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正文內(nèi)容

教師思想作風建設工作心得體會(編輯修改稿)

2024-11-15 22:13 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 本素質(zhì):一是專注于目標,清楚地認識它,緊緊盯住它;二是接受過良好教育,擁有達到目標的知識;三是身體素質(zhì)較好;四是有干勁;五是頭腦靈活;六是有堅韌不撥的精神;七是信念的指引,理想的溝通。當前,我市干部隊伍中存在精神不振、信心不足、律己不嚴、作風不實、辦事不力等問題,真正的羅文式干部少之甚少,我市正迫切需要有“把信送給加西亞”的人,有為津市經(jīng)濟發(fā)展做出突出貢獻的人,有為津市帶來招商引資的人,有為不畏困難圓滿完成領導交辦任務的人,有為本職工作兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的人。市委就是要通過思想作風建設這種形式,發(fā)現(xiàn)“羅文”,創(chuàng)造“羅文”,真正打造出一支忠誠、敬業(yè)、進取,奉獻、團結、創(chuàng)新的羅文式的干部隊伍。二、如何做羅文式的干部呢?至少要做到以下五個方面:明確的目標。羅文的明確目標就是把信送到加西亞。我們無論在工作還是生活中,都要有目標,目標就像是我們?nèi)松斑M路上的指示燈,沒有了目標,人就會失去方向,失去斗志,失去自我,就會混時度日,碌碌無為。俗話說:“人無遠慮、必有近憂”,只有我們確立了奮斗目標,才不會被眼前一點困難嚇倒,才不會被眼前的利益所惑,人活得才有精神,活得才有價值。我們在確立目標時,也必須立足現(xiàn)實,要有長期、中期和短期之分,基本看得見,摸得著,這樣才會有干勁,有奔頭。充足的信心。有了奮斗的目標,還必須相信自己,有在困難面前戰(zhàn)勝自我的信心和決心,要有“天生我材必有用”的大氣,相信我是最棒的,要做就做最好的,追求完美,追求卓越。無限的忠誠。當今時代是一個張揚個性,謀求自我發(fā)展的時代,但自我實現(xiàn)與主動性,敬業(yè)、忠誠絕對不是對立的,有些人以玩世不恭的態(tài)度對待單位和工作,推諉塞責,消極懈怠,搞小動作,陽奉陰違,他們沒有認識到人類社會最基本的法則——互惠交換,投入才能有回報,忠誠才能有信心,主動才能有創(chuàng)新。忠誠才能取得信任,才有機會獲取實現(xiàn)自我的廣闊舞臺。對待領導交辦的工作,我們要有羅文的敬業(yè)精神,義不容辭的送好信,始終不渝地忠誠上級;對待本職工作,要學習瓦格納上校那樣知己知彼,知任善任,忠于職守,忠真不渝。踏實的作風。羅文以軍人服從命令為天職,接受任務不問為什么,不畏路程的艱辛,也正體現(xiàn)了他踏實的工作作風,我們在日常工作和生活中也要有良好的生活作風和踏實的工作作風。生活上我們要做到“四穩(wěn)”,即身穩(wěn),困難面前不低頭,強勢面前不卑亢;心穩(wěn),心向目標,不以物喜,不以已悲;口穩(wěn),不亂說,不張揚;手穩(wěn),生活節(jié)儉不亂花錢,公家財物不亂伸手。工作中做到“五不”:即不爭論,不做假,不扯皮,不腐敗,不怕得罪人。積極的進取。羅文能成功把信送到而自己毫發(fā)無損,正是他積極的進取、發(fā)揮聰明才智的結果。我們在工作中也必須要象羅文那樣不要被動服從,而要積極進取,主動開拓,主動才能創(chuàng)新,主動才能展示才能的機會。工作不問過程只問結果,這是領導對干部的要求,也是考驗我們干部的最好方式。主動干好本職工作,兢兢業(yè)業(yè)地完成好領導交辦的任務,并充分理解領導的意圖,多為領導分憂解難,這樣的人就是值得信賴的人,就是我市正尋找的人。三、要為羅文式干部創(chuàng)造良好環(huán)境和條件干部要爭做“羅文式”的干部,做為決策者,也要為羅文式的干部創(chuàng)造環(huán)境和條件。第四篇:思想作風建設心得體會作風建設學習心得體會范秀娟為了更好的推進各項工作上的水平,趕標桿,創(chuàng)一流,按照果品市場的統(tǒng)一安排,我認真學習了周謙書記和江開明董事長的重要講話,深刻領會了開展思想工作作風建設的重要性和必要性,現(xiàn)總結如下:作為一名果品市場的現(xiàn)場管理員,在這1年多的時間里,我深刻體會到了現(xiàn)場管理作為整個果品市場管理運轉(zhuǎn)的樞紐,起到了至關重要的作用,任務繁重,責任重大。我也為作為其中的一員而感到驕傲和自豪。通過這次工作作風建設,我發(fā)現(xiàn)自己距離“嚴格規(guī)范,富有效率”的要求和打造企業(yè)現(xiàn)代化的目標相比,自己在思想、紀律、作風上仍然有很多不足、具體表現(xiàn)在:首先,是剛開始對思想作風上的認識存在偏差,態(tài)度不夠端正,認為自己工作還是過得去的,雖然有缺點,但都不是大問題。對工作上的責任感,危機感認識比較片面,直到深刻學習周謙書記和江開明董事長的講話后才有了提高,才意識到思想作風建設
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