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正文內(nèi)容

幼兒園跟班學(xué)習(xí)總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-15 13:49 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 秩序的使用接送卡,都沒有出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。通過此次的參觀學(xué)習(xí),在今后的工作中,我將以更大的熱情,借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),用自己的智慧和汗水,滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子們幼小心靈的飛翔,個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間,也將不斷地創(chuàng)新,超越自我,收獲成功!總之,這次跟班學(xué)習(xí)實(shí)踐,使我們更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感,最后我要感園長(zhǎng)、科長(zhǎng)以及全園的教職工,給了我們這次磨練成長(zhǎng)的舞臺(tái),讓我在今后的教學(xué)工作中更好地提升自己,亮麗自己管理生涯。幼兒園跟班學(xué)習(xí)總結(jié)2為期兩周的緊張而忙碌的跟班學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,回想兩周來的跟班學(xué)習(xí),感慨萬分。在這兩周的跟班學(xué)習(xí)中,心中有太多的震驚與感悟,通過觀摩了蓮龍幼兒園和東浦幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程設(shè)置、課題研究、一日活動(dòng)開展,我想用精心、用心、盡心來形容這兩個(gè)園所的工作。孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中成長(zhǎng)是如此幸運(yùn),老師們?cè)谶@樣的團(tuán)隊(duì)中工作也是如此幸?!,F(xiàn)簡(jiǎn)單地談?wù)剝芍軄砀鄬W(xué)習(xí)的一些基本情況和心得體會(huì)。一、精心——管理層科學(xué)管理、精心規(guī)劃來到幼兒園,給人的感覺就象回到自己的家一樣溫馨、舒適,從走廊、教室、盥洗室環(huán)境的創(chuàng)設(shè),材料的提供,到處體現(xiàn)了以幼兒為主,充滿了生活化、游戲化的氣息,老師們還很會(huì)利用細(xì)節(jié)的地方通過圖畫、標(biāo)記等暗示一些教育內(nèi)容,培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)等,幼兒無時(shí)無刻都會(huì)耳染目受到教育。通過這次的參觀學(xué)習(xí),我感到自己深深受惠,獲益良多,既開闊了眼界,也學(xué)到了不少東西,使我感受最深的是孩子們良好的常規(guī)習(xí)慣,教師們的敬業(yè)、樂觀精神,以及整個(gè)幼兒園帶給人的一種積極向上的團(tuán)體氛圍氣息。園領(lǐng)導(dǎo)班子業(yè)務(wù)精干、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)干實(shí)事。首先,這里的每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都是教學(xué)能手、名師,他們具有淵博的專業(yè)知識(shí)、開闊的視野、理性的思維、開拓的精神、實(shí)事求是的作風(fēng),善于把先進(jìn)的教育理念貫徹于學(xué)校的活動(dòng)中。其次,他們中的每一位都承擔(dān)著與其他教師同樣的教學(xué)任務(wù),再次是領(lǐng)導(dǎo)們工作做得很仔細(xì),從不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。他們小到年段長(zhǎng),大到園長(zhǎng)、副園長(zhǎng),分工非常明確,且責(zé)任到人,層層落實(shí)環(huán)環(huán)相扣,時(shí)刻作老師們的表率。其次是校園環(huán)境。有藝術(shù)幼兒園之稱的蓮龍幼兒園和花園式幼兒園的東浦幼兒園,這兩個(gè)園所的綠化工作做的很好。一個(gè)學(xué)校的綠化工作做得好沒有什么新奇,但要做到校園里的樹和草坪都很青翠茂密,整個(gè)校園卻沒有任何一塊地方有一點(diǎn)兒落葉雜堆;校道上沒有一個(gè)垃圾桶,卻沒有一片垃圾亂丟在地上,這就不簡(jiǎn)單!從中可以體現(xiàn)出校園的管理很到位。校園的墻壁上掛有一些具有教育意義的讀本,墻壁是死的,但老師們?cè)谶@些墻壁上貼上一些畫、圖案等,做笑臉墻、涂鴉墻、班級(jí)植物角等,這些墻壁就是“活”了,從中可以看出教師的別出心裁。再次是教室的布置。在跟班時(shí)我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室的布置都充滿了童趣,很美觀又有藝術(shù)感。教師很會(huì)廢物利用,像一些蛋糕盒、月餅盒,都很拿來放些小物件或是教具,一些塑料瓶畫上圖案,懸掛起來很美觀。教室里的所有物品都分類擺放得很整齊,每盤幼兒的操作材料上都貼有對(duì)應(yīng)的標(biāo)記,幼兒玩完玩具后,自己收拾玩具放到柜里。東西擺整齊了,要拿什么東西,一目了然。這一切都給人一種感覺:有規(guī)則、有秩序。第四,是幼兒園空間利用。蓮龍幼兒園和東浦幼兒園校園面積不大,可在園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,教師閱覽室、幼兒園閱覽室、游戲室等各功能室一應(yīng)俱全,讓我印象深刻的是各層走廊的利用,游戲時(shí),走廊變成建構(gòu)室、音樂室娃娃家等,在有限的空間中為幼兒拓展游戲?qū)W習(xí)的空間。二、用心——教師們情系幼兒,像母親般用心地愛每個(gè)孩子老師們愛崗敬業(yè)、無怨無悔。有人說“有了好領(lǐng)導(dǎo),就有一所
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