【文章內容簡介】 ！我愛讀書了，我愛寫作，我更愛中國的漢字！如果沒有中國的漢字，這一切又從何談起？從小，我就和漢字牽手，在彩繪書上，漢字向我招手；在《格林童話》中，漢字向我講述一個個精彩的故事；在《十萬個為什么》里。漢字告訴我一個個世界奇觀，開闊我的39。眼界。為我的大腦”充電“；如今，我喜歡上了寫作，漢字好像我的兵將，乖乖聽我的調遣，排列成一排排精彩的文章。我愛你漢字！漢字那悠久的歷史更讓我著迷，從甲骨文到金文，叢金文到隸書，草書，從草書到我們如今使用的楷書，漢字每前進一步，都凝結著中華民族的心血，漢字是中華民族，是龍的傳人凝聚的核心！漢字，是中華民族的靈魂，中華民族的智慧，說她是世界上最美的文字之一一點也不夸張，而且我相信，隨著社會的不斷發(fā)展，漢字一定會越來越美！漢字，我愛你！我愛你，漢字小學作文3在我們生活中，每天我們都與漢字打交道。那一個個端正的方塊字，讓我們學會了許多知識，讓我們的記憶里充滿了文字，讓我們把自己的七情六欲盡情表達……他們像一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲打鬧，又像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。中華漢字也有著自己悠久的歷史。從殷商時期的甲骨文到商周時期的金文再到秦朝時代的小篆，之后又到漢朝的隸書，然后就變成了現(xiàn)在的楷書。而不同的書法字體，又各自有自己的特長。甲骨文和金文字形勻稱，筆畫粗放，而篆書和隸書又給人一種古色古香的39。感覺，行書是一種非常流暢的書法，而楷書卻嚴肅而端莊。草書筆劃奔放，好似鳳舞龍翔。中華漢字又是一種外國文字無法比擬的文字，中華漢字的對聯(lián)，詩歌，都是漢字獨創(chuàng)。漢字左右工整，既能簡寫，也能寫詳。中華漢字自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你自由飛翔與馳騁。漢字，一種美麗的文字；漢字，一種神奇的文字；漢字，一種富有力量的文字。我愛你，中國的漢字！我愛你，漢字小學作文4從上學的那一天起，我就愛上了你——漢字。是你，將知識的源泉引入我的身邊，植根于我的心田。是你，讓我成熟，讓我自信，讓我充實。因此，我對你報有無限的感激。漢字，你是中華人民智慧的結晶，有了你，就有了溝通，有了你就有了希望，有了你就有了人與人之間的一份關愛。我們的發(fā)展離不開你。我愛你——漢字。漢字，每當看你形態(tài)萬千的身軀，我都會不禁想到：倉頡的腦子里到底蘊含著多少智慧？你看那方塊字，千姿百態(tài)，每一個字里都藏著一個故事。訴說著中國人民的心聲。我愛你——漢字。漢字，如果黑板上缺少了你，那我們這樣的`花朵就得不到滋潤；如果書本上缺少了你，那萬千群眾就得不到教育；如果來往中缺少了你，那我們中華雄獅的子民就得不到溝通。種種如果，種種得不到，漢字，這可見你在我們生命中有多么重要。我愛你——漢字。漢字，你是祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產，你在我們心里擁有至高無上的地位。是你讓我們人與人之間有了感情的交融、心靈的溝通。是你讓我們的生活變得豐富多彩，五彩斑斕。我愛你——漢字。我愛你，漢字小學作文5漢字，形聲義俱全，漢字，我們中華民族的驕傲！它們可不是僵硬的符號，時而挺拔如峰，時而清亮如溪，時而浩瀚如海，時而凝滑如脂。漢字整齊而靈動，似一朵朵美麗的鮮花在紙上綻放，如一個個頑皮淘氣的孩子在紙上嬉鬧，它是中華民族五千年文明的39。見證人，更是中華民族五千年智慧的結晶。漢字，有著悠久而漫長的演變歷程：甲骨文，金文，小篆，隸書，楷書，草書，行書。它們無不訴說著漢字的悠長歷史與久遠文化。人類在最早擁有文字的時候是在獸骨、龜甲等平整的物品上用刀刻字的，到后來才在連接起來的竹片上寫字。漢字，神奇有趣。它運用了諧音組成了許多笑話和歇后語，如：外甥打燈籠——照舊（舅）、四月的冰河——開動（凍）了、小蔥拌豆腐——一清（青）二白……還有數(shù)不勝數(shù)的文字謎、畫謎、動作謎。許許多多的諧音笑話讓人笑口常開，樂在其中，漢字諧音的神奇有趣讓我們如癡，如醉，如迷。漢字，博大精深。篆書隸書，透著濃厚的古典氣息，似乎穿越了時空，帶我們回到了遠古；行書流暢自然，一氣呵成，變化無常；楷書整整齊齊，端莊大方，粗細有致；狂草奔放狂野，有草的堅韌，有馬的矯健。書法藝術，博大精深！漢字，你奧秘無窮，你歷史悠久，你神奇有趣，你博大精深，漢字，我為你自豪，漢字，我為你驕傲，我愛你，漢字！我愛你，漢字小學作文6漢字是中華文明不可缺少的一部分，它不僅是我們古今文學的瑰寶，也是人們溝通的工具，漢字的出現(xiàn)，對后世也有著十分深厚的影響，漢字是中國古今文化的精華，更是我們中華民族的驕傲，從幾千年以前的甲骨文到我們現(xiàn)在常用的行書，楷書以及草書，都有著悠久的歷史，真的`，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈，你看吧，當看到日出時，仿佛有一縷明媚的陽光射向你的臉龐，當看到哈字時，它仿佛正張大嘴巴對著你哈哈大笑。而嗚字則好像正在傷心的哭泣流淚，無憂無慮好像活潑的小鳥在毫無顧忌的放聲歌唱，書仿佛正散發(fā)出一股淡淡的墨香，黑暗兩字一出現(xiàn)，我就像置身于萬丈深淵?？吹竭@些有著不同風韻的由橫豎撇捺構成的美妙圖畫或奇妙組合，在人們的記憶中留下了無窮的回味，這是一種多么奇妙的事情啊，多少人現(xiàn)在已經無限鐘情于我們賴以思維和交往的漢字，并震驚于漢字的無限活力和獨特的魅力，是??！誰看著這些有色彩，有聲音，有氣味的字詞，不誘發(fā)他調動這些語言文字的情緒呢？啊，我愛你，古老而又神秘的漢字，你是雄偉的長城，神奇的兵馬俑莊重威嚴的天安門，你更是祖先們留下的不朽的詩篇。我愛你，漢字小學作文7兒時的我，在：“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是想這有什么意義。讀書是我最頭疼的事了。后來我才體會到漢字的意義！因為這時我才發(fā)現(xiàn)漢字不是一個個僵硬的符號，而是一個個擁有不同個性與風韻的的精靈！我無限感慨于中華五千年來的結晶漢字，因為中華漢字，生動形象！你看“太陽”這兩個字，你會感觸到熱與力，會精神抖擻，而望見“月亮”這兩個字，眼前便會閃著清麗的光輝。當你寫下“人”這個字的時候，會不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些用筆畫組成的奇妙組合，同人的氣質多么相近。它們在書法家的筆下更是生動形象，如同瀚海一般，更加顯得有魅力，十分光彩奪目。在歷史的`長河中，有哪一個民族能像中華民族那樣擁有如此豐富的瑰寶呢？看著這些有色彩，有聲音，有氣味的文字，怎能不誘發(fā)你調動這些語言文字的情緒??！我堅定，在人類歷史的長河中，漢字將會越來越被世人所珍愛。中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊?？癫荼挤?，鳳舞龍翔。對聯(lián)形式，又觀賞。左右公整，能簡能祥。既便言志，有供觀賞。我愛你，漢字小學作文8我們讀書、看報、寫作文，都離不開漢字。這一個個漢字，是我們中國人交流思想與情感的工具。漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個個普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個個不同含義的詞組，一篇篇語句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩歌，一個個發(fā)人深省的故事……看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗、嬌艷的鮮花愉悅你的眼睛。當你使用漢字的時候，就像徜徉在美麗的星空下，就像浮在茂密的花海上。在我眼里，它們不只是一個個簡單的方塊字，而是一個個有著不同性格的人。每當我學習、認識了一個漢字，就像結識了一位新的朋友，在我寫作文的時候，它便可以為我提供幫助，給我的文章增添一分不同的感情色彩。漢字書法，是一門獨特的藝術。古往今來，我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家，有王羲之、柳公權、顏真卿等等。這一個個漢字，在他們的39。筆下，更能生發(fā)出無窮的魅力，呈現(xiàn)出不同的風韻。各種各樣的書法字體，有著不同的特點：篆書和隸書，給人一種古色古香的感覺，行書流暢，而楷書端莊，草書雖然潦草，卻帶給人一種奔放的感覺……欣賞這一個個書法作品，就好像在欣賞一幅幅不同風格的圖畫，帶給人們不同的感覺。這些書法作品是藝術中的珍品，有著很高的欣賞價值。這些有著獨特性格的漢字，這些各具特點的書法作品，是我們每個中國人的驕傲。我愛你，漢字！我為你而驕傲！我愛你，漢字小學作文9在我寫字時，常因自己筆下的一個個漢字而浮想聯(lián)翩，它們如一個個士兵，整齊排列、蓄勢待發(fā)。我耳畔還時常響起兵戈交錯之聲，將軍法號之令，謀士策略之意……漢字，在紙上從不約束自己的思想和歡樂，它們不是僵硬的音符，它們有著獨特的思想和智慧，有著不同的風韻。這些古今溝通的橋梁、中華文明的奇葩、華夏子孫的驕傲。它讓我想起幼兒時初學硬筆的趣事；它讓我想起定級獲獎的歡喜。它還讓大家認識了“大漠孤煙直，長河落日圓”的“紅日”；“野曠天低樹，江清月近人”的“明月”；更它讓大家認識了“漸漸風吹面，紛紛雪積身”的“冬日”……這一個個漂浮若游絲，嬌艷若驚鴻的漢字，這一幅幅流光溢彩的畫頁，一闋闋跳躍著音符的樂章，讓我心曠神怡。它是中華民族先人記載的方法，是滄桑百年的歷史，讓我難以忘懷！我愿獨倚斜陽西樓，遙望紅霞般的歷史，登山遠眺，領略漢字的色彩；我愿步武江邊送目，看，這記載千年文化漢字之舟，越飄越遠，駛入水天一色……這古老的漢字，在人們的眼中，是何等的風起云涌，是王羲之書法的巨作、司馬遷史記的輝煌、諸子百家的爭鳴、李白不朽的篇章！??！漢字，你如此偉大，令人贊嘆、令人癡迷。我愿把畢生心血交與你，讓你的智慧永留我心！第四篇：漢字的小學作文關于漢字的小學作文關于漢字的小學作文1這個星期五下午，每個班的同學都在老師和中隊長的帶領下，開展了一次“漢字文化我探究”的主題班會。我們班的五個小組都搜集了有關漢字的資料，準備了關于漢字的節(jié)目。有的小組向同學們介紹了書法家們的故事，有的小組講了關于漢字諧音的笑話，還有的小組向我們講述了的漢字發(fā)展和演變。我們小組研究的主題然而“漢字之趣”，因此，我們小組給大家?guī)砹岁P于漢字諧音的相聲，雖然之前經過了無數(shù)遍的練習，十分辛苦，但然而，聽見觀眾們那一陣陣此起彼伏的歡笑，我的疲勞頓時沒有了，心里比吃了蜜還甜。這次班會課不僅僅讓我們聽了許多笑話，放松了身心，也讓我們在快樂中學到了許多。透過這次班會，我感覺到了中國五千年文化的燦爛，那一個個漢字，時而柔美，時而蒼勁，有的簡單，有的復雜—–它們不然而生硬的符號，而然而活潑的精靈，它們然而有生命的?！帮w”字象一只展翅高飛的鳥兒，雨字象雨水滴落在田里，滋潤著禾苗—每當我看見這些文字，一種自豪便油然而生。啊，美麗的漢字，我愛你！關于漢字的小學作文2我愛你，中國漢字！每當我寫字的時候，常常為我面前這一個個美妙的漢字而叫奇，漢字如煙如霧，如詩如畫，如行云，如流水。漢字又似點點頑皮的小雨滴帶給我們歡樂，帶給我們驚喜。真的，漢字是美麗而直白的，一個個漢字體態(tài)優(yōu)美，漢字都各有自己的獨特的個性?？吹健懊利悺边@個詞，我仿佛看到了一道妙不可言的風景線；而望見”丑陋”眼前卻又浮現(xiàn)出種種罪惡的行徑；看見“冷”身體便不由自主地發(fā)顫；“熱”字又使人渾身冒汗想開冷氣；“飛”字又給人一種力量，似乎像小鳥展翅遨游在無邊的天際。當你寫下“人”這個字的時候，不禁驕傲地呼喊，贊嘆，祖先們的這偉大創(chuàng)造，使得現(xiàn)在的生活有了便捷的交流方式，是前輩嘔心瀝血的創(chuàng)造，同樣，也是他們譜寫了漢字生命的樂章！漢字是奇妙的，漢字也更使人捉摸不透。在詩人的筆下，漢字更能生發(fā)漢字的神奇力量，在他們的筆下，我們的眼里它或飛，或行，或跑，又似跳，好不熱鬧！我愛漢字！關于漢字的小學作文3“生活中不然而缺少美，而然而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！边@然而法國的大雕塑家羅丹的名言，這句名言鼓勵人們不斷關注生活，不斷發(fā)現(xiàn)生活中的美。漢字的“美”，就像花瓣飄落在生活的角落，只有開啟心靈之窗，才能把花瓣