【文章內(nèi)容簡介】 ，這是母雞咕咕噠。誰來了？留下腳印像朵花？噢，這是小狗在看家。誰來？留下腳印圓又大？噢，這是大馬路上跑。誰來了？噢，留下腳印兩瓣的？噢，這是羊兒山上爬。是誰？留下腳印這么多？哈，是爸爸媽媽下班啦！活動名稱：故事《小黑熊穿鞋》活動目標：引導幼兒愿意動手做事，認真聽故事。鼓勵幼兒遇到困難不害怕，能想辦法求救。附故事《小黑熊穿鞋》小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不上。“小獅子，快快來，快來幫我穿鞋子。”哎呦嗬，哎呦嗬，怎么也傳不進去，“小黃牛，快快來，快來幫我穿鞋子?！薄卑ミ相溃ミ相?，怎么也穿不進去。小老鼠跑來了，骨碌碌，鉆進鞋子里?！卑ミ相?，哎呦嗬，原來里面藏著小襪子。襪子穿上腳，小黑熊穿上鞋子到處跑?；顒用Q：故事《青蛙醫(yī)生》活動目標：引導幼兒學習正確指認自己身體的主要部位，如頭、肚子、嗓子等。鼓勵幼兒身邊不舒服時說出來，能夠得到別人的幫助?；顒用Q：故事《我會蓋被子》活動目標：引導幼兒傾聽故事。鼓勵幼兒在日常生活中學做自己能做的事情?；顒用Q：美勞游戲《放花炮》活動目標：引導幼兒能聽懂任務，愿意用自己喜歡的方法努力完成。激發(fā)幼兒對新年的體驗，感受新年的快樂。活動名稱：美勞游戲《老鼠貝貝》活動目標：引導幼兒動手嘗試，知道折折，粘粘可以把紙變成有趣的樣子。鼓勵幼兒大膽的折紙，體驗折紙的快樂。1活動名稱：美勞游戲《菜根印畫》活動目標：引導幼兒喜歡玩色，能用菜根蘸著顏料印出圖案。激發(fā)幼兒的想象力。1活動名稱：美勞活動《變變變》活動目標：引導幼兒喜歡動手嘗試，發(fā)現(xiàn)玩具的不同玩法。鼓勵幼兒體驗作畫的樂趣。1活動名稱：手指游戲《小手變變》活動目標：引導幼兒嘗試模仿游戲。激發(fā)幼兒感受成功的快樂。附兒歌《小手變變》手心合上，變大狗，汪汪點頭叫,拇指并攏，變小鳥，撲撲翅膀飛。三指捏緊，變小兔，抖抖耳朵跳，五指攥緊，變鼓槌，咚咚把鼓敲。1活動名稱：手指游戲《手指五兄弟》活動目標：引導幼兒能隨兒歌手口一致的活動手指。感受游戲的快樂。附兒歌《手指五兄弟》小手五兄弟，天天在一起。大哥個子矮，兒歌有力氣，三哥個子高，四哥笑瞇瞇，五哥在最后，是個小小弟弟。一二三四五，后我做游戲。1活動名稱：運動游戲《小司機》活動目標：引導幼兒能自如地推，拉，“小車”嘗試繞過障礙物繼續(xù)前行。鼓勵幼兒體驗游戲的快樂。1活動名稱：運動游戲《幾只腳》活動目標：引導幼兒通過模仿動作了解常見動物的特點。感受運動游戲的樂趣。1活動名稱：音樂游戲《傳紗巾》活動目標：引導幼兒喜歡聽音樂，愿意在熟悉的人（如父母，同伴）大膽的表現(xiàn)。鼓勵幼兒體驗游戲的快樂。1活動名稱：歌曲《恭喜恭喜》活動目標：引導幼兒喜歡唱歌，感受歌詞帶來的快樂。鼓勵幼兒感受新年到來的快樂氣氛。1活動名稱：律動《洗手洗臉刷牙》活動目標:引導幼兒能在成人的帶領下合拍的模仿動作。激發(fā)幼兒掌握穩(wěn)定的節(jié)奏。托班第一學期主題計劃二：20122013第一學期托班11月主題教學計劃（2044字）一、生活活動引導幼兒能愉快來園，并主動與教師和同伴打招呼，在成人引導下會說簡單的禮貌用語“你好”、“再見”。引導幼兒在老師的幫助下學習卷袖子，鞏固正確的洗手方法。引導幼兒能積極配合成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。引導幼兒愿意接受多種食物，知道細嚼慢咽對身體好。二、區(qū)域活動美工區(qū)：提供用來拓印的材料：如：樹葉、顏料和白紙，拓印后請幼兒自由添畫樹葉娃娃的頭發(fā)。提供用虛線所示畫出的事物和情景，鼓勵幼兒進行描畫。如：小蝸牛慢慢爬。提供顏料、排筆、宣紙，引導幼兒學習使用排筆進行涂鴉，感知顏色:紅、黃、藍。益智區(qū)：提供輔材（數(shù)字及點數(shù)），鼓勵并支持幼兒感知點數(shù)1——5。提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導幼兒練習繞線動作，發(fā)展手腕靈活性。提供自制教具，如：晾衣服。鼓勵幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子，發(fā)展幼兒手指靈活性，娃娃家：投放角色標志牌，引導幼兒根據(jù)不同身份角色進行扮演游戲，重點引導幼兒學習扮演媽媽的角色，在游戲模仿；做飯、抱娃娃等動作。提供一些自制的小衣服，讓幼兒學習為娃娃穿衣、疊衣等。自然角：提供一些能明顯看到長大變化的，并易于養(yǎng)育的植物，如蔥、蒜、大豆、蘿卜等，和幼兒一起觀察和養(yǎng)護。鼓勵家長和幼兒共同制作水果娃娃，帶到班上分享，老師與幼兒一起了解秋天豐收的果實。三、環(huán)境創(chuàng)設和幼兒一起布置以“秋天，豐收啦”為主題的墻面。請家長和孩子一同制作：“水果娃娃”。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點。戶外為幼兒提供各種運動使用的運動輔材。四、教學活動第一周：活動一：名稱《吃果果》目標：引導幼兒初步嘗試指圖說話。通過活動，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，知道大家一起分享食物很快樂?；顒佣好Q故事《小鴨有禮貌》目標：通過故事講讀，引導幼兒理解故事內(nèi)容。引導幼兒學習使用：“你好”。、“再見”等禮貌用語通過活動，引導幼兒愿意與同伴一起玩?；顒尤后w育游戲《小樹葉飄呀飄》目標：引導幼兒通過參與游戲能聽指令做動作2，在老師的鼓勵下能和同伴一同游戲?；顒铀模好Q玩色《小手印》目標：引導幼兒通過動手操作喜歡玩色。引導幼兒學習用手指進行作畫，并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣?；顒游澹好Q《插魚鱗》目標：引導幼兒學習雙手配合準確將鱗片插到魚身上。通過操作活動激發(fā)幼兒的探索欲望第二周：活動一：名稱兒歌《寶寶長得快》目標：教師通過情景創(chuàng)設，激發(fā)幼兒學習說兒歌的興趣。引導幼兒在集體面前能當眾說兒歌，發(fā)音吐字準確。通過學習兒歌激發(fā)幼兒自己吃飯，養(yǎng)成不挑食的好習慣?；顒佣好Q故事《樹葉被》目標：引導幼兒認識秋天樹葉的顏色。喜歡聽故事，理解其大意，能通過故事知道要關心愛護小動物?；顒尤好Q——體育游戲《過小橋 》目標：指導幼兒練習原地跳過10厘米寬的障礙。喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。初步學習雙腳跳起，輕輕落地。活動四：名稱—美工活動《彩色的果子》目標：引導幼兒動手操作，能把彩色果子粘到相應的位置。喜歡參加美工活動，感受運動游戲的愉快。學習正確使用膠棒粘貼的方法?；顒游澹好Q《烏龜爬》目標：引導幼兒參動手操作，激發(fā)幼兒的探究欲。引導幼兒邊操作邊說兒歌，發(fā)展幼兒的表達能力。第三周：活動一：名稱——故事《一起去鍛煉》目標：引導幼兒參與戶外游戲，激發(fā)幼兒參與興趣。能說出常見小動物的名稱及叫聲?；顒佣好Q——社會《跟著媽媽不亂跑》目標：知道游戲時要和教師、家長在一起。知道外出時不隨便離開、不和陌生人走?；顒尤好Q——體育游戲《小兔和大灰狼》目標：練習雙腳向前跳的動作，發(fā)展幼兒腿部力量。引導幼兒能跟著游戲情節(jié)進行游戲，體驗和教師、同伴一起游戲的快樂?；顒铀模好Q——泥工《好吃的太陽餅》目標：引導幼兒喜歡參與泥工活動，愿意動手操作探索和嘗試操作，學習泥工技巧——團和壓。活動五：名稱——科學《掛果果》目標：引導幼兒能把彩色珠子掛在“樹上”。通過操作能想像并說出熟悉的水果名稱。第四周：活動一：名稱—兒歌《柿子紅》目標：通過圖片和說兒歌，認識柿子，知道它是水果。引導幼兒能當眾大膽說兒歌，增強幼兒的自信心?；顒佣好Q—社會《送寶貝》目標：引導幼兒能安靜傾聽故事，培養(yǎng)幼兒良好傾聽習慣。通過對故事的了解愿意為別人做事，體驗幫助他人的快樂活動三：名稱——體育游戲《三輪車》目標：愿意用語言與別人交往，喜歡應答。發(fā)現(xiàn)、指認、講述畫面中感興趣的人或物。感知四季最明顯的特征?；顒铀模好Q——繪畫活動《筆寶寶跳舞》目標：引導幼兒通過操作學習握筆并能大膽操作。引導幼兒喜歡參加繪畫活動，感受涂鴉游戲帶來的快樂?；顒游澹好Q——操作《站起來的小動物》目標：引導幼兒學習使用夾子把小動物立起來。通過操作能說出小動物的名稱，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心。托班第一學期主題計劃三：20112012學第一學期托班十二月主題計劃（2554字）一、生活活動引導幼兒逐步掌握餐后擦嘴、漱口的正確方法。引導幼兒