【文章內(nèi)容簡介】 生了重要影響。閱讀下列材料，回答問題。材料一：馬克思給我們留下的最有價(jià)值、最具影響力的精神財(cái)富，就是以他名字命名的科學(xué)理論??列寧領(lǐng)導(dǎo)的十月革命取得勝利，社會(huì)主義從理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，打破了資本主義一統(tǒng)天下的世界格局。習(xí)近平在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的講話（1）材料一中的“科學(xué)理論”是指什么理論？為什么說十月革命的勝利，使“社會(huì)主義從理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，打破了資本主義一統(tǒng)天下的世界格局”？說出列寧在蘇俄和平建設(shè)時(shí)期探索社會(huì)主義建設(shè)道路所采取的經(jīng)濟(jì)政策。材料二：馬克思列寧主義同中國實(shí)際結(jié)合有兩次歷史性飛躍，產(chǎn)生了兩大理論成果第一次飛躍的理論成果是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，它的主要?jiǎng)?chuàng)立者是毛澤東，我們黨把它稱為毛澤東思想。第二次飛躍的理論成果是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論。金沖及《二十世紀(jì)中國史綱》（2）材料二中“第一次飛躍的理論成果”在黨的哪次會(huì)議上被確立為全黨的指導(dǎo)思想？“第二次飛躍的理論成果”的主要?jiǎng)?chuàng)立者是誰？材料三：中國共產(chǎn)黨進(jìn)行革命、建設(shè)和改革探索所經(jīng)歷的重大歷史事件（部分）（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你可以得到什么啟示？/ 11【答案】（1）馬克思主義；十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命，誕生了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家；新經(jīng)濟(jì)政策。（2）中共七大；鄧小平。（3）井岡山革命根據(jù)地；1935年；中共十一屆三中全會(huì)是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折；它完成了黨的思想路線、政治路線、組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端，從此，中國歷史進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。（4）科學(xué)的理論對(duì)實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)作用；馬克思主義是科學(xué)理論，對(duì)世界歷史和中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響；馬克思主義要同中國革命具體實(shí)際相結(jié)合，要堅(jiān)持馬克思主義，走社會(huì)主義道路等。24．近代以來，英國和法國完成資產(chǎn)階級(jí)革命后，加緊了殖民侵略，并在世界格局的演變中扮演了不同的角色。閱讀下列材料，回答問題。材料一：1649年1月30日，倫敦的清晨陰冷昏暗，?眾目睽暌之下劊子手手起斧落，砍下了國王的頭顱?，?標(biāo)志著十七世紀(jì)發(fā)生在英國的資產(chǎn)階級(jí)革命達(dá)到了高湖，革命改變了英國也改變了世界。紀(jì)錄片《世界歷史》解說詞（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，材料一中的“國王”是誰？為什么說“革命改變了英國也改變了世界”？材料二：1789年7月14日，巴黎民眾以死仿近百人的代價(jià)，攻占了象征國王統(tǒng)治的巴士底獄，由此引發(fā)了全國城鄉(xiāng)的暴動(dòng)，法國大革命開始了??制憲會(huì)議通過了《______》宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)權(quán)等基本原則。教育部編寫、人民教育出版社出版《初中歷史》（2）材料二橫線處應(yīng)填寫什么文件？該文件反映了哪一階級(jí)的革命要求？ 材料三：/ 11（3）觀察材料三中的兩幅圖片，圖一與英法發(fā)動(dòng)的哪一侵略戰(zhàn)爭有關(guān)？圖二《辛丑條約》的簽訂對(duì)中國的社會(huì)性質(zhì)造成了什么影響？材料四：（4）閱讀材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在空白處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。①（軍事組織）②（體系）；③（格局）。第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)前，以英法為代表的西方大國為了自身的利益對(duì)法西斯國家采取了什么政策？【答案】（1）查理一世，英國資產(chǎn)階級(jí)革命推翻了封建君主專制，為發(fā)展資本主義掃清了道路，推動(dòng)了世界歷史進(jìn)程。（2）《人權(quán)宣言》，資產(chǎn)階級(jí)。（3）第二次鴉片戰(zhàn)爭，中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。（4）①協(xié)約國，②凡爾賽華盛頓體系，③一超多強(qiáng)。綏靖政策。/ 11第三篇：山東省威海市2012年中考語文試卷2012年內(nèi)蒙古包頭市高中招生考試試題卷語文一、積累與運(yùn)用（23分）1．給下面加點(diǎn)漢字注音。（3分）畏縮不前 道勁 戛然而止 ．．．2．請(qǐng)選出下面詞語中的錯(cuò)別字并改正。（3分）獲益非淺 銷蝕 迫不及待 決別 再劫難逃 蔥蘢 3．下列各句中加點(diǎn)成語使用正確的一句是。（2分）A．張老師講課風(fēng)趣幽默，每節(jié)課都能讓不茍言笑的學(xué)生忍俊不禁地笑出聲來，因此他的課特別受歡迎。．．．． B．趙女士在幾家大醫(yī)院都沒有治愈的感冒，被這個(gè)小診所的大夫治好了，這真可謂妙手回春啊?。?，當(dāng)江南遍地桃李笑春風(fēng)的時(shí)候，塞北依然是“綠柳才黃半未勻”的景色。．．．． ，向北是峰巒鱗次櫛比的陰山，向南是波濤洶涌、曲折回環(huán)的黃河。．．．．4．下列各句沒有語病的一句是。（2分）A．對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)，既要適當(dāng)，又要適度；過分的溢美之辭往往會(huì)使學(xué)生飄飄然迷失自我，反而不利于他們健康成長。B．教育的根本使命，不僅僅是傳授給學(xué)生在未來生存發(fā)展的知識(shí)和能力，更重要的是構(gòu)建學(xué)生健全完善的人格。C．通過兩次文明城市的評(píng)選，使包頭市廣大市民爭做文明市民、樂于助人的價(jià)值觀得到了進(jìn)一步的鞏固和弘揚(yáng)。D．觀察自然，常常能感悟出一些平凡而偉大的真理：人生如莊稼，只有春天辛勤耕耘，才能在秋天贏得碩果累累的收獲。（2分）A．《湖心亭看雪》——散文——張岱——明末清初人 B．《夜》——詩歌——葉賽寧——前蘇聯(lián)詩人 C．《社戲》——小說——魯迅——現(xiàn)代作家 D．《變臉》——戲劇——魏明倫——當(dāng)代作家 6．按要求完成下面的對(duì)聯(lián)題。（任選一題3分）(1)上聯(lián)：志凌云霄，牛刀小試盼今日；下聯(lián)：。(2)春暖花開，一秀才入京趕考，投宿一大戶人家。是夜秀才燈下苦讀，窗上素紗，窗外花園，月光之下，夜鶯展翅，蝴蝶飛舞，影子映到窗上，宛如荷花牡丹，不覺隨口吟出一上聯(lián)：月照紗窗，鶯蝶飛舞，映出芙蓉牡丹；吟出上聯(lián)之后，秀才卻怎么也想不出下聯(lián)。趕考?xì)w來，已是秋去冬來。一日雪后過橋，看到有雞犬的足跡，秀才頓有所悟，對(duì)出下聯(lián)：。7．默寫。（8分）(1)五花連錢旋作冰。（岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》）(2)?為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）(3)但愿人長久。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）(4)江山代有才人出。（趙翼《論詩》）(5)，講信修睦。（《禮記大道之行也》）(6)固國不以山溪之險(xiǎn)。（孟子《得道多助，失道寡助》）(7)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。（周敦頤《愛蓮說》）(8)陛下亦宜自謀。（諸葛亮《出師表》）二、閱讀（47分）（一）閱讀下面文言文，完成811題。（10分）靈公好婦人而丈夫飾者，國人盡服之。公使吏禁之，日：“女子而男子飾者，裂其衣，斷 ．．其帶?！绷岩聰鄮嗤?，而不止。晏子見，公問日：“寡人使吏禁女子而男子飾，裂斷其表帶，相望而不止者何也？”晏子對(duì)日：“君使服之于內(nèi)，而禁之于外，猶懸牛首于門，而賣馬肉于內(nèi)也。公何以不使內(nèi)勿服？則外莫敢為也?！惫眨骸吧??！笔箖?nèi)勿服，逾月，而國莫之服。（2分）(1)靈公好婦人而丈夫飾者 ．(2)公使吏禁之 ．9．翻譯下面的句子。（3分）(1)公何以不使內(nèi)勿服？(2)逾月，而國莫之服。？這句話用今天的熟語怎樣表述？（2分）11．你從這則小故事中悟出了什么道理？（3分）（二）閱讀下面記敘文，完成1216題。（14分）奶奶與父親父親走時(shí)，我17歲。奶奶走時(shí)，我18歲。父親在臨終的時(shí)候，給我講了一個(gè)故事。奶奶活著的時(shí)候，也給我講了一個(gè)故事。父親和奶奶講的是同一個(gè)故事。父親說，村子盡頭的那座念母橋，是兩代祖上給取的名字，為的是紀(jì)念一位老母親。有一位母親30多歲的時(shí)候，她有個(gè)兒子七八歲。有一天，下著雨，兒子走在前頭，母 親走在后面，因?yàn)槁坊瑑鹤右徊恍⌒膹臉蛏系袅讼氯?，落到水里。母親瞧見，瘋了似的跳 進(jìn)水里，一把抓住兒子。只可惜，母親不會(huì)游泳，只知道在河水里拼命地托起兒子。正在 危急關(guān)頭，幸好有位水性很好的路人經(jīng)過，將母子倆救了起來。路人責(zé)備這位母親說：“你 一個(gè)婦道人家，又不會(huì)游泳，怎么能跳進(jìn)水里呢？”母親只知道一遍遍地感謝他救了自己的 兒子，并給他下跪磕頭。幾十年后，像是天意的安排一樣。有一天，母子倆再次經(jīng)過這座橋。只不過這時(shí)母親 已經(jīng)60多歲了，由于多年的操勞，她行動(dòng)已經(jīng)很不便，但依然走在后頭。老母親腳一滑，從橋上掉到了水里。兒子回頭看到母親落水，橋離水面并不高，兒子手里拿著扁擔(dān)，于是 他站在橋上，把扁擔(dān)伸向水面，喊母親快抓住。只可惜，老母親連伸手的力氣也沒有，被洪 水沖走了。一天后，人們?cè)谙掠伟l(fā)現(xiàn)了那位老母親的遺體，都抹著淚說：母疼兒如長江水，兒孝母 只扁擔(dān)長啊。父親講完這個(gè)故事，欲言又止。我看到他顯得很疲憊，說：“您別講了吧，我明白，我們會(huì)照顧好奶奶的?！备赣H很欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí)父親已經(jīng)在病床上躺了3個(gè)月，生命到了最后時(shí)刻。那些日子里，母親終日以淚洗面，卻從未發(fā)現(xiàn)奶奶有任何悲傷的表情，她依然像往常 一樣，每天早早地起床，給雞喂食，然后做飯。每當(dāng)親戚或鄉(xiāng)鄰來探望父親的時(shí)候，奶奶都像往常一樣微笑著跟他們拉家常，像根本 不知道自己的兒子快要離去一樣。來來往往的人都搖頭，嘆息說，沒想到奶奶老糊涂了，自己兒子的生命快到盡頭了，她 卻像沒事人一樣。我也一直覺得奶奶是老糊涂了，因?yàn)槲液脦状慰吹侥棠套叩礁赣H病床 前，伸出蒼老的手撫摸著父親的額頭，沖著父親微笑，問他想吃什么，并告訴父親不用擔(dān)心 她，她的身體好著呢，一定可以活到曾孫子出生，還可以帶曾孫呢。沒過多少日子，父親安詳?shù)仉x開了人世。那天，家里人哭成一團(tuán)，唯獨(dú)奶奶沒有流淚，她一個(gè)人坐在那里，眼睛一直看著門口，無論誰叫她，她也不應(yīng)不動(dòng)。第二天我才發(fā)現(xiàn)，奶奶的頭發(fā)已經(jīng)找不到一根黑色的了。我突然間覺得奶奶一下子老了十幾歲。在父親去世后的一個(gè)星期，奶奶連一粒米都未曾下肚。一個(gè)月后的一天，在奶奶的床前，奶奶拉著我的手，給我講了父親講過的故事。講究，奶奶木然地望著窗戶，自言自語地說：“母疼兒是長江水，娘不想讓你走得有牽掛啊?！蔽艺f：“奶奶，如果你想父親了，就哭出來吧?！蹦棠陶f：“孩子，奶奶的淚早已在心里流干了?！?8個(gè)月后，奶奶也離開了人世，在一個(gè)大家不曾想到的夜里，奶奶睡下后便沒有再醒 過來。（《讀者》作者尹定瀚），你是如何理解奶奶對(duì)病危父親那種平靜的態(tài)度的？（3分），實(shí)則刻骨銘心，請(qǐng)你結(jié)合文章找出依據(jù)。（3分）？有何用意？（3分），采用了雙線結(jié)構(gòu)：寫故事中母子之愛與現(xiàn)實(shí)中母子之愛。試分析比較現(xiàn)實(shí)中和故事中母子之愛有何異同？（3分）16．讀了本文之后，每個(gè)人都會(huì)被文中母親那種無私的愛所感動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合所知道的贊美母愛的詩詞諺語寫一句感謝母親的話。（2分）（三）閱讀下面說明文，完成17—21題。（11分）垃圾變水泥①資料顯示，我國歷年垃圾堆存量已達(dá)60億噸，占用耕地5億平方米。全國2/3的城市被垃圾圍困，1/4的城市已經(jīng)沒有地方處理日漸增多的生活垃圾，更嚴(yán)重的是，城市生活垃圾以平均每年8%—10%的速度增長，傳統(tǒng)的垃圾處理技術(shù)已不堪重負(fù)。②據(jù)專家介紹，目前國內(nèi)外處理生活垃圾的主要方法有：填埋法、焚燒發(fā)電法、堆肥法 和綜合處理法。這些處理生活垃圾的方法弊端較多，不僅占用了大量土地資源，而且對(duì)土 壤、地下水和空氣會(huì)造成二次污染，同時(shí)，垃圾焚燒產(chǎn)生有害氣體二惡英等，以及飛灰飛渣 難以處理。③通過對(duì)國內(nèi)外垃圾焚燒技術(shù)的研究，中信重工研發(fā)出目前國內(nèi)外最先進(jìn)的利用水泥生產(chǎn)系統(tǒng)處理混合收集的生活垃圾技術(shù)，利用水泥窯將生活垃圾變成生產(chǎn)水泥的原料。④記者在生產(chǎn)現(xiàn)場看到，一車車未經(jīng)分類的生活垃圾直接被倒入全封閉的巨大處理間，隨即被專用抓手投入到破碎機(jī)。破碎后的垃圾由板式喂料機(jī)經(jīng)專用皮帶傳送系統(tǒng)送入垃圾焚燒爐，經(jīng)由原水泥生產(chǎn)系統(tǒng)引入850℃以上的熱風(fēng)進(jìn)行高溫處理，生成灰渣固化物進(jìn)入原水泥生產(chǎn)系統(tǒng)，經(jīng)原料立磨、水泥燒成系統(tǒng)，最終成為水泥熟料。⑤該技術(shù)具有傳統(tǒng)的垃圾填埋和焚燒方式無可比擬的優(yōu)勢；能有效地抑制二惡英的合成與排放，飛灰與炭灰渣通過煅燒全部進(jìn)入水泥熟料的晶格中，避免了產(chǎn)生二次污染的可能；垃圾儲(chǔ)存和輸送均處于負(fù)壓狀態(tài)，防止了異味對(duì)空氣的污染；L型垃圾焚燒爐能夠調(diào)節(jié)焚燒時(shí)間，非常適合處理目前我國混合收集的生活垃圾。利用水泥生產(chǎn)系統(tǒng)處理城市生活垃圾技術(shù)，還能用垃圾中的可燃物替代部分燃料，完全達(dá)到了垃圾處理“