20xx年醫(yī)學專題—生命不保-何談教(編輯修改稿)
2024-11-15 13:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。,（四）、安全管理常規(guī)化是學校安全工作(gōngzu242。)的關(guān)鍵,抓好安全工作之要義在于(z224。iy)細致地抓好常規(guī)。良好的安全管理常規(guī)包括：至少每月召開一次安全工作會議，學習有關(guān)安全管理文件和經(jīng)驗文章，解決學校安全工作中的實際問題，對學校安全工作進行調(diào)整、強調(diào)和部署。長期利用校會、班會、安全課等形式對學生進行安全教育，利用安全教育月、安全教育周等契機發(fā)放宣傳材料、舉行圖片展示等多種形式進行安全宣傳，提高家長和社會的安全意識。營造對安全管理有利的社會環(huán)境。定期和不定期進行安全排查，實行安全隱患排查、報告和排除制度,落實安全責任制。,第十七頁，共四十頁。,建立安全保衛(wèi)責任制、校園巡查、住校生管理實行24小時值班制度。學生出現(xiàn)安全事故或未報到，科任教師第一時間報告班主任，班主任第一時間通知家長(jiāzhǎng)并落實其下落。制定安全事故預防控制預案（如晚自習突然停電學生疏散預案等）并組織自身演練，發(fā)生安全事故，及時搶救，及時逐級上報，重大緊急情況可越級上報。落實特異體質(zhì)、特殊心理和問題學生，進行特殊教育和保護。盤清易燃、易爆、有毒、有害物品，實行專人專管。通過以上種種措施，把安全工作做實做細做規(guī)范，并長期堅持。,第十八頁，共四十頁。,（五）、精心組織活動(hu243。 d242。ng)是學校安全工 作的重點,當前某些學校對安全管理工作的成效抱有不切實際的幻想，即希望通過安全管理來徹底杜絕校園事故的發(fā)生，并為此制定了一些禁止性或限制性的規(guī)定來嚴格控制學生在?；顒臃秶?、活動內(nèi)容和活動時間。有的學校領(lǐng)導因擔心溺水而杜絕學生游泳，因擔心交通事故而杜絕學生騎自行車，因擔心安全而不搞春游，不召開運動會，不安排社會實踐活動等等。整天把學生關(guān)在學校里、教室里，進行所謂的封閉式管理，這是與現(xiàn)代教育相悖的。學生無游泳技能，在洪水面前將手足無措，學生不參加運動會，將如何提高身體素質(zhì)和對體育活動的興趣愛好？而且，整天把學生封閉在學校里，學生極易產(chǎn)生壓抑煩躁和厭學情緒，極易產(chǎn)生心理問題。不利于提高學校的教育教學(jiāo xu233。)質(zhì)量，不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不利于真正落實素質(zhì)教育。所以，作為學校的管理者，不能因顧慮安全，害怕承擔責任而隨意限制學生，隨意取消學生活動，隨意降低教育要求，置學生全面發(fā)展于不顧，置素質(zhì)教育于不顧。事實上做任何一件事，只要居安思危，精心策劃，精心組織，就有很高的勝算，任何教育教學(jiāo xu233。)工作和活動也是這樣，只要工作到位，居安思危，防患于未然，安全事故是完全可以避免的。工作粗放，麻痹大意，才是安全事故的溫床。,第十九頁，共四十頁。,學校安全管理措施的創(chuàng)設應圍繞充分發(fā)揮事故預防和應對的功能來展開。一方面，學校的各項保護措施應像斑馬線那樣，在不妨礙學生通行的同時，給學生明確的指引，發(fā)揮其預防功能。另一方面，學校的安全管理應以為學生創(chuàng)設民主、寬松、充滿活力且不失安全的校園環(huán)境為目標，從而將各項安全保護制度和措施滲透在各項教育(ji224。oy249。)教學活動中，將安全管理措施的預防和應對功能結(jié)合起來，在實現(xiàn)為學校安全保障護航的同時，盡可能為學生創(chuàng)設更為自由、寬松的學習和成長環(huán)境。,第二十頁，共四十頁。,（六）、開展安全(ānqu225。n)教育是實現(xiàn)學校安全(ānqu225。n)工作的有效途徑,學生是學校安全教育和管理的主體，沒有學生的積極參與，安全管理就成為一句空話。在安全管理工作中，要根據(jù)學校實際，對學生提出具體細致的安全防范要求，并長期堅持對學生進行系統(tǒng)的教育和踏實的管理，做到讓學生對安全防范要求入耳、入腦、入心，使學生具備安全自我防范和自我管理的意識、能力，這是抓好學生安全管理的根本。 本著對學生高度負責的精神，應該把安全教育納入課時。除此外還要通過豐富多彩的活動，如團隊活動、主題班會、黑板報、校會、專家法制報告、播放光碟和錄像片、案例分析、圖片展覽等，加強安全教育的實效性。只是通過細致的長期教育和管理，逐步規(guī)范學生行為，
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