【文章內(nèi)容簡介】 完善帶教制，積極開展層級帶教，形成合理的師資結(jié)構(gòu)。第二篇：新教師成長計劃新（實習(xí)）教師一年成長規(guī)劃規(guī)劃時間：一、自身問題分析從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻陆處煟?jīng)過三周的培訓(xùn)直接上講臺上課，在上第一節(jié)課之前有太多的不安，因為自己專業(yè)知識學(xué)的不精、沒有教學(xué)經(jīng)驗并且學(xué)生氣很重。曾經(jīng)為了上第一節(jié)課之前準(zhǔn)備了好多天的時間，因為第一節(jié)課很重要，可以看出這個老師的性格特點，所以看了好多遍課本復(fù)習(xí)專業(yè)知識，上網(wǎng)查了好多關(guān)于“怎樣上好技校生的第一節(jié)課”的資料。在上第一節(jié)課之前都是緊張煩惱的，隨著時間的推移到開始上第一次課堂的緊張到正常發(fā)揮，經(jīng)歷幾次課和聽了其他幾個老師的聽課及幾位師兄師姐的建議后開始正式進(jìn)入到狀態(tài)。現(xiàn)在能基本把教學(xué)要求的內(nèi)容全部準(zhǔn)確無誤的講出來之外，但是由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，很難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例子舉的很少，好多同學(xué)沒有認(rèn)真聽課。此外在管理學(xué)生方面也有很多不足也導(dǎo)致課堂上出了一些問題。作為一名新的實習(xí)教師，一名正需要不斷學(xué)習(xí)的新人，我深知學(xué)習(xí)的重要性。自己要成為一名主動學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師，不斷學(xué)習(xí)知識，不斷學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生的管理方法！才能使自己能適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要。二、具體成長規(guī)劃，深度不夠，實踐比較少。所以在理論知識方面要樹立終身的學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊。在上課之前認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、鉆研教材、上網(wǎng)收集最前沿最新的相關(guān)資料！提高講課內(nèi)容的知識深度和通過舉例子來說明讓學(xué)生更好的理解。、備好每次教案，并及時向指導(dǎo)老師、老教師和師兄師姐請教，最后才能夠應(yīng)付學(xué)生的一切問題和教學(xué)中遇到的問題以及能解決實際中的問題，把理論應(yīng)用到實際當(dāng)中以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。，多聽聽指導(dǎo)老師、老教師和師兄師姐的課，認(rèn)真做好聽課記錄，評課意見，并積極與其他的聽課老師交流聽課體會，并聽取他們的意見及建議。此外還要積極參加教學(xué)教研活動，積極相互交流上課經(jīng)驗，在交流中感悟，在交流中提高，在交流中成長。以打造效率課堂，生動課堂來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。，應(yīng)該向指導(dǎo)教師、老教師學(xué)習(xí)學(xué)生上課時的管理，不能太嚴(yán)也不能太放縱。課后多與學(xué)生聊聊，多了解他們的學(xué)習(xí)心態(tài)和生活中的事，與學(xué)生相處好了他們才會喜歡老師，才會愿意上你的課，才會喜歡上你的課，最后上課能起到事半功倍的效果。，在自己的實踐中總結(jié)自己上了這節(jié)課的中的成功的地方和不好地方，成功的地方保持，不好的地方應(yīng)該反思是什么問題導(dǎo)致的，向指導(dǎo)教師請教并探索找出改進(jìn)的方法，這樣才能不斷完善不斷進(jìn)步以提高自己上課的效率和教學(xué)質(zhì)量。在這樣不斷探求、感悟、反思，才能使自己向研究型、開拓型、全能型的教師靠攏。三、小結(jié)希望通過這個計劃，使我可以進(jìn)一步鞏固好自己的專業(yè)知識，更加熱愛教育工作，以應(yīng)對復(fù)雜的教育實際的需要，以更直接的方式掌握中職生教育教學(xué)常規(guī)及課堂教學(xué)基本功，熟悉所教學(xué)科的教材，在教育教學(xué)水平提高的路上少走彎路，讓自己形成良好的教育教學(xué)習(xí)慣，幫助我快速健康成長。作為一名青年實習(xí)教師的我，會腳踏實地地從本職崗位做起，從一點一滴做起。任何一項事業(yè)都不是一蹴而就的，都需要從點滴小事做起。教育事業(yè)尤其如此，在工作中我們難免都會碰到這樣或那樣的挫折，但是我都會盡量努力的去克服，遇到克服不了的困難會主動向指導(dǎo)教師、老教師和師兄師姐尋求幫助。只要勤奮、踏踏實實工作，我會在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干找到自己的快樂。并努力爭取做一位學(xué)生愛戴的老師。第三篇：新教師成長計劃教師個人專業(yè)成長規(guī)劃學(xué)習(xí)單位：xx小學(xué)今年，我有幸參加xx市教育局的教師公開招聘并錄取，現(xiàn)進(jìn)行為期一年的專業(yè)培訓(xùn)，心中倍感榮幸。在此特別感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我將珍惜這次學(xué)習(xí)和培養(yǎng)機(jī)會，虛心向每位老師們學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展，成為一名合格老師。一、現(xiàn)狀分析。xxx，2012年6月畢業(yè)于xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院（數(shù)學(xué)教育專業(yè)），同年7月進(jìn)入廣州市荔灣區(qū)博xx學(xué)校窖口任教，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。任職期間參加了高學(xué)歷培訓(xùn)，2013年1月參加華南師范大學(xué)成人教育（教育管理）學(xué)習(xí)?，F(xiàn)任教四（3）班語文教師兼班主任。自我剖析優(yōu)缺點： 優(yōu)點：本人的個性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能很好地進(jìn)行溝通交流與合作。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課、備教材、備學(xué)生，并做好活動反思。工作至今一直從事語文教學(xué)及班主任工作，能較好好的剖析教材，對學(xué)生的教育也積累了一定的經(jīng)驗。缺點：在教學(xué)實踐過程中創(chuàng)新意識認(rèn)識不足，沒有養(yǎng)成寫教學(xué)隨筆的習(xí)慣。在課堂教學(xué)方法的設(shè)計方面有些呆板，教學(xué)業(yè)務(wù)能力急需提高。對教育理論閱讀、研究不夠，以至在教育科研這一塊比較弱。個人基本功比較薄弱，還需扎實與提高。