【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，這是母雞咕咕噠。誰(shuí)來(lái)了？留下腳印像朵花？噢，這是小狗在看家。誰(shuí)來(lái)？留下腳印圓又大？噢，這是大馬路上跑。誰(shuí)來(lái)了？噢，留下腳印兩瓣的？噢，這是羊兒山上爬。是誰(shuí)？留下腳印這么多？哈，是爸爸媽媽下班啦！活動(dòng)名稱：故事《小黑熊穿鞋》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒愿意動(dòng)手做事，認(rèn)真聽(tīng)故事。鼓勵(lì)幼兒遇到困難不害怕，能想辦法求救。附故事《小黑熊穿鞋》小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不上。“小獅子，快快來(lái)，快來(lái)幫我穿鞋子。”哎呦嗬，哎呦嗬，怎么也傳不進(jìn)去，“小黃牛，快快來(lái)，快來(lái)幫我穿鞋子?！薄卑ミ相?，哎呦嗬，怎么也穿不進(jìn)去。小老鼠跑來(lái)了，骨碌碌，鉆進(jìn)鞋子里?！卑ミ相?，哎呦嗬，原來(lái)里面藏著小襪子。襪子穿上腳，小黑熊穿上鞋子到處跑?；顒?dòng)名稱：故事《青蛙醫(yī)生》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確指認(rèn)自己身體的主要部位，如頭、肚子、嗓子等。鼓勵(lì)幼兒身邊不舒服時(shí)說(shuō)出來(lái)，能夠得到別人的幫助。活動(dòng)名稱：故事《我會(huì)蓋被子》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中學(xué)做自己能做的事情?；顒?dòng)名稱：美勞游戲《放花炮》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能聽(tīng)懂任務(wù)，愿意用自己喜歡的方法努力完成。激發(fā)幼兒對(duì)新年的體驗(yàn)，感受新年的快樂(lè)?；顒?dòng)名稱：美勞游戲《老鼠貝貝》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒動(dòng)手嘗試，知道折折，粘粘可以把紙變成有趣的樣子。鼓勵(lì)幼兒大膽的折紙，體驗(yàn)折紙的快樂(lè)。1活動(dòng)名稱：美勞游戲《菜根印畫》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒喜歡玩色，能用菜根蘸著顏料印出圖案。激發(fā)幼兒的想象力。1活動(dòng)名稱：美勞活動(dòng)《變變變》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒喜歡動(dòng)手嘗試，發(fā)現(xiàn)玩具的不同玩法。鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。1活動(dòng)名稱：手指游戲《小手變變》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒嘗試模仿游戲。激發(fā)幼兒感受成功的快樂(lè)。附兒歌《小手變變》手心合上，變大狗，汪汪點(diǎn)頭叫,拇指并攏，變小鳥(niǎo)，撲撲翅膀飛。三指捏緊，變小兔，抖抖耳朵跳，五指攥緊，變鼓槌，咚咚把鼓敲。1活動(dòng)名稱：手指游戲《手指五兄弟》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能隨兒歌手口一致的活動(dòng)手指。感受游戲的快樂(lè)。附兒歌《手指五兄弟》小手五兄弟，天天在一起。大哥個(gè)子矮，兒歌有力氣，三哥個(gè)子高，四哥笑瞇瞇，五哥在最后，是個(gè)小小弟弟。一二三四五，后我做游戲。1活動(dòng)名稱：運(yùn)動(dòng)游戲《小司機(jī)》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能自如地推，拉，“小車”嘗試?yán)@過(guò)障礙物繼續(xù)前行。鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。1活動(dòng)名稱：運(yùn)動(dòng)游戲《幾只腳》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)模仿動(dòng)作了解常見(jiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)。感受運(yùn)動(dòng)游戲的樂(lè)趣。1活動(dòng)名稱：音樂(lè)游戲《傳紗巾》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒喜歡聽(tīng)音樂(lè)，愿意在熟悉的人（如父母，同伴）大膽的表現(xiàn)。鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。1活動(dòng)名稱：歌曲《恭喜恭喜》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒喜歡唱歌，感受歌詞帶來(lái)的快樂(lè)。鼓勵(lì)幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè)氣氛。1活動(dòng)名稱：律動(dòng)《洗手洗臉?biāo)⒀馈坊顒?dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒能在成人的帶領(lǐng)下合拍的模仿動(dòng)作。激發(fā)幼兒掌握穩(wěn)定的節(jié)奏。托班第一學(xué)期主題計(jì)劃二：20122013第一學(xué)期托班11月主題教學(xué)計(jì)劃（2044字）一、生活活動(dòng)引導(dǎo)幼兒能愉快來(lái)園，并主動(dòng)與教師和同伴打招呼，在成人引導(dǎo)下會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”、“再見(jiàn)”。引導(dǎo)幼兒在老師的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。引導(dǎo)幼兒能積極配合成人穿、脫衣服，會(huì)把衣服放在固定的地方。引導(dǎo)幼兒愿意接受多種食物，知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。二、區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)：提供用來(lái)拓印的材料：如：樹(shù)葉、顏料和白紙，拓印后請(qǐng)幼兒自由添畫樹(shù)葉娃娃的頭發(fā)。提供用虛線所示畫出的事物和情景，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行描畫。如：小蝸牛慢慢爬。提供顏料、排筆、宣紙，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進(jìn)行涂鴉，感知顏色:紅、黃、藍(lán)。益智區(qū)：提供輔材（數(shù)字及點(diǎn)數(shù)），鼓勵(lì)并支持幼兒感知點(diǎn)數(shù)1——5。提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導(dǎo)幼兒練習(xí)繞線動(dòng)作，發(fā)展手腕靈活性。提供自制教具，如：晾衣服。鼓勵(lì)幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子，發(fā)展幼兒手指靈活性，娃娃家：投放角色標(biāo)志牌，引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同身份角色進(jìn)行扮演游戲，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扮演媽媽的角色，在游戲模仿；做飯、抱娃娃等動(dòng)作。提供一些自制的小衣服，讓幼兒學(xué)習(xí)為娃娃穿衣、疊衣等。自然角：提供一些能明顯看到長(zhǎng)大變化的，并易于養(yǎng)育的植物，如蔥、蒜、大豆、蘿卜等，和幼兒一起觀察和養(yǎng)護(hù)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒共同制作水果娃娃，帶到班上分享，老師與幼兒一起了解秋天豐收的果實(shí)。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和幼兒一起布置以“秋天，豐收啦”為主題的墻面。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一同制作：“水果娃娃”。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點(diǎn)。戶外為幼兒提供各種運(yùn)動(dòng)使用的運(yùn)動(dòng)輔材。四、教學(xué)活動(dòng)第一周：活動(dòng)一：名稱《吃果果》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒初步嘗試指圖說(shuō)話。通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，知道大家一起分享食物很快樂(lè)?；顒?dòng)二：名稱故事《小鴨有禮貌》目標(biāo)：通過(guò)故事講讀，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“你好”。、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒愿意與同伴一起玩?；顒?dòng)三：體育游戲《小樹(shù)葉飄呀飄》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)參與游戲能聽(tīng)指令做動(dòng)作2，在老師的鼓勵(lì)下能和同伴一同游戲?；顒?dòng)四：名稱玩色《小手印》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作喜歡玩色。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手指進(jìn)行作畫，并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)五：名稱《插魚(yú)鱗》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手配合準(zhǔn)確將鱗片插到魚(yú)身上。通過(guò)操作活動(dòng)激發(fā)幼兒的探索欲望第二周：活動(dòng)一：名稱兒歌《寶寶長(zhǎng)得快》目標(biāo)：教師通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)兒歌的興趣。引導(dǎo)幼兒在集體面前能當(dāng)眾說(shuō)兒歌，發(fā)音吐字準(zhǔn)確。通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌激發(fā)幼兒自己吃飯，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?；顒?dòng)二：名稱故事《樹(shù)葉被》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)秋天樹(shù)葉的顏色。喜歡聽(tīng)故事，理解其大意，能通過(guò)故事知道要關(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物?；顒?dòng)三：名稱——體育游戲《過(guò)小橋 》目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跳過(guò)10厘米寬的障礙。喜歡參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。初步學(xué)習(xí)雙腳跳起，輕輕落地?；顒?dòng)四：名稱—美工活動(dòng)《彩色的果子》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，能把彩色果子粘到相應(yīng)的位置。喜歡參加美工活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。學(xué)習(xí)正確使用膠棒粘貼的方法?；顒?dòng)五：名稱《烏龜爬》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒參動(dòng)手操作，激發(fā)幼兒的探究欲。引導(dǎo)幼兒邊操作邊說(shuō)兒歌，發(fā)展幼兒的表達(dá)能力。第三周：活動(dòng)一：名稱——故事《一起去鍛煉》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒參與戶外游戲，激發(fā)幼兒參與興趣。能說(shuō)出常見(jiàn)小動(dòng)物的名稱及叫聲。活動(dòng)二：名稱——社會(huì)《跟著媽媽不亂跑》目標(biāo)：知道游戲時(shí)要和教師、家長(zhǎng)在一起。知道外出時(shí)不隨便離開(kāi)、不和陌生人走?；顒?dòng)三：名稱——體育游戲《小兔和大灰狼》目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳的動(dòng)作，發(fā)展幼兒腿部力量。引導(dǎo)幼兒能跟著游戲情節(jié)進(jìn)行游戲，體驗(yàn)和教師、同伴一起游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)四：名稱——泥工《好吃的太陽(yáng)餅》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒喜歡參與泥工活動(dòng)，愿意動(dòng)手操作探索和嘗試操作，學(xué)習(xí)泥工技巧——團(tuán)和壓?；顒?dòng)五：名稱——科學(xué)《掛果果》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能把彩色珠子掛在“樹(shù)上”。通過(guò)操作能想像并說(shuō)出熟悉的水果名稱。第四周：活動(dòng)一：名稱—兒歌《柿子紅》目標(biāo)：通過(guò)圖片和說(shuō)兒歌，認(rèn)識(shí)柿子，知道它是水果。引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽說(shuō)兒歌，增強(qiáng)幼兒的自信心?；顒?dòng)二：名稱—社會(huì)《送寶貝》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽(tīng)故事，培養(yǎng)幼兒良好傾聽(tīng)習(xí)慣。通過(guò)對(duì)故事的了解愿意為別人做事，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)活動(dòng)三：名稱——體育游戲《三輪車》目標(biāo)：愿意用語(yǔ)言與別人交往，喜歡應(yīng)答。發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物。感知四季最明顯的特征。活動(dòng)四：名稱——繪畫活動(dòng)《筆寶寶跳舞》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作學(xué)習(xí)握筆并能大膽操作。引導(dǎo)幼兒喜歡參加繪畫活動(dòng)，感受涂鴉游戲帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)五：名稱——操作《站起來(lái)的小動(dòng)物》目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用夾子把小動(dòng)物立起來(lái)。通過(guò)操作能說(shuō)出小動(dòng)物的名稱，感受獨(dú)立做事的快樂(lè)和滿足，對(duì)自己有信心。托班第一學(xué)期主題計(jì)劃三：20112012學(xué)第一學(xué)期托班十二月主題計(jì)劃（2554字）一、生活活動(dòng)引導(dǎo)幼兒逐步掌握餐后擦嘴、漱口的正確方法。引導(dǎo)幼兒