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正文內(nèi)容

怎樣做一個有道德的人microsoftword文檔(編輯修改稿)

2024-11-15 13:55 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的棟梁之才!“做一個有道德的人”主題實踐活動實施方案一、指導(dǎo)思想:為進一步貫徹落實黨的十七屆六中全會會議精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神,響應(yīng)太倉市教育局提出的以2012年吳健雄博士誕辰100周年為契機,在全市中小學(xué)生中廣泛開展“弘揚健雄精神做一個有道德的人”主題活動號召,不斷提高中學(xué)生道德素質(zhì)和文明水平,組織學(xué)生在家庭、學(xué)校、社會參加各種行之有效的道德實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解道德要求,增強道德觀念,做一個有道德的人。二、活動目標(biāo):動員學(xué)生積極參與多種形式的道德實踐活動,從身邊點滴小事做起,踐行道德規(guī)范,增強道德意識,養(yǎng)成良好習(xí)慣,營造快樂健康和諧的校園,培養(yǎng)學(xué)生在家庭,孝敬父母;在學(xué)校,尊敬師長;在社會,奉獻愛心,做一個有道德的人。三、活動內(nèi)容按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則,組織學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中,在家庭、學(xué)校、社會參加針對性、參與性、實效性強的實踐活動。以四心系列教育活動為抓手,以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德教育為基礎(chǔ),以愛國主義為核心,以中小學(xué)日常行為規(guī)范為依據(jù),以提高學(xué)生道德素質(zhì)為目標(biāo),努力形成全社會關(guān)心未成年人健康成長的良好氛圍,進一步提高少年兒童的思想道德水平?!靶⑿摹被顒油ㄟ^孝心教育,進一步培養(yǎng)兒童孝敬長輩,贍養(yǎng)父母,侍奉老人,報答父母的傳統(tǒng)美德。孝心教育活動可結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日進行,如:婦女節(jié)(三月八日),母親節(jié)(5月的第二個星期日),父親節(jié)(六月的第二個星期日),重陽節(jié)(九月初九),通過周行一孝,孝心征文,孝心故事,設(shè)立孝心墻等形式,讓廣大學(xué)生認識孝心,體驗孝心,實踐孝心,并總結(jié)活動成果。也可結(jié)合班級特色活動納入進行?;顒訁⒖继崾荆?、○開展“兩個一”活動:給家長寫一封信,為家長做一件事?!鹋e行以“我為父母……”為主題的征文評比?!痖_展“最溫馨的合影”展評?!稹鞍偕菩橄取焙诎鍒笳乖u。○孝心口號征集活動。“愛心”活動通過愛心教育,進一步培養(yǎng)兒童奉獻愛心,以誠相待,樂于助人,扶危濟困,救死扶傷的良好品德。愛心教育活動可以感受愛,體驗愛,奉獻愛為主題,創(chuàng)辦愛心小超市,開展與問題少年,孤殘兒童,學(xué)業(yè)有困難的兒童,民工子弟學(xué)校愛心手拉手活動。可結(jié)合班級特色活動納入進行?!罢\心”活動通過誠心教育,進一步培養(yǎng)兒童誠實為人,誠懇待人的良好品德。誠心教育可通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,將誠信教育貫穿到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的各方面。同時,可以引導(dǎo)學(xué)生在社會,家庭獲得誠信體驗。努力在學(xué)校,社會,家庭營造將誠信,守諾言,做實事的氛圍??山Y(jié)合班級特色活動。活動參考提示:◎開展“我誠信,我自豪”的簽名活。◎閱讀誠信教育的書籍?!蛑嘘牻ⅰ鞍嗉墐π畲薄!蜷_展“我誠信,我自豪”主題活動。開展誠信故事,演講比賽?!肮摹被顒油ㄟ^“公心”教育,進一步培養(yǎng)兒童超越自我,大公無私的社會責(zé)任感。此活動可采用家長、畢業(yè)生、成功人士與學(xué)生面對面的交流活動等形式,在學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的各方面進行對家庭、集體、民族、國家的義務(wù)感和歷史責(zé)任教育??杉{入班級特色活動?!白鲆粋€有道德的人”活動小結(jié)道德是為人的根本,做好一個人,必須遵守道德,并把它貫穿到平時行為中去,這樣才算是一個有道德的人。道德其實離我們很近很近,近得觸手可及。比如,見到老師時說聲您好;同學(xué)之間互相幫助;誠實守信,不說謊話;保護環(huán)境,愛護花草樹木等等。道德體現(xiàn)在不同方面,要懷著一顆正直的心,認真對待生活中的細節(jié),才能做一個有道德的人。實踐:要愛祖國。帶領(lǐng)本班學(xué)生分別在中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)頁開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動,熱情抒發(fā)對偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強的衷心祝愿。要愛父母。百善孝為先,孝是道德最好的體現(xiàn)。子夏曰:“事父母,必竭其力”。竭盡全力侍奉父母,才稱得上是孝子。讓學(xué)生懂得,一個人的成長,首先要有孝心,這也是做子女應(yīng)盡的起碼義務(wù)。尊敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是每個人應(yīng)該懂得的道理,只有具備了孝心,才能做一個有道德的人。要愛老師。老師熱愛教育事業(yè),在本職崗位上忘我工作,時時刻刻關(guān)愛著同學(xué)們,作為學(xué)生要尊敬自己的老師。教師節(jié)時,很多學(xué)生獻上自己子親手制作的卡片,送上一束鮮花,表達了對老師的愛。要愛同學(xué)。班級像我們自己的家,在這里只要我們有了困難,就會得到幫助,我們的點滴進步都離不開集體中的老師與同學(xué)。老師的關(guān)心,同學(xué)的友愛,集體的溫暖是時時刻刻存在的。??反思:怎樣細化“做一個有道德的人”的類別,如何正確定位班主任老師在活動中的角色地位等。相信只要我們真誠的付出,不斷鉆研,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,就一定能做一個有道德的好公民!第二篇:怎樣做一個有道德的人怎樣做一個有道德的人(講座稿)政教處魯智龍儒家經(jīng)典《大學(xué)》中說:“自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本?!毙奚砹⒌率鞘聵I(yè)成功、家庭和諧、人生幸福的根本。孟子曰“人人皆可為堯舜”,做一個有道德的人并非高不可攀。我覺得要做一個有道德的人,可以從以下幾個方面入手:一、心中有他人。心中有他人,是有道德的人的最本質(zhì)特征?!叭省笔侨寮宜枷氲暮诵?,仁者,愛人。心中有他人,才會設(shè)身處地為別人著想,才會顧及別人的感受,才會“己所不欲,勿施于人”。心中有他人,才會與人為善,與人方便,不給別人添麻煩。比如,不在公共場合吸煙,不在會場打手機影響別人,雨天行車注意盡量不讓雨水濺人,在公共廁所如廁后主動放水沖洗,說話做事不讓人難堪……細節(jié)見真情,小善見大愛。有醫(yī)生在冬日看病時,總要把聽診器用手捂一捂再貼向病人的胸口;有農(nóng)婦在鄰居向她借刀時,總是把刀口朝向自己,把刀背朝向別人;有老人在路上被石塊絆腳了,總不忘把石塊移到路邊;有盲眼阿婆為方便路人要在屋旁裝路燈。心中有了他人,縱然自己見不著陽光,心地也始終溫暖亮堂。心中有他人,就會“想他人所想,急他人所急,苦他人所苦,樂他人所樂”。就會盡己所能,幫助別人。一個人心中有他人了,心量放大了,就會變得無私。就會想方設(shè)法幫助別人、成就別人?!凹河⒍⑷耍河_而達人”,“老吾老及他人之老,幼吾幼及他人之幼”。由愛心、善心生發(fā)出慈悲心,達到“只為眾生得離苦,不為自己求安樂”的無私境界了,就是圣賢之人。只有把別人放在自己的心上,你才能裝在別人的心中。二、不貪人便宜。不貪便宜,能吃虧是做人的一種智慧。古人說: 1“吃得虧中虧,方得福外福,貪看無邊月,失落手中珠?!睍蕴潱回澅阋说娜耍懿┑脛e人的認同、尊重以及友誼,往往有良好的人際關(guān)系。人家看到這次你吃虧了,你毫無怨言,下次會想著補償你,幫助你。貪便宜之人總是在忙著算計別人,自以為聰明而把他人當(dāng)傻瓜,就會失去人們的認同和尊重。貪心之人欲望無盡,總是受多多益善的心理支配,常常會貪昏了頭,做出一些違反倫理道德的事,出問題只是遲早的事。沒有白占的便宜,貪心愛占便宜者總是要付出代價的?,F(xiàn)實中越是不肯吃虧的人,越是可能吃虧,而且往往還會多吃虧,吃大虧。人們在日常交往中,免不了有磕磕碰碰的時候,小磨擦小矛盾難以避免,吃虧、便宜也是常有的事。見好處就撈、遇便宜就占的人,每占一分便宜便失去一分人格,每撈一分好處便失掉一分尊嚴。愛貪便宜的人往往沒有好下場。因為貪心會折磨人,會累體累心,而且因為百般計較,一旦吃虧便愁腸百結(jié),郁郁寡歡,甚至捶胸頓足,一蹶不振,受傷的只能是自己。愛貪便宜的人往往是“聰明人”,像《紅樓夢》中的王熙鳳那樣,“機關(guān)算盡太聰明,反害了卿卿性命”,所以聰明多被聰明誤。俗話說得好:吃虧人常在,貪心死得快。三、莫看不起人。古人說“傲不可長,欲不可縱,志不可滿,樂不可極”,為人要謙恭有禮,“禮者,敬也”。人要克服傲慢的習(xí)氣,特別是有權(quán)、有名、有錢的人,要有這種覺悟?!熬慈苏撸撕憔粗?,看不起別人最終也會被別人所唾棄,尊重他人就是尊重自己。許多人在位有權(quán)有錢有名時,很“牛”,很傲氣,看不起人,德不配位,就要出問題。做人什么時候都要低調(diào)點,要虛懷若谷,“上善若水”,水往低處流啊。《弟子規(guī)》中說“凡是人 皆須愛 天同覆 地同載”,“事諸父 如事父 事諸兄 如事兄”,把
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