【文章內(nèi)容簡介】 知識，不斷適應時代發(fā)展的要求。進一步增強責任意識，加大協(xié)調(diào)工作力度。在以后的工作中，樹立工作的高標準，大膽負責，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍，進一步加大業(yè)務協(xié)調(diào)工作力度，使“中心”的業(yè)務協(xié)調(diào)管理工作上一個新的臺階。進一步解放思想，適應工作需求?！爸行摹弊鳛橐粋€新事物，需要用新的思維去解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求。加強自身建設，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產(chǎn)黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設規(guī)定，做到廉潔自律，勤政為民。（二）張德勇民主評議會議后，根據(jù)同志們提出的意見和建議，我重新對自身存在的問題和不足，以及存在問題的原因和造成的危害進行了深層次的剖析?，F(xiàn)將修改后的黨性分析報告如下：張德勇，男，現(xiàn)年46歲，大學文化，1975年12月參加工作，1982年7月入黨，歷任供銷社會計、財務科長、市委組織部科長、市委電教中心主任、市商貿(mào)委黨委副書記兼紀委書記、市招商辦副主任等職，現(xiàn)任肥城市行政審批服務中心黨委副書記、副主任。一、學習情況及體會按照市委和“中心”黨委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動實施方案的安排，我積極參與到這次活動中，遵守學習時間，完成學習書目，認真做好讀書筆記，同時又閱讀了不少有關黨員教育的規(guī)定、條例及有關知識。在前段時間的活動中，心得體會3篇。通過兩個多月的學習，武裝了頭腦，更新了知識，提高了素質(zhì)，振奮了精神，增加了干勁，促進了工作。按照上級精神、“中心”黨委安排和督導組的意見，對照黨員先進性標準，以奮戰(zhàn)在抗擊非典一線的黨員為鏡子，以黨的好干部鄭培民為榜樣，找到了自身差距，認識到了存在的問題，深刻認識到存在問題的危害性。第四篇：第二批先進性教育中學校長個人黨性分析材料第二批先進性教育中學校長個人黨性分析材料第二批先進性教育中學校長個人黨性分析材料20070217 16:40:47這次在全縣開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，我們學校作為第一批單位，自月初開始到現(xiàn)在，前階段的任務已基本結束。在這期間，我認真學習了中央、省、市、縣各級關于開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的文件精神和各級領導的重要講話，系統(tǒng)地學習了十六大報告、黨章、《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》等一系列文件，撰寫了多篇讀書心得體會和兩萬多字的讀書筆記。通過深入學習，對這次開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動有深刻的認識，深感這次教育活動意義深遠，非常及時，使我進一步明確了如何與時俱進，共產(chǎn)黨員為什么要始終保持先進性，為什么要堅持執(zhí)政為民。通過對照先進性標準，對照中央及各級黨組織的要求，對照自己所擔負的工作和所處的位置，對照黨員標準和黨員領導干部標準，特別是工作職責行為規(guī)范，切實找到了差距，找到了存在的問題和不足。我于年月參加工作，年月入黨，大學文化，歷任白義高中教師、縣委組織部科長、縣委政策研究室副主任、縣新聞出版局副局長、縣委宣傳部副部長兼文化局長、縣教育局黨委副書記兼一中校長等職。我于年調(diào)一中工作，算至現(xiàn)在已經(jīng)個年頭了。年來在縣委、縣政府的正確領導和上級業(yè)務部門的指導下通過全校干部職工的共同努力學校各項工作均取得了一定的進步可以說這年是一中安定團結干事業(yè)的年，是一中教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高的年是一中在前進中發(fā)展，步子邁得較大的年?；仡欉@些年的思想和工作，自我認為自己待人誠懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實實工作，一心撲在工作上，想的是集體，考慮個人很少。具體工作中能堅持從實際出發(fā)，不搞形式主義。工作原則性較強、不搞好人主義和庸俗的關系學。能堅持說實話、重實際、務實事、求實效，不圖虛名，不做表面文章，不往自已臉上貼金。工作雷厲風行，從不拖拉，辦事較為果斷。能自覺堅持黨的民主集中制原則，能正確認識和處理上下級、個人與組織的關系；大事堅持集體商量研究。自覺貫徹學校各項決議，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度。能做到同志之間密切協(xié)作，忠誠相待。工作中能做到敢于負責。能認真貫徹執(zhí)行上級及學校黨總支關于廉潔自律的各項規(guī)定，在思想上對自己也有較嚴格要求；能堅持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、有艱苦奮斗、勤儉辦事業(yè)的思想。擔任校長年來，始終堅持的一條基本原則是：多工作，少得利，勤服務，無親疏。但通過前一階段的學習，對照《黨章》，按照與時俱進的要求，聯(lián)系單位和個人實際，根據(jù)與領導、同事們座談交流和征求意見的情況我感到距三個代表的要求尚有很大的差距，主要存在以下五個方面的問題和不足：、對政治理論學習抓得不緊，滿足于一般化。自己認為平時學的可以，滿足于有一定的基礎，因而放松和忽視了學習，致使學習被動應付，特別是對“三個代表”的系統(tǒng)理論理解不深，聯(lián)系實際不夠，缺乏學習的自覺性、主動性。以往組織單位干部職工學習得不夠，總認為學校是個業(yè)務性很強的單位，生怕學習活動搞多了會影響教學工作，加之考慮到知識分子集中的地方，大家對政治理論學習又不怎么感興趣，所以以會代學，以工代學的情況多，念念文件，不深不透，一人念大家聽，也聽也不聽，大而化之，學習空對空，解決實際問題少。即便是這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育學習階段，也是一步步地逼出來的的，不然的話，兩萬多字的讀書筆記是不會自覺地在短期間內(nèi)完成的，更談不上主動寫心得體會。、是思想解放的力度還不夠大改革的精神不強。通過在一中工作幾年，看到了目前教育工作中存在著的一些方方面面的問題。如更新教育理念、內(nèi)部人事制度、內(nèi)部分配制度改革等等，由于自已存在著求穩(wěn)怕亂的思想，想到自已的工作已經(jīng)做到這樣了，能維持現(xiàn)狀最好。下不了決心去改，錯過了一些機遇，所以在某種程度上也就影響了學校事業(yè)的深層發(fā)展。在教育教學思想上也存在一些方面的問題，如有較重的功利思想，過于注重高考的成績和位次，忽視了學生長遠發(fā)展和全面發(fā)展，德育工作有時抓得不夠到位；對教師特別是青年教師的培養(yǎng)不夠，如短期培訓、學歷進修等方面控制過緊，長時間這樣下去必將造成學校發(fā)展后勁不足，在改革的浪潮中逐漸落伍，最后被淘汰。這是我感到的思想上存在的最大問題，表現(xiàn)在行動上就是還沒有真正擺脫重文化成績，輕學生綜合素質(zhì)的提高；重高考升學率，輕學生的可持續(xù)發(fā)展；重埋頭苦干，輕教學研究的狀況。、思想包袱較重，畏難情緒較大，進取精神不強。自已分析自已，屬于那種比較傳統(tǒng)的男人而且像很多新三屆的大學生一樣總是覺得肩負著沉重的社會責任感和歷史使命感好象國家的未來、民族的前途命運都掌握在自已的手中所以活得很認真也活得很相對沉重，工作上的很多事情總感到拿得起，放不下，所以經(jīng)常不能以一種較好的心態(tài)去搞工作。我只在剛參加工作時當過年教師，然后一直在行政部門工作了年之久，對學校不了解、對教師不了解、對教學不了解。當時服從組織上的安排我也是出于無賴，因為做夢也沒有想到會再來當這個校長。擔任校長后確實感到壓力特別的大，幾年來，高考升學率、學生安全、辦學經(jīng)費這三座大山一直壓得我喘不過氣來，特別是隨著學校辦學規(guī)模連年擴大和學校發(fā)展中出現(xiàn)的一些深層次 的困難和問題，更是讓我感到寢食難安。年來都在一種如履薄冰、如臨深淵的感受中度過。校長大小是個頭，講到責任的時候好大好大。上可抵天，面對的是國家和民族，下可入地，面對的是列祖列宗；前方無邊，面對的是社會和家長，背后無涯，面對的是后代和子孫，稍有閃失，將是愧疚難當。國家要的是素質(zhì)教育，家長要的是升學就業(yè)，學生要的是前途命運，誰都需要滿足，誰又難以滿意。學校安全是人命關天，教學質(zhì)量是學校命根，黨風廉政是第一責任，完成攤派是下級本份，扣稅捐款是法人義務，計劃生育是基本國策，環(huán)境保護是懈怠不得，送老慰病涉及人際感情，家屬安排涉及學校穩(wěn)定，……一切的一切全是校長的職責。學校雖有幾千之眾，一個校長卻只有幾尺之長，誰都可以把你拽入手心，掖你個半死也不足為怪。這個可以查你的帳、那個可以封你的戶，這個可以罰你的款，那個可劃你的錢；罰起款來，執(zhí)起法來，膽子不大嚇都要把你嚇死。想生存要運作只有處處拱手，時時求饒。在體現(xiàn)教育公平、端正育人思想、處理上下左右關系等方面，時常處于一種兩難選擇的選擇之中，自已又感到是那樣的無助。特別是近年來周邊縣市一中紛紛建設了新校，辦學條件得到了極大的改善，怎樣保持崇陽一中的可持續(xù)性發(fā)展，我深感憂慮，并時常顯露出一種浮躁情緒，擔心自已在校長這個位置上呆長了，會影響學校的更好發(fā)展期，所以每工作完一個學期或一個學年后，自已都有不愿意再當這個這個校長的想法，并也為此多次請示過有關的領導。這是一種服務觀念淡薄、宗旨觀念不強的表現(xiàn)。、工作方法較為簡單。有時候在工作繁重，健康狀況又不太好的情況下，性情急躁，容易發(fā)脾氣，在處理一些問題時方法過于簡單、態(tài)度較為粗暴、措辭也不是很妥當，不善于作過細的思想工作，因此也傷害了一部分教職工的感情平時工作標準比較高，很多時候都是以對自己的要求來要求別人，所以也搞得別人很累，