【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 承人。盡管這樣，我們也不能因此從總體上否定教師在傳播和發(fā)展人類文化中所起的作用。在人國(guó)社會(huì)主義條件下，由于教育的性質(zhì)發(fā)生了根本的變化，教師的作用也發(fā)生了性質(zhì)上的變化。教育在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)中起著極其重要的作用，因?yàn)樯鐣?huì)主義現(xiàn)代化需要大批的人才，而“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全在發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師”，所以教師的工作將直接影響著社會(huì)四個(gè)現(xiàn)代化的成敗，影響著民族的素質(zhì)和祖國(guó)的未來。教師對(duì)于社會(huì)發(fā)展所起的作用是永恒的，這是由教育的永恒所決定的。列寧把教育現(xiàn)象稱之為永恒的范疇，因?yàn)橹灰祟惿鐣?huì)的存在，就需要教育，教師的職業(yè)出就不可缺少，即使階級(jí)消滅，教師職業(yè)永存，教師的職業(yè)與社會(huì)其存亡。教師的勞動(dòng)任務(wù)和勞動(dòng)特點(diǎn)，決定了教育必須具備一定的素質(zhì)，才能完成任務(wù)。教師的職業(yè)是教師在教育活動(dòng)中必須履行的行為規(guī)模和道德準(zhǔn)則，它是教育道德結(jié)構(gòu)中的主體部分，它在調(diào)節(jié)教師全部道德品質(zhì)中起重要的作用。教育職業(yè)道德的主要內(nèi)容有：對(duì)待教育事業(yè)的道德忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)是教師的基本教育準(zhǔn)則。如前所述，教師的勞動(dòng)特點(diǎn)是長(zhǎng)期復(fù)雜的，它不是單憑經(jīng)濟(jì)招待會(huì)手段、行政命令及立法措施所能奏效的，教師為認(rèn)識(shí)自己的勞動(dòng)對(duì)象并能掌握和改變他們，所需付出的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)是無法估量的，它的工作量往往超過社會(huì)規(guī)定的時(shí)間和空間，甚至有時(shí)還要超越他們自身的負(fù)荷，傾注了全部精力和心血，而所得的勞動(dòng)報(bào)酬卻往往和他們的勞動(dòng)支出不相適應(yīng)。因此，教師只有具備高尚的革命理想和獻(xiàn)身精神，充分認(rèn)識(shí)自身工作在“四化”建設(shè)中的重要意義，才能樹立從事教育事業(yè)的光榮感和責(zé)任感，以自己的知識(shí)和修養(yǎng)去點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花。對(duì)待學(xué)生的道德熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠于人民教育事業(yè)具體表現(xiàn)。熱愛學(xué)生與否是對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志，不熱愛學(xué)生的教師決不是好教師。在社會(huì)主義條件下，教師熱愛學(xué)生，是基于學(xué)生是革命的后代，他們的成長(zhǎng)，直接關(guān)系著民族的素質(zhì)和祖國(guó)的未來，正因?yàn)槿绱?，教師熱愛學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的全面關(guān)心，在教育、教學(xué)過程中把自己的全部情感傾注到每個(gè)學(xué)生的身上，對(duì)他們做到既嚴(yán)格要求，又尊重信任。不侮辱學(xué)生人格，不諷刺，挖苦學(xué)生，教師要熱愛每一個(gè)具有不同性格的學(xué)生，使他們發(fā)展各自正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好和特長(zhǎng)。不只以成績(jī)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。教師對(duì)學(xué)生要做到嚴(yán)慈相濟(jì)、情理結(jié)合，在教師的正確引導(dǎo)下，在各自原有基礎(chǔ)上提高。對(duì)待教師集體的道德一所學(xué)校要強(qiáng)而有力，首先靠的是團(tuán)結(jié)一致的教師集體，學(xué)生的塑造也靠教師集體的勞動(dòng)智慧。教師集體是一個(gè)由共同的教育任務(wù)組成復(fù)雜的整體，要使這一集體能夠作為一個(gè)統(tǒng)一整體有效地進(jìn)行工作，所有成員力量的協(xié)調(diào)一致非常必要。集體中的每個(gè)成員不僅要對(duì)自己的本份工作負(fù)責(zé)，同時(shí)，彼此之間還要對(duì)整個(gè)“事業(yè)”負(fù)責(zé)。如教師所教的每門學(xué)科都是形成學(xué)生完美的個(gè)性不可缺少的有機(jī)組成部分，各科教師就不能采取貶低其他學(xué)科的方式來提高本學(xué)科的威信，每個(gè)教師勞動(dòng)的顯著特點(diǎn)之一，教師鉆研教材主要依靠個(gè)別勞動(dòng)，進(jìn)行教育，教學(xué)活動(dòng)也往往是面對(duì)學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行，這就容易造成一種假象，似乎工作的成績(jī)僅僅取決于教師個(gè)人的努力?？墒沁@種個(gè)別性勞動(dòng)的形式更需要教師確立正確的產(chǎn)物道德觀點(diǎn)，這樣正確處理好教師之間以及個(gè)人與集體之間的關(guān)系，做到彼此尊重，相互支持，心理相容，通力協(xié)作。教師聘任大會(huì)講話稿親愛的老師們：大家好！今天是教師聘任大會(huì)，也是我們新一屆班子第一次和大家面對(duì)面的日子。非常感謝大家，放棄暑假休息時(shí)間來到學(xué)校參加會(huì)議。我想，今天是聘任會(huì)，也是一次全新的啟程，這是很值得期待的。這段時(shí)間來，知道我要來新埭任職，很多朋友都打來電話。他們除了表達(dá)一些禮節(jié)性的問候祝愿外，更多的跟我講起了xx的民風(fēng)，xx小的老師。從xx的最西南行知，來到xx最東北的xx，讓我這個(gè)出生在xx、學(xué)習(xí)在xx、工作在xx的教育人顯得很忐忑。二十年的家鄉(xiāng)教育情節(jié)很難割舍，就像這段時(shí)間走訪老師，大伙兒談到很多的便是對(duì)鄉(xiāng)土的情感。在我印象中，xx是文化底蘊(yùn)深厚的地方。明清時(shí)期，好多平湖的文人志士、政商精英出自新埭者居多，陸稼書就是其中一個(gè)。而當(dāng)下，創(chuàng)辦六屆的xx文化節(jié)讓這個(gè)文化古鎮(zhèn)煥發(fā)了新的活力，臨滬產(chǎn)業(yè)園、上海張江高科技園等讓這個(gè)古鎮(zhèn)更是走在了改革的前列。同樣，我們的學(xué)校也在前任領(lǐng)導(dǎo)及全體老師們的努力下，乘著教育改革的東風(fēng)，呈現(xiàn)出別樣的風(fēng)采，取得了不一般的成績(jī)。能加入這樣一個(gè)積淀厚實(shí)、有深度、有活力的團(tuán)體，為新埭的教育助力，我倍感榮幸。但因?yàn)樽约寒吘怪皇俏伨硬軜?，見識(shí)不夠，能否擔(dān)當(dāng)此重任內(nèi)心傍徨。好在這段時(shí)間來，我看到了班子成員擰起一股繩的勁，看到了行政人員決議改革的勇氣，看到了我們埭小老師的淳樸、豁達(dá)，我的內(nèi)心踏實(shí)了好多。但愿我和我們班子成員的加盟，能切實(shí)為新埭小學(xué)帶來新的氣息，為埭小的孩子和老師的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄之力，以不負(fù)諸位的厚愛。今天我想用走訪老師過程中聽到的兩句話來表達(dá)對(duì)大家的深深敬意，同時(shí)也作為我及班子的自勉：第一句話是：按規(guī)則做，我們不需要特權(quán)這句話是我們行政班子一位老師在我們開車走訪教師時(shí)無意中說起的，我把它記下來，寫在了筆記本上?！疤貦?quán)”是指政治上經(jīng)濟(jì)上在法律和制度之外的權(quán)利，搞特權(quán)也就是特殊化。我很贊賞這位老師的話，一個(gè)集體，在組織運(yùn)行中最關(guān)鍵是組織原則和規(guī)則。按規(guī)則做，是尊重科學(xué)，實(shí)行制度管理的基本原則。規(guī)則既然制定，就要堅(jiān)持不懈有條不紊做下去，這是一個(gè)組織可持續(xù)發(fā)展的基本處事原則。對(duì)于規(guī)則辦事，我感覺制訂很重要，但執(zhí)行更重要。制定時(shí)，我們需要幾上幾下，注重人文，關(guān)注差異，一旦確定，就得不折不扣，不能有紕漏，更不能搞特權(quán)。我們新班子最近開了一次碰頭會(huì)，我們達(dá)成了很多共識(shí)，從班子自身做起，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，這將使我們今后一段時(shí)間著力推進(jìn)的，在此懇請(qǐng)大家監(jiān)督，也同時(shí)為學(xué)校制度制定和執(zhí)行提供更多智慧和汗水。第二句話是：學(xué)校的精氣神很重要這句話是我在與一位退休教師交流中無意中提到的。那天退休教師體檢，我與一位退協(xié)理事聊天時(shí)，她講到了這么一句話：老師的精氣神特別要緊。我把它理解為“學(xué)校的精氣神很重要”。關(guān)于“精氣神”，總書記曾講過這么一段話：“天有日月星，人有精氣神。振奮的精神狀態(tài)會(huì)提升一個(gè)人的形象氣度，對(duì)一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家的生存發(fā)展也至關(guān)重要。精神狀態(tài)關(guān)乎黨的形象，黨員干部在工作中展現(xiàn)出來的干勁、拼勁、闖勁會(huì)直接影響廣大群眾對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、對(duì)政策的理解、對(duì)事業(yè)的支持。精神狀態(tài)更關(guān)乎事業(yè)成敗，當(dāng)前我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展換擋期、深化改革攻堅(jiān)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，調(diào)整與發(fā)展相伴，新舊矛盾交織，尤其需要黨員干部腳踏實(shí)地、志在必成的志氣，大刀闊斧、披荊斬棘的豪氣，敢于創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的膽氣，在干事創(chuàng)業(yè)中滿懷熱情、斗志昂揚(yáng)、百折不回。”這段話講出了一個(gè)掌控13億大國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人的氣魄膽識(shí)，也看出了他的細(xì)膩和睿智。我們?cè)俪@首歌就像我們從未曾離別過不管怎樣的時(shí)刻請(qǐng)你記住這首歌記住我們的堅(jiān)持從未變過未來怎樣的時(shí)刻請(qǐng)你記住這首歌記住我們的夢(mèng)想從未變過XX年x月xx日上午第四篇：教師大會(huì)講話稿教代會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師： 大家好！在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的日子里，一年一度的教師大會(huì)又和我們相約。今天，能夠有機(jī)會(huì)作為教師代表站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸！心情也特別激動(dòng)！在此，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任、成績(jī)上的肯定；感謝許多老師的幫助和支持！近年來，我們堅(jiān)朗希望小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)熱心人士的關(guān)懷和幫助下，新建了一座教學(xué)樓，拓寬了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，增設(shè)了多媒體教室，更新了電腦設(shè)備??辦學(xué)條件和環(huán)境有了明顯的改善。我們的校長(zhǎng)務(wù)實(shí)求真，努力把堅(jiān)朗希望小學(xué)辦成一所一流的村小，不斷完善學(xué)校管理制度，調(diào)動(dòng)教師工作積極性和主動(dòng)性，豐富教師和學(xué)生的課余生活，加大校園建設(shè)力度，幾年下來，學(xué)校面貌煥然一新。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的共同努力下，學(xué)校取得了令人矚目的成績(jī)，綜合成績(jī)一直名列前茅，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的認(rèn)可。作為這個(gè)大家庭中的一員，我們感到無比驕傲和自豪。也正因有了這樣的平臺(tái)，我所任教的四年級(jí)語文和兼任的三、四年級(jí)英語也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。作為教師，我們耕耘在教育教學(xué)的第一線，也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都能成為大學(xué)生，成為祖國(guó)的棟梁之才，但我們要讓每個(gè)孩子都能夠：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。在工作中，我們兢兢業(yè)業(yè)，努力鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?，?zhēng)取上好每一節(jié)課，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。工作之余，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。大家可能都會(huì)有這樣的感受，社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高了，孩子的接受能力越來越強(qiáng)了，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大了，因此，教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己，只有不斷完善自我，我們才會(huì)更具實(shí)力，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。所以，我們的工作任重而道遠(yuǎn)。我也會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做到最好。教學(xué)工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。細(xì)細(xì)回味，自己已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上工作了6個(gè)春秋，曾經(jīng)微笑過，哭泣過，感動(dòng)過，彷徨過，但最多的還是欣慰：因?yàn)槲腋冻隽?，努力了，也收獲了。我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持、同事的幫助、家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛。在此，我要真誠(chéng)地感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，感謝老師對(duì)我的幫助，感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持，更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，我會(huì)把這化作工作的動(dòng)力和源泉！最后，預(yù)祝本次大會(huì)圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師身體健康，工作順利！謝謝大家！：2014年終學(xué)校教師大會(huì)講話稿 2014年終學(xué)校教師大會(huì)講話稿 2014年終學(xué)校教師大會(huì)講話稿 2014年8月，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，我擔(dān)任xx區(qū)xx中心小學(xué)校長(zhǎng)。說實(shí)話，接到任命之后，一連幾個(gè)晚上幾乎無眠。首先是離開了工作了十年的高新區(qū)教研室，離開了多年一起工作的同事們，內(nèi)心中有許多的留戀；其次是對(duì)于xx小學(xué)校長(zhǎng)一職，感到責(zé)任的重大。尤其是，鎮(zhèn)湖小學(xué)正處于xx區(qū)城市中心西移的快速發(fā)展期，新區(qū)管委會(huì)搬遷到科技城，上海交通大學(xué)附屬人民醫(yī)院、文化中心等重大項(xiàng)目落戶科技城，使得科技城迅速成為高新區(qū)的政治文化中心。xx街道納入了西部生態(tài)城管委會(huì)管轄，xx小學(xué)離新區(qū)管委會(huì)由40分鐘車程縮短為15分鐘車程，這一系列的變化使得xx區(qū)對(duì)于xx乃至xx小學(xué)的發(fā)展都有了新的更高的期待。我雖然長(zhǎng)期工作在教研一線，但是能否做好這個(gè)當(dāng)家人，還有感到肩上的擔(dān)子沉甸甸的。好在xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、大部分的骨干教師之前在工作中都比較熟悉，他們純樸、認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng)也早有體會(huì)，因此，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)找我談話時(shí)，我也就義無反顧的接受的任命。時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去，在各級(jí)黨政及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校行政班子成員的支持下，我們以主動(dòng)、積極、認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng)開展學(xué)習(xí)和工作，取得了一定的好成績(jī)?，F(xiàn)匯報(bào)如下：一、樹立目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)在前任府校長(zhǎng)和李校長(zhǎng)的辦學(xué)成果的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我校緊緊圍繞打造“全人教育”的工作思路，以此為工作支架，有效組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)。管理中，“抓重點(diǎn)、凸亮點(diǎn)、創(chuàng)看點(diǎn)”，確保學(xué)校發(fā)展沿著正確的軌道前行。⑴規(guī)范計(jì)劃，規(guī)范管理行為。開學(xué)后，我從制定計(jì)劃開始，要求各部門指定切實(shí)可行的周工作計(jì)劃，規(guī)范格式，規(guī)范內(nèi)容，讓老師一看就懂，一看就知道本周自己要做什么，一看就知道學(xué)校各個(gè)職能部門本周都做了什么，從而使周計(jì)劃既成為全校教師的一周工作指南，還成為全體教師監(jiān)督各部門工作的有效途徑；同時(shí)，我要求一周例會(huì)要研究必須研究的事情，避免重復(fù)，減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)，提高了行政會(huì)議的工作效率，實(shí)施下來，得到了廣大行政各部門的認(rèn)可，效果良好。⑵以教育均衡化為抓手，提高學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的水平。8月14日到任，28日就是區(qū)教育均衡化驗(yàn)收的預(yù)檢。時(shí)間緊，工作多。也就從那一天起一直到開學(xué)，總務(wù)處包括校長(zhǎng)室的全體班子成員一天都沒有休息，一直忙于學(xué)校整體的出新與提升。食堂設(shè)備的更新要到位，教室、各專業(yè)教室的文化氛圍要布置，辦公室的格局要優(yōu)化，開學(xué)初的工作要完成?？墒?，我看到所有的學(xué)校管理人員沒有一句怨言，沒有一個(gè)人喊苦叫累。有事情大家一起完成，有難題大家一起商量。這種氛圍，正是我想象中的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的工作集體。最終，我們順利通過了區(qū)教育均衡化預(yù)檢，同時(shí)，通過這次預(yù)檢，不僅提升了我校實(shí)施義務(wù)教育的水平，也讓我看到我們新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)的，是具有戰(zhàn)斗力的，也大大增強(qiáng)了我做好工作的信心。⑶以“全人”的理念，努力創(chuàng)建xx市一級(jí)圖書館。在迎接教育均衡化驗(yàn)收的同時(shí)，我校還積極創(chuàng)建蘇州市一級(jí)圖書館。這項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)，一年之前，由于硬件條件的不足最后沒有申報(bào)。本學(xué)期，我們班子成員經(jīng)過認(rèn)真討論，大家覺得，蘇州市一級(jí)圖書館的創(chuàng)建勢(shì)在必行。首先，鎮(zhèn)湖中心小學(xué)位于高新區(qū)交通的最西端，交通的不變讓急需增長(zhǎng)見識(shí)、開拓視野的孩子們?nèi)鄙倭嗽S多