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正文內(nèi)容

明德知禮演講稿(編輯修改稿)

2024-11-15 22:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 畫是中華民族智慧的結(jié)晶。學校的走廊里、辦公室墻壁上、報欄里都是書法作品藝術(shù)展品,整個校園里都是濃濃的書畫藝術(shù)氛圍。通過活動的開展和深入我校師生掀起了學、練、品書法的高潮。不僅傳承和弘揚了書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時也加強對學生“美育”的教育?!度荡篝[好萊塢》影片。教育學生要勇于創(chuàng)新,告知人們學校是用來求知的地方而不是壓力工廠,學習應(yīng)該是一種主動的而且能夠給人帶來快樂的活動。通過認真的觀看,每名學生都深有感觸,不僅對印度這個文明古國有了進一步的了解。也從中學習了很多道理?!拔拿鞫Y儀教育活動周”教育活動。加強對學生進行養(yǎng)成教育,學生課間自然成一隊,輕聲慢步右側(cè)通行。組建課間監(jiān)督崗,每節(jié)課間每個班級出兩名同學參與站崗,監(jiān)督學生的站立行走、文明禮儀等。通過對學生進行養(yǎng)成教育,大部分學生都養(yǎng)成了良好的文明習慣。學生課間站崗,強化了學生的主人翁意識。尚校長作了重要講話,對光榮加入團組織的新團員表示熱烈的祝賀。對新團員提出了要求和希望:一是學習團的知識,明確團的任務(wù),遵守團的章程,履行團員義務(wù)。二是嚴格要求自己,牢記自己是一名共青團員,時刻按照團員標準嚴格要求自己。三是在同學中起榜樣帶頭作用。關(guān)心同學,積極幫助老師、同學做好工作,以身作則,從一點一滴做起,盡心盡力地為班級、為學校、為社會作貢獻。儀式在《國際歌》的歌聲中圓滿結(jié)束。本學期開學以來,我校積極響應(yīng)通榆縣教育局文件精神的號召,以各項活動內(nèi)容為主線,結(jié)合有意義的節(jié)日,以豐富多彩的活動為載體,把提高學生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中,通過開展各種活動來加強學生的思想品德教育。在今后的工作中,我校德育工作會不斷累積經(jīng)驗、改正不足始終把學生的健康成長、全面發(fā)展作為重點工作來抓,努力營造良好的育人環(huán)境,讓學生在和諧的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。第五篇:讀書知禮演講稿知禮講德演講稿尊敬的各位老師,親愛的同學們:大家好!我是來自xxx班的xxx,今天我演講的題目是《將知禮講德進行到底》。首先我想問大家一個問題:“同學們是否想在一個文明懂禮的校園里健康快樂的成長呢?”我想答案是肯定的。荀子曰:“事無禮則不成,人無禮則不生,國無禮則不寧”。我們中華民族是一個有著五千年歷史的文明古國,是一個溫文爾雅,落落大方,謙恭禮讓的禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,都體現(xiàn)民族氣質(zhì)與素養(yǎng)。作為一名新世紀的中學生,承繼前人以禮修身以禮養(yǎng)德的精神,就顯得尤為重要。文明是路上相遇時的微笑,是平時與人相處時的親切,是道歉時的一聲對不起?? 有一次,當列寧同志在樓梯狹窄的過道處下樓時,正碰見一個女工端著一盆水上樓。女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧卻說:“不必這樣,你端著盆水已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓后,他才下樓。這不就是一種知禮講德的體現(xiàn)嗎?美國汽車行業(yè)巨頭——福特總裁在大學畢業(yè)后,去一家公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的三四個人都比他學歷高,他便覺得有些灰心。他敲開了董事長辦公室的門。一進門,發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙,便彎腰撿了起來,并順手扔進了紙簍,然后走到董事長的辦公桌前說:“我是來應(yīng)聘的福特?!倍麻L說:“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了。”福特驚訝地說:“董事長,我覺得前幾位都比我好,你怎么偏偏錄用了我呢?”董事長說:“確實前面的幾位學歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能看見大事,而看不見小事。你的眼睛不僅看見了小事,而且你的文明行為給我們留下了深刻印象?!边@幾個事例給我們講述了一個很淺顯的道理:知禮講德并不難,難就難在你有沒有社會責任感、能不能看見身邊的小事、能不能彎一下腰,知禮講德其實是舉手之勞的。號稱人們眼中的90 后的我們,從小接受文明禮儀的教育,很多同學可以滔滔不絕地大談文明禮儀。但是,我們看見校園中隨處丟棄的塑料袋,飲料瓶,聽著某些同學口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮子”嗎?我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這和從來沒有接受社會教育的人,又有什么區(qū)別呢?一句親切的話語,一個渺小的幫助,一個友善的致意,都是文明的寫照,禮貌的縮影,它薄如蟬翼,卻重如泰山!古哲人說得好,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為,惟賢惟德,能服以人”。同學們,別看拾起一片紙、揩掉一塊污跡、保護一朵花、說上一聲對不起謝謝等這都是小事,可就是這一件件小事構(gòu)成了我們偉大的人格!同學們,行動起來吧!我們的小禮節(jié),展現(xiàn)的是學校的大風范,我們的小行動,添加的是學校的新風彩。我堅信,只要經(jīng)過全體師生的共同努力,從我做起,從每一件小事做起,用自己的智慧和行動去號召身邊的每一個人,我們就一定會營造出一個文明美好的校園!讓我們將知禮講德進行到底!篇二:明德知禮演講稿明德知禮演講稿尊敬的各位老師,親愛的同學們:大家好!我是來自xxx班的xxx,今天我演講的題目是《將知禮講德進行到底》。首先我想問大家一個問題:“同學們是否想在一個文明懂禮的校園里健康快樂的成長呢?”我想答案是肯定的。荀子曰:“事無禮則不成,人無禮則不生,國無禮則不寧”。我們中華民族是一個有著五千年歷史的文明古國,是一個溫文爾雅,落落大方,謙恭禮讓的禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,都體現(xiàn)民族氣質(zhì)與素養(yǎng)。作為一名新世紀的中學生,承繼前人以禮修身以禮養(yǎng)德的精神,就顯得尤為重要。文明是路上相遇時的微笑,是平時與人相處時的親切,是道歉時的一聲對不起?? 有一次,當列寧同志在樓梯狹窄的過道處下樓時,正碰見一個女工端著一盆水上樓。女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧卻說:“不必這樣,你端著盆水已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓后,他才下樓。這不就是一種知禮講德的體現(xiàn)嗎?美國汽車行業(yè)巨頭——福特總裁在大學畢業(yè)后,去一家公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的三四個人都比他學歷高,他便覺得有些灰心。他敲開了董事長辦公室的門。一進門,發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙,便彎腰撿了起來,并順手扔進了紙簍,然后走到董事長的辦公桌前說:“我是來應(yīng)聘的福特。”董事長說:“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了。”福特驚訝地說:“董事長,我覺得前幾位都比我好,你怎么偏偏錄用了我呢?”董事長說:“確實前面的幾位學歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能看見大事,而看不見小事。你的眼睛不僅看見了小事,而且你的文明行為給我們留下了深刻印象?!边@幾個事例給我們講述了一個很淺顯的道理:知禮講德并不難,難就難在你有沒有社會責任感、能不能看見身邊的小事、能不能彎一下腰,知禮講德其實是舉手之勞的。號稱人們眼中的90 后的我們,從小接受文明禮儀的教育,很多同學可以滔滔不絕地大談文明禮儀。但是,我們看見校園中隨處丟棄的塑料袋,飲料瓶,聽著某些同學口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮子”嗎?我們接受文明禮儀的教育,
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