是，我就在貼滿校園的招工簡章中找到了大衛(wèi)外國語這個補習學校。大家都知道一般工作都是要經(jīng)過面試的，所以我為了能給面試官留下一個更好的印象，充分按照大一就業(yè)指導老師所講的模式精心準備了一份求職簡歷?？赡芪疫€是缺乏自信，面試之前心里一直顫顫巍巍的，害怕自己由于緊張而沒有把該說的話表達清楚，錯過這個工作機會，但面試當時的情形還是挺稱心如意呢，自認為可以過關，便美滋滋的回去等消息了，沒想到的是我最后等來了一場空，并沒有等到面試官發(fā)的聘用短消息。這是我人生在世第一次經(jīng)歷工作面試而且失敗，稍微有些不接受事實和不服氣，于是我冷靜下來給面試官回了電話問明我沒有被聘用的原因：我的輕聲細語和稚嫩的外表不能讓學生家長充分信任學校，氣場不足以鎮(zhèn)住那些調皮的孩子。起初，我并不接受他給我的這個“冠冕堂皇”的原因，我認為一個人的外表并不能充分代表他自身的能力，還和他辯駁了一番；后來，我懂了，有時候外表也是起一定作用的，有些工作是需要人的氣質和氣場的，而我身上恰恰缺乏教師這個職業(yè)所需要的氣質和氣場。雖然很受打擊很可惜但我不得不接受這個事實，至少有了面試官的建議和忠告，我以后會朝著更好的方向發(fā)展，畢竟我以后可能要走教師這條路的。還好之前早有準備，面試失敗后，便啟用了自己的第二套方案：出省打工。二、蘇州打工記：吃一塹，長一智。我不是一個經(jīng)受不起打擊的人，我覺著經(jīng)歷過高考的人內心多多少少都是充滿斗志的，都是有一定抗壓能力的。更何況我的目標并沒有達成，我的計劃才剛剛開始，怎么甘心就這樣死于安樂呢?既然提高自己專業(yè)能力的路子走不通，那我就選擇提高自己的耐力，讓它從側面潛移默化的給予我?guī)椭?。于是，我就決定跟著宿舍的老大一起去看看外邊的風景，體會下車間工作的辛苦。雖然老師、學長、父母都不太認同出賣勞力的暑期工作可以提高自己的能力，但我認為它至少可以提高我的耐力和意志。無論什么事情只要你認真做，潛移默化中都會多多少少給自己一些幫助的。進廠打工并不是一件簡單的事情，需要繁多程序和妥善的安排，所以這期間也