【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)能力新聞攝影記者要了解社會(huì)發(fā)展的主流，深入生活去體驗(yàn)觀(guān)察，從生活 中選擇新聞。不僅在重大新聞事件中要善于發(fā)現(xiàn)新角度，更要善于從平凡中發(fā)現(xiàn)新意。例如：著名攝影家解海龍拍攝的希望工程系列，他深入走訪(fǎng)在貧困山區(qū)的孩子們當(dāng)中，拍攝出了讓人心動(dòng)的大眼睛蘇明娟《我要讀書(shū)》。讓外界不了解這些貧困兒童的人們懂得了她們對(duì)讀書(shū)的渴望，推動(dòng)了我國(guó)希望工程的組織建設(shè)。首先，發(fā)現(xiàn)能力的培養(yǎng)離不開(kāi)敏銳的觀(guān)察力，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，來(lái)自善于觀(guān)察和勤于思考的大腦。其次，廣泛的觀(guān)察，才能多有發(fā)現(xiàn)。深入群眾，深入實(shí)際，是攝影記者唯一正確的采訪(fǎng)道路。再次，攝影記者不可獵奇，不可以偏概全，不能塑造典型，只能在實(shí)際生活中選取能代表社會(huì)生活的主流新聞。要開(kāi)動(dòng)腦筋，客服片面性、狹隘性、膚淺性，才能發(fā)現(xiàn)深刻的新聞主題。五：新聞攝影記者要有優(yōu)秀的獨(dú)立行動(dòng)能力具有獨(dú)立行動(dòng)能力的攝影記者，既要有熟練的攝影能力，又要有較高的文字表達(dá)能力。要能單槍匹馬獨(dú)立完成新聞報(bào)道工作。這就對(duì)我們的新聞攝影記者提出了一些要求，比如說(shuō)要充分發(fā)揮圖片所長(zhǎng)，拍出能夠妙筆生花，把文字說(shuō)明寫(xiě)的準(zhǔn)確、精當(dāng)而又生動(dòng)感人。還要能夠把握各種題材的新聞寫(xiě)作技能，要圖片、文字都能拿得起。當(dāng)然，我們?cè)诔珜?dǎo)獨(dú)立行動(dòng)能力的同時(shí)，不能忽視攝影記者與文字記者之間的相互學(xué)習(xí)和配合，要相互協(xié)作，共同進(jìn)步。六：新聞攝影記者要有創(chuàng)造能力在從事新聞攝影報(bào)道的活動(dòng)中，新聞攝影記者也要有強(qiáng)烈的勇于創(chuàng)新的拍攝意識(shí)。而不是墨守成規(guī)，一直沿襲前者的選擇，前人留下的成型經(jīng)驗(yàn)去琢磨取景、用光、角度、構(gòu)圖、造型、曝光等因素。如果在新的條件下依舊是機(jī)械地墨守陳規(guī)，那就有可能使自己的新聞攝影創(chuàng)作越拍越窄，缺少變化，更談不上超越前人，其結(jié)果必然是落后和停滯。而成功的新聞攝影記者往往都是在認(rèn)真總結(jié)前者成功的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加以研究和創(chuàng)新。把自己的想法融入到攝影的過(guò)程中。對(duì)新聞攝影的新經(jīng)驗(yàn)積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行新的探索，才有利于我們多出新聞攝影精品。培養(yǎng)創(chuàng)新能力的關(guān)鍵是主題角度創(chuàng)新。新聞攝影采訪(fǎng)要善于捕捉關(guān)鍵的報(bào)道素材，特別是要抓住帶有普遍意義、對(duì)全局有指導(dǎo)意義的問(wèn)題，這樣拍攝出來(lái)的新聞攝影作品才能對(duì)廣大讀者有較大的吸引力。對(duì)那些需要用新聞攝影報(bào)道的事件，一定要選擇新的角度，貼近生活和被攝對(duì)象，抓住新特點(diǎn)進(jìn)行角度新穎的報(bào)道。七：新聞攝影記者要有人文關(guān)懷精神。攝影記者就是一個(gè)應(yīng)該具有人文關(guān)懷精神的人。那些經(jīng)典的新聞攝影作品都是充滿(mǎn)著強(qiáng)烈的情感力量的，這也給新聞攝影作品注入了生命力。有句話(huà)說(shuō)的好： “要想感動(dòng)讀者，首先要感動(dòng)自己”。并且于此同時(shí)還要有對(duì)他人的尊重以及關(guān)心和愛(ài)護(hù)之心。不能讓借機(jī)出名的機(jī)會(huì)左右自己的思想，一定要謹(jǐn)記自己的職業(yè)道德以及社會(huì)責(zé)任和良知。新聞攝影記者在重大災(zāi)難中的報(bào)道，在如何確保讀者的知情權(quán)下，又不過(guò)度渲染殘酷的災(zāi)難場(chǎng)面而對(duì)當(dāng)事人和公眾造成傷害。這是一個(gè)難以把握的尺度。但這也是體現(xiàn)新聞攝影記者的社會(huì)責(zé)任和自己內(nèi)心良知。例如：在地震發(fā)生時(shí)，攝影記者作為深入災(zāi)難發(fā)生地的人員，肯定會(huì)遇到許多廢墟以及受傷的群眾甚至于在災(zāi)難中去世的人們。這些畫(huà)面都是強(qiáng)烈的沖擊著人們視線(xiàn)的。在給其它社會(huì)大眾呈現(xiàn)這種場(chǎng)面時(shí)，不能一味的去拍攝這些殘酷的傷殘場(chǎng)面的，而是應(yīng)該給予這里的人民和其它社會(huì)大眾足夠的尊重。帶著一顆悲憫之心，以及對(duì)他人的尊重之心去拍攝。在重大災(zāi)難的拍攝現(xiàn)場(chǎng)要一定謹(jǐn)記自己的社會(huì)責(zé)任。例如：課堂上郭老師講過(guò)一個(gè)英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》的例子，有著190年歷史的英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》在四川汶川地震時(shí)采用的是間接的報(bào)道，而在2010年海地地震時(shí)采用的是直接報(bào)道的形式。在進(jìn)行新聞采訪(fǎng)報(bào)道的最初，使用的照片大多是遇難者被營(yíng)救的場(chǎng)面。尤其表現(xiàn)在對(duì)汶川地震的報(bào)道中采用的新聞?wù)掌蠖嗍潜粻I(yíng)救著的局部畫(huà)面，遇難者也是只拍攝他們的遺體。這樣就避免了地震災(zāi)難之后觸目驚心的現(xiàn)場(chǎng)帶給受災(zāi)群眾以及其他社會(huì)大眾的過(guò)于強(qiáng)烈的視覺(jué)和心理上的沖擊。對(duì)于遇難者也給與了一定的尊重。而在2010年在報(bào)道海地地震時(shí)，該報(bào)采用了大量的遇難者遺體的照片。這樣就給社會(huì)大眾的心理承受能力造成了強(qiáng)烈的沖擊。以上幾點(diǎn)就是我對(duì)新聞攝影記者應(yīng)該具備的素養(yǎng)的一些小小見(jiàn)解?；旧鲜钦n堂上郭老師為大家講解知識(shí)舉例之后，我所汲取的知識(shí)。課堂上老師講了許多，但給我留下印象最為深刻的就是郭老師對(duì)人文主義關(guān)懷的反復(fù)強(qiáng)調(diào)。一名出色的攝影記者，就要以人為本。在這里借用臺(tái)灣大學(xué)生進(jìn)入新聞殿堂的宣誓詞來(lái)結(jié)束這篇文章：吾將堅(jiān)守崗位，發(fā)揮新聞職業(yè)道德良知，客觀(guān)報(bào)道，善盡媒體監(jiān)督職責(zé)。參考文獻(xiàn)：郭建良《怎樣更好的體現(xiàn)人文關(guān)懷》盛希貴《新聞攝影教程》吳健《論新聞攝影的教育改革》第三篇：淺談新聞?dòng)浾邞?yīng)具備的素質(zhì)新時(shí)期新聞?dòng)浾叩乃刭|(zhì)要求摘要：在競(jìng)爭(zhēng)激烈的信息社會(huì)中，新聞?dòng)浾弑仨毦邆渌姆N基本素質(zhì)，才能更好地完成本職工作：堅(jiān)持不懈、百折不回的精神；廣博的知識(shí)和敏銳的捕捉力；堅(jiān)定地職業(yè)操守和優(yōu)秀的文筆能力；極強(qiáng)的應(yīng)變能力和良好的人際關(guān)系。新聞?dòng)浾呤敲襟w中從事信息采集和新聞報(bào)道的人，其主要職責(zé)就在于及時(shí)趕往事情發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)，或是接觸新聞事件的當(dāng)事人，并將事情的真相及其代表的意義，透過(guò)報(bào)導(dǎo)呈現(xiàn)于大眾媒體之上，協(xié)助媒體達(dá)成守望、教育、討論、娛樂(lè)等功能。從某種意義上講，新聞報(bào)道不僅僅包含了新聞信息的傳播，實(shí)質(zhì)上已經(jīng)代替了某種社會(huì)文化思潮的延續(xù)性和前瞻性。在當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)中，信息千變?nèi)f化，如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的新聞業(yè)中取勝，對(duì)新聞?dòng)浾咛岢隽烁叩囊蠛透蟮目简?yàn)。本文試從新聞?dòng)浾咴谛滦蝿?shì)下應(yīng)具備的素質(zhì)這個(gè)角度作一探討。一、要有堅(jiān)持不懈、百折不回的精神面對(duì)一個(gè)新聞事件，記者在采訪(fǎng)報(bào)道中，可能會(huì)遇到種種意想不到的阻力和困難。只有堅(jiān)持不懈，百折不回，才可能最有希望接近事實(shí)的真相。世界新聞大獎(jiǎng)——，期間遇到了難以想象的困難和壓力，他甚至為此做了犧牲的準(zhǔn)備。而這還不是最困難 1的，最困難的是他內(nèi)心的觀(guān)念發(fā)生沖突的時(shí)候，他以堅(jiān)韌的毅力和決心反復(fù)思考，最終戰(zhàn)勝了自我，從而為世界公眾呈現(xiàn)出真實(shí)的種族隔離的狀況，以及對(duì)此的思索。在我國(guó)改革攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，各種既得利益會(huì)以種種的方式阻撓干擾記者的報(bào)道，這時(shí)候，需要的就是新聞?dòng)浾吣欠N堅(jiān)持不懈、百折不回的精神。二、要有廣博的知識(shí)和敏銳的捕捉力新聞?dòng)浾咭鎸?duì)形形色色的人和事，要適應(yīng)千變?nèi)f化的信息社會(huì)，要面臨各種環(huán)境的應(yīng)對(duì)，因此不僅要有在校學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且需要廣泛的知識(shí)結(jié)構(gòu)，法律學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)；倫理學(xué)、天文地理以及風(fēng)俗人情等各種常識(shí)。我國(guó)老一代新聞工作者范長(zhǎng)江就曾對(duì)此有深刻見(jiàn)解，?新聞?dòng)浾邲](méi)有豐富的常識(shí)，怎么能將世界上的新事舊事告訴讀者呢！? ?沒(méi)有常識(shí)，便等于沒(méi)有感覺(jué)！?這一見(jiàn)解發(fā)人深思。記者要寫(xiě)好新聞首先要敏于發(fā)現(xiàn)新聞，還要善于識(shí)別和選擇新聞。要識(shí)別就要通過(guò)比較加以鑒別，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的新聞素材縱的要與相關(guān)人和事的過(guò)去比，橫的要與近期各地發(fā)生的類(lèi)似的人和事比，要報(bào)出獨(dú)家新聞更要對(duì)所掌握的新聞事實(shí)，從最新角度看出?獨(dú)上層樓?之處。這就好比照相，記者要以豐富的常識(shí)（面廣量大的各種普通知識(shí)）作膠卷，隨時(shí)隨地眼觀(guān)六路耳聽(tīng)八方選畫(huà)面，一旦發(fā)現(xiàn)可取的新聞素材就迅速?gòu)闹刑暨x出最具新聞要素的鏡頭聚焦按下快門(mén)，否則等采訪(fǎng)完事實(shí)再去查資料從中對(duì)比篩選，難免會(huì)錯(cuò)過(guò)最佳時(shí)機(jī)了。有時(shí)為了使所寫(xiě)的新聞具有縱深感、厚重感，需要在新聞稿中隨手拈來(lái)簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出所寫(xiě)新聞的歷史背景，也就是范長(zhǎng)江說(shuō)的舊事和常識(shí)。正因?yàn)榇?，有事業(yè)心的記者總是十分重視積累知識(shí)和資料，努力使自己成為雜家和某一方面專(zhuān)家。新聞?dòng)浾咭忻翡J的新聞捕捉力。事實(shí)客觀(guān)存在，但有些事實(shí)要去發(fā)現(xiàn)它、把握它，則需要一雙敏銳的眼睛。正如法國(guó)美學(xué)家羅丹說(shuō)的，生活中并不缺少美，缺少的可能是發(fā)現(xiàn)美的眼光。我國(guó)著名記者、新華社社長(zhǎng)郭超人曾說(shuō)過(guò)：?什么樣的人當(dāng)不了記者？什么樣的人能當(dāng)記者？什么樣的人能當(dāng)好記者？大多數(shù)人能想到能做到的，而你想不到做不到，就當(dāng)不了記者；大多數(shù)人能想到能做到，而你也能想到能做到，可以當(dāng)記者，但不一定是好記者；唯有大多數(shù)人想不到做不到，而你能想到能做到，那么你就能當(dāng)一個(gè)好記者。?敏銳的眼光背后，是一個(gè)勤于思索、善于思考的大腦，不善于思考，缺乏敏銳的目光，即使是新聞與你擦肩而過(guò)，你也發(fā)現(xiàn)不了，更是捕捉不到。敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實(shí)，還應(yīng)當(dāng)包括對(duì)事