【文章內(nèi)容簡介】 甜。然而，這件事讓我想到了兩個字：責任！對教師教育來說，上網(wǎng)給我們帶來知識的同時，也給我們帶來了一定的負面影響。一是教師要充分利用課堂給學生講解如何健康合理的上網(wǎng)？二是開展多種形式的主題活動，讓學生在活動中知道上網(wǎng)的利與弊；三是教師要經(jīng)常與家庭、學校溝通，通過家訪、召開家長會的形式，做好學生的跟蹤教育。對學校管理來說，必須加強教育監(jiān)管，健全規(guī)章制度，要充分意 識到隨著社會的進步，網(wǎng)絡成為人們了解世界，接收信息最快捷的窗口，青少年也不例外，但是，很多問題也隨之而來，青少年因受網(wǎng)上不良信息影響而沉迷網(wǎng)絡、荒廢學業(yè)甚至誘發(fā)違法犯罪的事件屢見不鮮。因此，學校一方面要做好教育宣傳，另一方面加強與上級職能部門的溝通，發(fā)現(xiàn)情況及時反映，爭取讓問題在最短時間內(nèi)得到解決。對相關部門來說，難道他們沒有發(fā)現(xiàn)“黑網(wǎng)吧”？為什么不問一問、管一管？試想，當初沒有A老師向“縣長信箱”投去的建議，那么“黑網(wǎng)吧”會越來越泛濫，后果不堪設想。因此，各職能部門要進一步加大對“黑網(wǎng)吧”的監(jiān)管力度，為未成年人營造安全信息網(wǎng)絡空間。強化責任意識，凈化信息網(wǎng)絡環(huán)境，對影響青少年健康成長的“黑網(wǎng)吧”發(fā)現(xiàn)一家，鏟除一家，決不留情?，F(xiàn)在，A老師雖然用淚水換來了一時的平靜，但是引導未成年人健康“上網(wǎng)”，預防未成年人犯罪是一項長期工程，需要家庭、學校、社會齊抓共管，積極營造和諧校園環(huán)境，努力維護社會秩序穩(wěn)定。讓我們攜手共進，為了自己，為了孩子，更為了明天！依法執(zhí)教 做一名合格的教師張永林“學高為師，身正為范?！弊鳛楣鈽s的人民教師來說，肯定會盡全力的教育好自己的學生，但是作為一名剛工作不久的青年教師來說，如何教育學生是正確的，方法怎樣才是合理的，這就需要我們不斷的學習。除了需要擁有廣博的知識外，還需要更好的學法、懂法、守法，自覺地依法治教，依法從教。我了解了各種相關法律知識，既增強了法規(guī)意識，更新教育觀念，又在學生面前樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，提高自我反思、自主發(fā)展能力。還深刻地體會到師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。通過學習我知道了教師依法必須履行的義務：遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。依照《教育法》、《教師法》及其他有關法律、法規(guī)，從事教育教學工作而必須履行的責任，表現(xiàn)為教師在教育教學活動中必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束。它是由法律規(guī)定，并以國家強制力保障其履行；貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃、履行教師聘約、完成教育教學工作任務；對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；不斷提高思想政治覺悟和教育教學水平。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相 13 體罰學生，不諷刺，挖苦學生，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。調(diào)動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。用《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權(quán)益，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，并預防未成年人犯罪。這樣才可以使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們的教育對象健康成長。我們作為教師，知法是重要的權(quán)利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。近年來，我國中小學校學生傷害事故案件逐年增多，由此引發(fā)的學校與學生家長之間的糾紛與日俱增，學生家長因?qū)W生在校期間受傷致殘甚至死亡向?qū)W校索賠的金額不斷攀升。校園傷害事故不僅會影響學校與學生家長的正常工作與生活，而且成為導致社會不安定的一個重要因素。當前我國校園傷害事故帶來的負面影響，不僅波及教育系統(tǒng)內(nèi)部，而且已經(jīng)成為一個世人關注的社會問題。因此，《學生傷害事故處理方法》適時出臺，明確了學校對學生承擔的責任性質(zhì)是教育、管理、保護責任，確立認定學校承擔責任的劃分原則是過錯責任，細化了學校管理責任的范圍，規(guī)定了處理校園傷害事故的方式，界定了學生傷害事故損害賠償?shù)捻椖亢蜆藴?，提出了解決校園傷害事故損害賠償?shù)馁Y金來源?！斗椒ā窞榉ㄔ杭捌渌幚頇C關嚴格依法處理中小學校學生傷害事故，保護未成年學 14 生和學校雙方的合法權(quán)益提供了可靠的法律依據(jù)?？傊?，作為教書育人，培養(yǎng)社會主義的建設者和接班人的我們，只有更好的學法，懂法，依法執(zhí)教，才能更好的教育學生，才能培養(yǎng)出身心健康，全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，才能推動社會的進步。第二篇：教師法制征文與法同行XXX健康成長 與法同行 健康成長亞里士多德曾說過：法律就是秩序。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”,這里所說的規(guī)矩不就是法律嗎？法律，總給人一種神秘、威嚴的感覺。有人認為法律很遙遠：“我只要不犯法，法律就跟我沒什么關系吧？”了解些法律后，透過有些看似拗口難懂的句子，細讀后才發(fā)現(xiàn)其實法律就在我們身邊，無時無刻不在保護著我們。法律法規(guī)，創(chuàng)造了我們幸?？鞓返纳?。從小就聽爸爸說要遵紀守法，那時不知什么是紀什么是法，后來才知道如果一個國家、一個民族沒有法律，那么必然會產(chǎn)生大亂。法律是約束我們行為的規(guī)矩，因為有了法律，我們的社會得以才和平。因此我們每一個人都要學習法律，了解法律，尊重法律。在我們身邊，一些同學總是犯錯誤，法律觀念淡薄，屢教不改?？偸钦J為：只要不殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷油，大時偷牛?！比绻粋€人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅給你個人的形象抹黑，而且會腐蝕掉你的心靈。近幾年中國隨著法制社會的發(fā)展，人民的法律意識也有所提高。但少年暴力事件仍然層出不窮，失足少年也屢見不鮮，如前些時日震驚全國的母志鵬。母志鵬是一個來自北川中學的16歲少年。那天凌晨時，他拿起了鋒利修長的刀，走進了斜對面的宿舍。深夜里，宿舍里的同學都已熟睡。母志鵬便把刀放在了一個同學的喉嚨處狠狠地割了下去。殺死同學后，他并沒有逃逸，而是來到了他的班級，他在筆記本上寫下了這樣一行字：“我對不起父母,對不起老師,對不起這個同學,我又不認識人家,為什么把人家殺了呢?我很后悔!”隨后，他便到附近的警察局自首。面對這個年僅16歲的少年，見多識廣的警察們沒有一位相信他竟是一位殺人犯。然而，這么一位年紀輕輕的少年卻是確確實實地殺了人。而殺人的原因竟只是因為元旦期