【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在高中階段，需要引導(dǎo)學(xué)生建立健康而適度的異性同學(xué)關(guān)系。本節(jié)課主要引導(dǎo)學(xué)生，思考愛情的內(nèi)涵和發(fā)展的條件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在愛情問(wèn)題上的價(jià)值感進(jìn)行自我澄清，使他們樹立較為正確的戀愛觀，在對(duì)的時(shí)間，做出對(duì)的選擇。二．教學(xué)目標(biāo)。三．教學(xué)對(duì)象高一16班學(xué)生 四．課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備好海報(bào)圖片，背景音樂，視頻，故事文檔五．教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入：35分鐘各位同學(xué)上午好，今天我們來(lái)談?wù)劥蠹冶容^感興趣的話題戀愛的問(wèn)題，今天我們的主題是同桌的你。好的，我們先來(lái)看一組圖片。（呈現(xiàn)《初戀那件小事》、《那些年我們一起追的女孩》、《山楂樹之戀》、《致青春》、《同桌的你》、《戀愛通告》等作品的海報(bào)）想必大家對(duì)剛才播放的圖片都非常熟悉，大家齊聲告訴老師這些圖片的主題是什么？（學(xué)生回答）非常好，大家都知道這些都是關(guān)于甜蜜或是青澀的愛情故事。相信大家這個(gè)年齡大多數(shù)同學(xué)都有情竇初開的感覺。這個(gè)無(wú)論在生理上還是心理上都是很正常的，不用感到羞恥。不知道各位同學(xué)曾經(jīng)或是現(xiàn)在ing的喜歡呢？有哪位同學(xué)愿意分享一下？（請(qǐng)兩三位同學(xué)分享自己的故事。如果冷場(chǎng)老師可以講講自己的故事）（二）案例討論（此處可以呈現(xiàn)視頻或是案例故事，視時(shí)間而定）好的，謝謝xx同學(xué)，下面我們一起來(lái)看一個(gè)案例小x自從上了初中以后，不知從什么時(shí)候開始總想和異性接近，對(duì)異性的一言一行都十分的關(guān)注。班上有些男女同學(xué)在談戀愛對(duì)她有一種她自己也說(shuō)不清楚的影響。前不久，她們班與初三某班開展了一次籃球賽，她作為班里的活動(dòng)委員直接參與了此次球賽的策劃、組織工作。在比賽中對(duì)方班級(jí)某男生長(zhǎng)得英俊瀟灑，在比賽場(chǎng)上屬于主力隊(duì)員，那名男生在球場(chǎng)上的一舉一動(dòng)深深地吸引了她。李x不知不覺地就暗自喜歡上了那名男生。從此，她一發(fā)而不可收拾。上課時(shí)無(wú)心聽講，而是老在想像他在球場(chǎng)上的舉動(dòng)和情形；下課時(shí)，她總是走到那名男生的教室周圍，希望那名男生能夠注意到她；課外活動(dòng)時(shí)，她常常到球場(chǎng)上看那名男生是否在打球。有一天，這名男生從教室出來(lái)看見李x并對(duì)她報(bào)以微笑。從那天起，李x便更加心神不寧，無(wú)心學(xué)習(xí)，幻想有一天她們能成為朋友，一起談心。同時(shí)，李x漸漸地不愿與同學(xué)們?cè)谝黄穑┛执蠹野l(fā)現(xiàn)她心里的秘密，學(xué)習(xí)熱情開始下降。她一看書，腦子里就是那名男生的影子。學(xué)習(xí)成績(jī)眼看著往下滑，父母問(wèn)她為什么，她不敢說(shuō)，老師也找她談話，但還是沒能幫她解決問(wèn)題。她自己也知道初二非常關(guān)鍵，如果基礎(chǔ)打不好，上初三就會(huì)很吃力，但是她又不能自拔。她感到很壓抑和苦悶，備受心理挫折的煎熬。大家有沒有經(jīng)歷過(guò)像小x這樣的情況呢？這個(gè)時(shí)間大家覺得小x應(yīng)該怎么做呢？要不要去跟男生告白，或者你們覺得有什么方法可以解決這個(gè)問(wèn)題呢？（請(qǐng)兩三位同學(xué)回答問(wèn)題，視回答的情況而言）大家給的建議都非常好，總結(jié)起來(lái)大概是兩個(gè)建議，一個(gè)是勇敢去表白，有可能成功，一旦談戀愛可能影響學(xué)習(xí)，但是可能會(huì)遭到拒絕，也許會(huì)有更大的傷害。另一個(gè)則是把感情藏在心理，高中學(xué)業(yè)壓力大，不適合談戀愛，要學(xué)會(huì)放下??這些建議老師也送給有需要的同學(xué)，希望大家都能權(quán)衡好利弊。處理好情感問(wèn)題，才能更愉快地學(xué)習(xí)和生活。接下來(lái)我們?cè)賮?lái)看一個(gè)小伙伴的故事 案例一：小濤，是那種外表英俊性格活潑的男孩，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，紀(jì)律也很差，經(jīng)常遲到，但體育成績(jī)很棒；小玲，則是一個(gè)文靜，沉實(shí)，內(nèi)向的女孩，她學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，成績(jī)中等水平，但體質(zhì)較差，多愁善感，思想脆弱。性格有著巨大反差的兩人，戀情始于高二第二學(xué)期，戀愛后，兩人的表現(xiàn)有了明顯的變化：突然比平常注重衣著打扮；上課的注意力不集中,易分神,甚至精神恍惚；返、放學(xué)的時(shí)間不正常，離家上學(xué)的時(shí)間過(guò)早，放學(xué)后回家的時(shí)間過(guò)遲；電話頻繁，但不愿父母或其他人接聽??，對(duì)于他們的戀愛情況，老師曾經(jīng)多次做思想工作，效果都不理想?？戳诉@個(gè)案例大家有沒有想到什么呢？我們一起來(lái)討論這兩個(gè)問(wèn)題： ？ ，怎樣才能更快樂地學(xué)習(xí)和生活？相信大家也看過(guò)《那些年我們一起追的女孩》、《同桌的你》、《致青春》等等的電影，大家對(duì)校園的愛情有沒有什么想法呢？我們同樣先來(lái)看案例，再討論。利：中學(xué)生戀愛“影響學(xué)習(xí)” 高中學(xué)霸情侶被保送清華北大“學(xué)霸情侶”女方名為孫維維，男方名叫董宇陽(yáng)，二人均為高中畢業(yè)生，一同參加第45屆國(guó)際化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，共赴俄羅斯莫斯科參加決賽，并均獲得了奧賽金獎(jiǎng)，且分別被保送至北京大學(xué)和清華大學(xué)。事后，“學(xué)霸情侶”的女主角在人人網(wǎng)自己的主頁(yè)上發(fā)消息稱：“比賽終于結(jié)束了，最開心的不是得到了什么牌子什么名次，而是和你并肩站在了最后的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，一起接受了來(lái)自不同國(guó)家孩子們的祝?！?。網(wǎng)友們紛紛感慨：“這才是人生贏家啊”，網(wǎng)友“微鏡頭”則感嘆道：“愛他，就和他一起走向優(yōu)秀”！看完之后是不是感觸良多呢？但是，不急討論，我們先把另一個(gè)看完。弊：小王，某中學(xué)初三女生，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、理化各門成績(jī)均好，但外語(yǔ)較差。一拿到外語(yǔ)書就頭痛，害怕。媽媽為她著急，便托人給女兒請(qǐng)了一位外語(yǔ)系畢業(yè)的高材生做家教。開始，小王對(duì)老師持排斥態(tài)度，但幾次輔導(dǎo)課下來(lái)小王對(duì)外語(yǔ)有了興趣。老師講得清楚、有趣，小王學(xué)得認(rèn)真起勁，外語(yǔ)水平提高很快。他們經(jīng)常相互夸獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的次數(shù)也越來(lái)越多，時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。不久，這位家庭教師告訴小王他非常喜歡她，將來(lái)一定要娶她。小王又驚、又怕、又喜。她想：雖然自己不成熟，但他已經(jīng)成熟了，于是便學(xué)著成年人的樣子做了他的戀人，不料后來(lái)，小王被父母發(fā)現(xiàn)懷孕了。她又悔、又恨，學(xué)習(xí)和生活都受到了嚴(yán)重的影響。小王再也無(wú)法專注于學(xué)業(yè)，甚至對(duì)自己未來(lái)的人生感到迷茫，為此她追悔莫及！現(xiàn)在兩個(gè)故事看完，大家對(duì)中學(xué)戀愛現(xiàn)象是不是有了很多新的看法呢？一個(gè)是兩人戀愛，互相鼓勵(lì)，一起優(yōu)秀，當(dāng)然也受到了許多祝福；而另一個(gè)故事的主人公卻因?yàn)閼賽?，?dǎo)致她的生活偏離了正常的軌道，造成了一個(gè)自己也后悔不已的結(jié)局。那究竟中學(xué)生談戀愛是好是壞呢？我們來(lái)討論一下。問(wèn)題：從這兩個(gè)案例中你們發(fā)現(xiàn)了戀愛中的利和弊了嗎？分別是什么？六．教師總結(jié)青蔥年華，男女生之間的相互好感，暗暗歡喜總是那么美好！少年少女們的愛情終歸是純潔美好的。高中生正是處于青春懵懂的階段，對(duì)于美好的感情總是心生向往的。愛情本身就是美好的，但也需要有人對(duì)他們加以正確的引導(dǎo)。校園的戀愛有甜蜜的結(jié)果，也有苦澀的結(jié)果，但是二者都有一個(gè)公共的特點(diǎn)，那就是都有青澀的過(guò)程。你們正處于青春期，對(duì)很多情感會(huì)好奇但又卻懵懂。因而，男女生之間的懵懂愛戀就如一把雙刃劍，正確使用會(huì)受益無(wú)窮，然而，一旦使用不當(dāng)，則有可能毀掉的是兩個(gè)人的人生。所以，如何處理戀愛問(wèn)題，是中學(xué)生需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。當(dāng)然，青澀的果子總是苦的，也需要更大的付出來(lái)維護(hù)，為何不讓果子成熟點(diǎn)，再來(lái)收獲愛情的甜美呢？。篇五：大學(xué)生戀愛觀主題班會(huì)總結(jié) 樹立大學(xué)生正確的戀愛觀班會(huì)總結(jié) 通過(guò)這次班會(huì)的舉辦，讓大家對(duì)戀愛觀有了深刻的了解，主題班會(huì)上同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。同學(xué)們結(jié)合自己的見聞和經(jīng)歷各自陳述了見解和看法。有的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生不應(yīng)該談戀愛，因?yàn)槲覀儾粔虺墒欤挥械耐瑢W(xué)認(rèn)為大學(xué)生可以談戀愛，但要慎重交友，妥善處理。通過(guò)交流大家一致認(rèn)為大學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，假如要談戀愛，定要把握??！以下三點(diǎn)：一是要有正確的戀愛觀，本著對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度；二是要正確處理談戀愛，與學(xué)習(xí)的關(guān)系，兩人應(yīng)相互鼓勵(lì)共同進(jìn)步，而不能因?yàn)檎剳賽塾绊懽约旱膶W(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提高；三是正確面對(duì)失戀，年青人失戀是正?，F(xiàn)象，也是人生一種寶貴經(jīng)歷，失戀了不能一蹶不振，自暴自棄，而應(yīng)及時(shí)調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真反省，更加努力學(xué)習(xí)，以便更好地提高自身的文明修養(yǎng)大學(xué)生戀愛現(xiàn)象非常普遍，已成為輔導(dǎo)員日常學(xué)生工作中的重要的一和綜合素質(zhì)。部門，引導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀，對(duì)于學(xué)生個(gè)人的發(fā)展、班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)等方面都有重要意義。下面從其形成原因、特點(diǎn)及目前存在問(wèn)題及解決方式等方面有重要意義。一、大學(xué)生戀愛的普遍原因：生理成熟；高中階段的壓抑；免除了家長(zhǎng)、老師的約束；環(huán)境的影響；對(duì)情感的渴望尋求感情寄托和個(gè)人價(jià)值的需求；享樂的需要和虛榮心二、大學(xué)生戀愛的心理特點(diǎn)：自主性強(qiáng)：個(gè)性突出，易沖動(dòng)，不受傳統(tǒng)習(xí)俗的局限，當(dāng)喜歡上一位異性后，傳統(tǒng)的“托人傳達(dá)”和含蓄的“暗送秋波”已不采用，而“單刀直入”是大多數(shù)人的首選，聽其自然發(fā)展以求水道渠成，由此看來(lái)大學(xué)生面對(duì)愛情的方式大膽直率敢說(shuō)敢為，敢于主動(dòng)表達(dá)非被動(dòng)等待。戀愛動(dòng)機(jī)簡(jiǎn)單化：許多大學(xué)生在戀愛中沒有考慮到將來(lái)的結(jié)婚，主要是感情寄托。有許多同學(xué)反映“學(xué)醫(yī)課程多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，責(zé)任大，精神壓力大，有必要找一位知己傾訴，同時(shí)又能相互鼓勵(lì)、互相幫助，把學(xué)習(xí)搞好兩全其美，何樂而不為？”不成熟性與不穩(wěn)定性：當(dāng)前大學(xué)生的戀愛，呈現(xiàn)低年級(jí)化，人數(shù)呈上升趨勢(shì)。一年級(jí)就開始談戀愛的已不是個(gè)別現(xiàn)象，有的學(xué)生甚至一進(jìn)校就談戀愛。這些低年級(jí)學(xué)生，由于社會(huì)閱歷淺，思想單純，很多學(xué)生對(duì)于自己的人生目標(biāo)和需要，還沒有一個(gè)很清楚的概念，造成在對(duì)待戀愛問(wèn)題上簡(jiǎn)單、幼稚和不成熟。在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上，往往重外表，輕內(nèi)在。在戀愛方式上，往往重形式，輕內(nèi)容。在戀愛行為中，往往重過(guò)程，輕結(jié)果；重享樂，輕責(zé)任。這種戀愛問(wèn)題上的不成熟性，加之他們?cè)诰蛯W(xué)期間經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，戀愛過(guò)程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的周期性中斷，或?qū)賽蹖?duì)象的選擇漂泊不定，戀愛的成功率很低。三、大學(xué)生戀愛存在的問(wèn)題：戀愛動(dòng)機(jī)不端正：有些大學(xué)生的戀愛動(dòng)機(jī)不是出于愛情本身，而是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛、孤獨(dú)或隨大流有從眾心理。這類學(xué)生在擇偶時(shí)很少把戀愛行為與婚姻結(jié)合起來(lái)考慮，缺乏責(zé)任感。還有極少數(shù)的學(xué)生為了顯示自己的魅力，同時(shí)和幾位異性同學(xué)交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰(shuí)都不確定戀愛關(guān)系。不道德的多角戀愛易引起紛爭(zhēng)、不幸和災(zāi)難，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇，最終是對(duì)所有當(dāng)事人都產(chǎn)生不良后果。單相思與愛情錯(cuò)覺：?jiǎn)蜗嗨际侵府愋躁P(guān)系中的一方傾心于另一方，卻得不到對(duì)方回報(bào)的單方面的“愛情”。愛情錯(cuò)覺則是指在異性間的接觸往來(lái)關(guān)系中，一方錯(cuò)誤地認(rèn)為對(duì)方對(duì)自己“有意”，或者把雙方正常的交往和友誼誤認(rèn)為是愛情的來(lái)臨。它是單相思的另一種形式，它常會(huì)使當(dāng)事人想入非非，自作多情。單相思與愛情錯(cuò)覺都是戀愛心理的一種認(rèn)知和情感的失誤。單相思使某些學(xué)生陷入痛苦的境地，處于空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對(duì)以后的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學(xué)生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛情錯(cuò)覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時(shí)用理智駕馭情感，尊重對(duì)方的選擇，不可感情用事。失戀：失戀是指戀愛過(guò)程的中斷。它帶來(lái)的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無(wú)等情緒使當(dāng)事人受到傷害。是人生中最嚴(yán)重的心理挫折之一。失戀所引發(fā)的消極情緒若不及時(shí)化解，會(huì)導(dǎo)致身心疾病。四、培養(yǎng)健康的戀愛心理與行為樹立正確的戀愛觀：(1)提倡志同道合的愛情：在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。應(yīng)該是理想、道德、義務(wù)、事業(yè)的有機(jī)結(jié)合。一般情況下，異性感情的發(fā)展是沿著熟人－朋友 －好朋友－知己－戀人這一線索發(fā)展的。在分享快樂和痛苦、共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，愛情就會(huì)產(chǎn)生和發(fā)展。(2)擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系：大學(xué)生應(yīng)該把事業(yè)放在首位，擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的時(shí)間都用于談情說(shuō)愛而放松了學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)業(yè)是大學(xué)生價(jià)值感的主要支柱。(3)懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)。理解對(duì)方是為個(gè)人和對(duì)方營(yíng)造一種輕松和快樂的氛圍，相互信任是自信的表現(xiàn)，責(zé)任和奉獻(xiàn)則意味著個(gè)人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的愛情的基礎(chǔ)。發(fā)展健康的戀愛行為：(1)戀愛言談要文雅，講究語(yǔ)言美，行為大方。交談中要誠(chéng)懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢(shì)，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語(yǔ)，舉止粗魯；相互了解，不要無(wú)休止地盤問(wèn)對(duì)方，使對(duì)方自尊心受損。（2)親昵動(dòng)作要高雅，避免粗俗化。高雅的親昵動(dòng)作發(fā)揮愛情的愉悅感和心理效應(yīng)，而粗俗的親昵動(dòng)作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴(yán)，有損于大學(xué)生的形象，同時(shí)對(duì)旁人也是一種不良的心理刺激。(3)善于控制感情，理智行事。一方面要注意克制和調(diào)節(jié)，另一方面要注意轉(zhuǎn)移和升華，參加各種文娛活動(dòng)，與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)和工作，把戀愛行為限制在社會(huì)規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。第三篇：主題班會(huì)活動(dòng)策劃主題班會(huì)活動(dòng)策劃主題班會(huì)活動(dòng)策劃1教育目的：運(yùn)用擺事實(shí)、講道理的方法，使學(xué)生懂得一粒米來(lái)之不易。結(jié)合宣講我國(guó)糧食情況，教育學(xué)生明白節(jié)約糧食的道理，從小養(yǎng)成愛惜糧食的好品德，使學(xué)生從小具有環(huán)保意識(shí)。會(huì)前準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)語(yǔ)文課中的古詩(shī)《鋤禾》。通過(guò)家訪，了解學(xué)生中愛惜糧食的好人好事，請(qǐng)有關(guān)家長(zhǎng)錄音。讓學(xué)生觀察身邊一些節(jié)約糧食的模范事跡，把它編成故事。隊(duì)會(huì)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入課題小朋友，在開始隊(duì)會(huì)之前，我想請(qǐng)你們來(lái)回答我一個(gè)問(wèn)題好嗎? 人活著，離不開什么 (齊答：空氣、水、糧食)對(duì)!今天我們要進(jìn)行一個(gè)關(guān)于糧食的主題隊(duì)會(huì)。那誰(shuí)知道糧食是怎樣得來(lái)的?先別急，觀看完下面的《我是一粒米》的卡通片后大家就知道了。好吧!下面請(qǐng)觀看卡通片《我是一粒米》。二、課件出示：：《我是一粒米》。問(wèn)：小朋友，你們猜我是誰(shuí)?(一粒米)真聰明。那么，你們又知不知道我是怎樣得來(lái)。好吧，請(qǐng)你們一起去了解一下我的過(guò)去?？ㄍㄆ嬅鏋椋翰シN。插秧。除草、施肥。收割。脫粒、曬谷。師：剛才大家看過(guò)了《我是一粒米》的卡通片，大家都知道了一粒米是來(lái)之不易，我們必須愛惜農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)種來(lái)的糧食，那愛惜糧食就要從愛惜一粒米開始。下面請(qǐng)小朋友聽詩(shī)朗誦。三、小組詩(shī)朗誦：《鋤禾》。師：大家聽了《鋤禾》這首詩(shī)，你們有什么感想，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。學(xué)生談感想。擺現(xiàn)象，算細(xì)賬。師：不錯(cuò)，大家都體會(huì)很深?，F(xiàn)在分別請(qǐng)四個(gè)小隊(duì)各演出一個(gè)小品。小品演完后請(qǐng)?jiān)撔￡?duì)的隊(duì)員評(píng)一評(píng)你們小隊(duì)表演的行為對(duì)不對(duì)，為什么。小品：端飯不小心，撒了一地。吃飯嘴刁，不合口味就不吃，隨意倒掉。飯里有一粒小砂子，就把整口飯吐出來(lái)。課間餐吃包子，咬一口不喜歡吃，馬上扔掉。主持：剛才不但四小隊(duì)的表演很精彩，而且各小隊(duì)的發(fā)言也不錯(cuò)。同學(xué)們真的懂得了一粒米要農(nóng)民伯伯負(fù)出很多汗水換來(lái)的，我們要愛惜它。四、愛惜糧食知識(shí)問(wèn)答：師：對(duì)