播音與主持課程(編輯修改稿)
2024-11-15 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個課題的研究為學校的發(fā)展提供了一個新的課程，更重要的是課程所涉及的內(nèi)容和技能，有利于提升學生的綜合素質(zhì)，對學生的終身發(fā)展大有益處。加強學生的口頭表達能力，應變反應能力等。都對學生今后的學習生活提供了必要的技能。通過這個課題的研究，向?qū)W生介紹更多的知識，提供給他們更廣闊的發(fā)展道路和未來的可能性。提升學生的口頭表達能力，口語交際能力等綜合素質(zhì)，介紹學生了解播音主持專業(yè)的基本情況，使學生在進入專業(yè)練習時能具備學習本專業(yè)的素養(yǎng)，培養(yǎng)部分學生對播音主持的興趣。同時，為了讓部分有志于參加此方面藝考的學生能大致了解考試的流程，我也參考了部分播音主持專業(yè)高考輔導教程。第二部分課程內(nèi)容在課程內(nèi)容上：“標準流利的普通話”“美麗優(yōu)雅的朗誦”“靈活多變的即興評述” “展現(xiàn)風采的自我介紹”“模擬主持”這五個部分。在一年內(nèi)上完。共準備30個課時。在“標準流利的普通話”這部分，除介紹普通話的基礎知識外，我根據(jù)本校學生的口語發(fā)音特點，以糾正錯誤發(fā)音為主要內(nèi)容，專門針對武漢地區(qū)學生前鼻音后鼻音以及平翹舌不分的特點，設置了專門訓練章節(jié)。本章節(jié)設置5個課時。在“美麗優(yōu)雅的朗誦”章節(jié)中，主要讓學生了解并把握朗誦的技巧以及各種文體朗誦的方法。本章節(jié)設置8個課時。在“靈活多變的即興評述”中，訓練學生如何進行即興評述，用大量的練習來訓練學生的反應和表達能力。本章節(jié)設置6個課時。在“展現(xiàn)風采的自我介紹”中，讓學生學習如何通過自我介紹展現(xiàn)出自己最優(yōu)秀的一面，吸引大家的目光。本章節(jié)設置4個課時。在“模擬主持”中，通過各種欄目的主持詞，讓學生了解如何寫主持串詞，如何在主持各類節(jié)目。本章節(jié)設置7個課時。第三部分實施建議一、文本編寫建議。（1）改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關注學生的學習興趣和經(jīng)驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能。（2）《播音主持課程》是“口耳之學”，該課程最大的特點是實踐性比較強，專業(yè)技巧性強。學生需要通過長時間的訓練掌握一定的專業(yè)知識和技巧。本課程的編寫要參考大量專業(yè)書籍。（3）課程編寫要符合我校學生特點。從整個高中的大環(huán)境來看，高中生的課業(yè)負擔重，升學壓力大，有明確的高考目標，學習內(nèi)容以高考涉及的科目為主。我校學生入校，學科底子薄、知識基礎差，但也存在興趣愛好廣泛、有上進心的特點，雖然許多學生對高考的情況沒有明確的認識，但也有自己的獨特個性和想法。我們的學生對《播音主持》這種需要實踐的活動是非常感興趣的，雖然能夠站在臺面上講，但是，卻因為缺少理論認識和技巧的支撐，也只能停留在說話的層面。而今年來，高考播音主持專業(yè)也越來越受到一批學生的青睞，我校部分學生也對此頗有興趣。在編寫教材的時候，一定要結(jié)合學生的基礎，學生的想法，學生的興趣以及學生的發(fā)展方向來編寫。二、課程資源的開發(fā)。市面上存在的《播音主持》相關教材非常多，專業(yè)性強，并不適合我們學生現(xiàn)階段的入門學習。玲瑯滿目的書籍，有時看得人眼花繚亂。因此，在選擇參考書目的時候，我查找了許多名家的推薦，我參考了許多網(wǎng)絡的書評，同時，到圖書館進行借閱，實際查看書籍的實用性，在進行了為期三個多月的考察后，我終于找到比較實用的基本參考書目，以此為藍本，進行借鑒改編。三、教學建議教學方式：教師主講，學生練習，學生討論。組織形式：主要采取學生集中學習和興趣小組的形式，將普及知識和專業(yè)技能分開來講解。組織各種活動，提供學生練習場景，讓學生在實踐中提高。四、評價建議在課程的評價上，第一，鼓勵學生參加國家普通話測試，或者利用軟件給自己打分，然后報到教師這里。其次，在學校舉行詩歌散文朗誦比賽，演講比賽，通過競爭、排名來給學生評價。第三，通過學生的平時表現(xiàn)給學生學分。第五篇：播音與主持播音與主持考試題型：填空：10個 每個2分 20分判斷：5個每個2分 10分名詞解釋：5個 每個8分 40分備稿寫作:30分第一部分、詞匯、語法三方面。：是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。：是人的發(fā)音器官發(fā)出的代表一定意義的聲音。：用聽覺可以區(qū)分的語音結(jié)構基本單位。在漢語中一般來說一個
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1