心理協(xié)會首次會員活動策劃(編輯修改稿)
2024-11-15 13:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在這次活動中將開展心理測試，心理游戲，讓同學(xué)們都有一顆健康的心去學(xué)習(xí)，去生活。（一）活動名稱：12級班委心理培訓(xùn)（二）主辦單位：心理協(xié)會（三）活動目的：這次活動將以心理游戲和心理測試的方式舉行，在游戲的樂趣中宣傳心理知識，并潛移默化地普及一些心理精神，同學(xué)們在游戲中通過反復(fù)思量，最后在完美地完成游戲的同時也提高了各方面的個人心理素質(zhì)，包括團隊協(xié)作，相互信任，創(chuàng)新思維，合作競爭等，再加上心理測試改善同學(xué)們的心里壓力，輕松的去生活。（四）活動對象：2012級各院系各班班委（五）活動地點：學(xué)生活動中心（六）活動時間：待定（七）活動內(nèi)容為避免在活動過成中，同學(xué)們因太興奮出現(xiàn)混亂的場面，主持人與大家約定，在聽到他發(fā)出口令54321時，任何聽到的人，都要立即停止下載的活動，：循環(huán)溝通目的：打開話匣子溝通練習(xí)，盡快相識。游戲規(guī)則：成員12報數(shù)，分成兩組，里一圈外一圈，里圈面朝外，外圈面朝內(nèi)。一一對應(yīng)，面對面而坐，每次兩至三分鐘交流，各自自我介紹。人后里圈不動，外圈向右挪一位，坐下繼續(xù)新朋友交流，自我互相介紹。如此循環(huán)往復(fù)。目的：溝通配合能力，活躍氣氛游戲規(guī)則：當場選多名員工，三男三女可分幾組，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障（可以擺放椅子，椅子上可以系著氣球，隊員要踩破。桌子上可以擺放四個杯子，里面裝有水，酒，白醋，雪碧在女生幫助下男生要喝光杯子里面的飲料。障礙物還有一條繩子，兩個工作人員拉直，高度不超過1,5米，隊員要順利通過。），達到終點，男生摘下眼罩，拿起最后桌子上的小禮物送給女生，最早完成任務(wù)的，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；禮物，須拾起，遞給女生。：鍛煉團隊的整體協(xié)調(diào)能力，互相配合。道具：筷子，乒乓球每十人一個小組，隊員間相隔兩到三米戰(zhàn)隊，傳遞乒乓球最后一個人把球放到籃子里，率先完成任務(wù)的獲勝，獲勝的有小禮物贈送。3奇偶數(shù)將人分為兩隊，當主持人說奇數(shù)是要說1,3,5,7當主持人說偶數(shù)時隊員要說8，10，12再說奇數(shù)時要說13，15，17以此類推最后兩個隊省的人數(shù)多的獲勝。目的：鍛煉思維的敏捷，反應(yīng)及協(xié)調(diào)能力，明白個人對團體成敗的關(guān)鍵作用。長腿接龍兩組隊分別選出腿長的十個人，然后這是個人盡量把腿盡可能的伸長，首位依次相連，距離最長的隊獲勝。目的：考驗團隊的協(xié)作力，和互相相信程度，激發(fā)個體對團體的貢獻力。畫一筆道具：白紙若干，筆若干將所有人分成兩隊，每組選出一名同學(xué)作為左后猜的人，其余的同學(xué)可以觀看圖片并且記錄圖片的大致形狀，然后每個人可以在紙上畫一筆，然后沒有看過圖片的同學(xué)猜，沒人只能畫一筆，直到猜出答案結(jié)束。先猜出答案的一方獲勝。目的：培養(yǎng)成員合作太度，訓(xùn)練，思考，討論和創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)合作的行為，培養(yǎng)團隊合作精神。我們有默契至少十個人圍坐成一個圈，然后一個人隨機的說出一個數(shù)字（在總?cè)藬?shù)以內(nèi)）。假如說出的數(shù)字是二正好同時又兩個人站起來，那么兩人同時勝出，剩下的人繼續(xù)比賽，如果沒人站起來，或者有更多的人站起來則失敗繼續(xù)游戲。目的：活動結(jié)束后，思考，怎樣才能在游戲中獲勝，代表發(fā)言。扯龍尾人數(shù)：４０人以下用具：色帶或繩或報紙條或類似之條狀物體玩法：１）將玩者分成若干組（如５組），每組若干人（如６人）２）每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。３）游戲開始時，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。４）若捉到別人的尾巴，兩組便會合成一組，變成一條較長的“龍”。５）游戲繼續(xù)進行，直至所有組成為一條龍為止。６）排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。目的：明白珍惜自己的所擁有的獨特特點。小小動物園目的：促進成員自我了解，并了解他人，學(xué)習(xí)接納每個人的獨特性。游戲規(guī)則：要求成員想一想，如果用一種動物代表自己，會選擇那種動物。思考一會寫在卡片上。同時出牌請每個成員，看一看在這個動物園里有哪些動物，那些與自己相似，那些不同。你在這個動物園中的感受如何？然后，每個成員介紹自己為什么選擇這個動物{特性期望性格 當成員自我介紹時，其他人可以有不同的回應(yīng)，以促進進一步思考，可以帶出成員的許多個人體驗。
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