【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、下面是張明家的客廳，圖中哪些東西是由植物提供給人們使用的呢？請(qǐng)圈出來(lái)。植物在人類的生活中應(yīng)用范圍非常廣泛，請(qǐng)將下面的圖和相關(guān)的應(yīng)用范圍連接起來(lái)。第三篇：《小草和大樹(shù)》《小草和大樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容《小草和大樹(shù)》二、能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合上下文理解重點(diǎn)詞句含義的能力。三、能力目標(biāo)培養(yǎng)措施：畫詞句。用波浪線畫出描寫夏洛蒂經(jīng)歷打擊磨難的句子，用直線畫出她積極應(yīng)對(duì)磨難打擊的句子，并在你印象最深的詞句下面標(biāo)上著重號(hào)。寫批注。把自己對(duì)課文中重點(diǎn)詞句的感悟?qū)懺谡n文中相應(yīng)的位置。說(shuō)收獲。前后桌四人（學(xué)習(xí)小組）先互相交流自己的學(xué)習(xí)成果，交流時(shí)要注意認(rèn)真傾聽(tīng)，查漏補(bǔ)缺，做好批注。然后全班交流，要求認(rèn)真傾聽(tīng)，及時(shí)補(bǔ)充或糾正。感情讀。采用多種形式感情讀課文，如范讀、生讀、齊讀、創(chuàng)設(shè)情境讀、師生賽讀等。四、教學(xué)過(guò)程（一）、導(dǎo)入：五天前，中國(guó)文壇上發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事，同學(xué)們知道是什么嗎？中國(guó)誕生了第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者——莫言。[展示莫言圖片及獲獎(jiǎng)作品]他的獲獎(jiǎng)，引起了中國(guó)文學(xué)界的的轟動(dòng)?？墒?，同學(xué)們，165年前，有三姐妹各自出版了一部小說(shuō)，卻震動(dòng)英國(guó)乃至世界文壇。[展示夏洛蒂三姐妹的圖片及代表作]同學(xué)們，想知道這是為什么嗎?今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)新課，《小草和大樹(shù)》，從課文中去尋找答案。[板書(shū)課題：小草和大樹(shù)]請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。學(xué)生質(zhì)疑：讀完課題，有什么疑問(wèn)嗎？【學(xué)生質(zhì)疑】只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，這些問(wèn)題將會(huì)迎刃而解。（二）、檢查預(yù)習(xí)，自主探究。同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了新課，這篇課文的主人公是誰(shuí)？課文主要寫了什么事情？生答，師相機(jī)引導(dǎo)，【板書(shū)重點(diǎn)詞】“逆境”“成才”(或“艱辛”“壯麗”)。同學(xué)們把握課文內(nèi)容的能力真不錯(cuò)，下面請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題，走進(jìn)課文，走近夏洛蒂。請(qǐng)看大屏幕。【出示自主探究】夏洛蒂是如何走出逆境，走向成功的？從中你體會(huì)到她有哪些高貴的品質(zhì)？為了更好的完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，請(qǐng)同學(xué)們按照我們常用的四步學(xué)習(xí)法，細(xì)致讀文，深入分析。【出示學(xué)習(xí)方法】劃詞句——寫批注——說(shuō)收獲——感情讀。學(xué)生自主探究開(kāi)始，師巡視。（三）、合作交流。小組交流。全班交流。剛才同學(xué)們都學(xué)得非常專注，下面請(qǐng)以學(xué)習(xí)小組為單位相互交流自己探究問(wèn)題的分析和理解，小組成員輪流發(fā)表意見(jiàn)，其他同學(xué)注意三點(diǎn)：傾聽(tīng)、記錄、補(bǔ)充或糾正。預(yù)設(shè)如下(1)家庭不幸的逆境（主人公一直艱辛地生活在逆境中，童年的一段生活靠富人施舍，母親早逝以后，她一個(gè)人照顧兩個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟，挑起了整個(gè)家的擔(dān)子。）（為了掙錢養(yǎng)家，夏洛蒂除了洗衣、燒飯、砍柴干家務(wù)活以外，還要替人家?guī)Ш⒆樱髞?lái)還去給別人當(dāng)家庭教師，辦寄宿學(xué)校等等。）（失去了母親就意味著永遠(yuǎn)失去母愛(ài)，這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是多么痛苦的事情！從此，她的生活更加艱辛。）抗?fàn)幹畜w現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)不屈、富有理想。(2)遭遇訓(xùn)誡的逆境夏洛蒂遭遇的不僅僅只是家庭不幸?guī)?lái)的逆境，還有更多的不幸。（21歲的夏洛蒂懷著惴惴不安的心情把自己認(rèn)為最好的作品寄給當(dāng)時(shí)鼎鼎大名的桂冠詩(shī)人，希望得到前輩的指導(dǎo)，沒(méi)想到的是得到的是一盆冰冷的水從頭澆到腳，讓她冷到了心里。）“釘”“昂”體現(xiàn)出敢于挑戰(zhàn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈。（3）出版失敗的逆境當(dāng)夏洛蒂滿懷著希望在文學(xué)道路上蹣跚前進(jìn)的時(shí)候，卻接連遭遇挫折。命運(yùn)繼續(xù)捉弄夏洛蒂，“逆境”還依然與她相伴夏洛蒂姐妹的詩(shī)卻寫得不少，發(fā)表出來(lái)卻寥寥無(wú)幾，姐妹三人節(jié)衣縮食，于1946年自費(fèi)出版了一本詩(shī)集，結(jié)果僅賣出了兩本。“改寫小說(shuō)”堅(jiān)持不懈，聰明選擇（四）、精講點(diǎn)撥。[師小結(jié)同學(xué)們的發(fā)言]。同學(xué)們的發(fā)言有理有據(jù)，令人信服。從你們的分析中可以看出，夏洛蒂經(jīng)歷的逆境主要集中在兩個(gè)方面：一是生活上的貧苦，包括家庭的貧困和母親的早逝，讓她稚嫩的肩上過(guò)早的承擔(dān)起了生活的重?fù)?dān)，但她們不忘學(xué)習(xí)，自小就立下了敲開(kāi)文學(xué)大門的志向，真是有志不在年高，無(wú)志空活百歲。二是文學(xué)道路上的艱辛，也包括兩個(gè)方面，一是騷塞對(duì)她的嘲諷，二是詩(shī)集變廢紙的沉重打擊。在所有的磨難中，最令人難堪、最讓人痛苦的是——（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出）騷塞的嘲諷?！境鍪掘}塞的回信】哪些詞句讓你感到很不舒服？為什么？你能有感情的讀出來(lái)嗎？（朗讀指導(dǎo)，力求朗讀形式多樣，幫助學(xué)生理解）文學(xué)，不是婦女的事業(yè)，騷塞認(rèn)為什么才是婦女的事業(yè)呢？騷塞這樣說(shuō)，不是代表他個(gè)人，而是代表整個(gè)社會(huì)?！境鍪举Y料一】面對(duì)嘲諷，夏洛蒂是怎么做的？【展示“昂”“釘”】寫詩(shī)失敗，改寫小說(shuō)，容易嗎？從哪里看出來(lái)？【出示三姐妹寫作的艱難】談體會(huì)，多種形式讀。（此處看時(shí)間安排彈性訓(xùn)練，說(shuō)話練習(xí)，生自說(shuō)、同桌對(duì)說(shuō)、班級(jí)展示）【展示說(shuō)話訓(xùn)練】皇天不負(fù)苦心人，她們的路走對(duì)了！【師引讀】她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹(shù)”。她們莊嚴(yán)地向傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見(jiàn)宣戰(zhàn)：世界上不存在什么“不是婦女的事業(yè)”！一年之后，三姐妹的小說(shuō)陸續(xù)出版，請(qǐng)看大屏幕【出示三姐妹作品圖】她們成功了！現(xiàn)在，同學(xué)們明白三姐妹的成功引起英國(guó)乃至世界文壇震動(dòng)的原因了吧。所以，對(duì)看不起自己的人，最好的反擊就是做的比他還好！三姐妹小說(shuō)的出版并獲得成功，震動(dòng)了英國(guó)乃至世界文壇，成為世界文學(xué)史上少有的盛事，她們自己，也由平凡、普通的“小草”成長(zhǎng)為枝繁葉茂的“大樹(shù)”?。ㄎ澹?、反思拓展【出示反思拓展】她們的成功，讓我們感慨良多，同學(xué)們，勃朗特姐妹的成功經(jīng)歷對(duì)你有什么啟示？拿起手中的筆，把你想說(shuō)的話寫下來(lái)。生寫話。隨后展示交流。（六）、【師總結(jié)全文】這節(jié)課，我們隨著課文，走進(jìn)了夏洛蒂的生活，體驗(yàn)了她逆境成才的艱辛歷程，體驗(yàn)了她由“小草”到“大樹(shù)”的華美蛻變。下面我們?cè)賮?lái)回顧，夏洛蒂靠著哪些精神品質(zhì)做到這些的？【生答，師相機(jī)板書(shū)】。同學(xué)們，現(xiàn)在的我們也還是一棵棵平凡的小草，（在板書(shū)“小草”外側(cè)畫小草）只要富有理想、不屈不撓、堅(jiān)持不懈，老師相信將來(lái)的你們也會(huì)成長(zhǎng)為根深蒂固、枝繁葉茂的大樹(shù)?。ㄔ诎鍟?shū)“大樹(shù)“外側(cè)畫大樹(shù)）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的理解、帶著自己的感情，重讀課題兩遍。“小草和大樹(shù)”?。ň徛?、堅(jiān)毅、有力）（六）、延伸閱讀同學(xué)們，如果想走進(jìn)夏洛蒂，請(qǐng)閱讀她的代表作《》，去體驗(yàn)一位灰姑娘的奮斗程，也可以去查閱一下我國(guó)首位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者莫言的成功經(jīng)歷?！境鍪静屎鐖D】記住：逆境中，只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生！下課！第四篇：小草和大樹(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)篇一：小草和大樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課《小草和大樹(shù)》教學(xué)內(nèi)容：《小草和大樹(shù)》教材分析：六年級(jí)的小學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過(guò)許多植物，在科學(xué)課及其他一些學(xué)科的課堂上，他們也曾不止一次地對(duì)植物進(jìn)行觀察和描繪，絕大多數(shù)學(xué)生還會(huì)有親自栽培植物的實(shí)際體驗(yàn)。正是基于學(xué)生逐漸積累起來(lái)的感性認(rèn)識(shí)，通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)植物世界形成一些初步的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：能通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)一些植物的主要特征；能舉例說(shuō)出草本植物和木本植物的特點(diǎn)；能感受到地球上的植物種類很豐富；能根據(jù)植物的不同點(diǎn)，采用一定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)植物進(jìn)行分類?？茖W(xué)探究目標(biāo)：經(jīng)歷“實(shí)驗(yàn)觀察記錄現(xiàn)象分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)規(guī)律（得出結(jié)論）的活動(dòng)過(guò)程；培養(yǎng)學(xué)生合作交流、動(dòng)手實(shí)踐的能力。能在與其他同學(xué)的交流合作中找出比較合理的分類方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣；讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中形成樂(lè)于探究的態(tài)度；體會(huì)科學(xué)知識(shí)的價(jià)值；進(jìn)行環(huán)保教育。教學(xué)重點(diǎn)：能通過(guò)仔細(xì)觀察有關(guān)植物的特征，正確概括出草本植物和木本植物的特征，并能區(qū)分出草本植物和木本植物。教學(xué)難點(diǎn)：采用一定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)植物進(jìn)行分類。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞圖片，激發(fā)興趣（課件顯示有動(dòng)畫效果的圖片，配上優(yōu)美的音樂(lè)）師：欣賞了這些美麗的圖片后，你有什么感受？生1：看到這么美麗的風(fēng)景，我的心情很舒暢，我真想生活在這么美麗的環(huán)