學(xué)黨章強(qiáng)黨性共5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 13:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 拈輕怕重，不挑肥揀瘦，有大局意識(shí)，一切以學(xué)校工作為重。學(xué)校工作有其特殊性，關(guān)系著孩子的未來，對(duì)有些孩子來說，一個(gè)老師可能影響其一生。所以，更需要我們態(tài)度謹(jǐn)慎，一切以孩子的成長(zhǎng)，孩子的發(fā)展為重，服務(wù)好學(xué)生?？思悍罟?，有奉獻(xiàn)精神，時(shí)刻不忘發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。二、切實(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng)，用于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)，錯(cuò)誤，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。俗語說：人非圣賢孰能無過。誰都可能犯錯(cuò)，但是不一定誰都有直面錯(cuò)誤的勇氣。黨章中在黨員要履行的義務(wù)中明確寫出：“切實(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng)，用于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)，錯(cuò)誤，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)?！彼裕鳛橐幻h員，要敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，敢于接受別人的批評(píng)，還要勇于自我批評(píng)。教師是傳到授業(yè)解惑者，但不得不承認(rèn)，隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，加上我們自身的局限性，教師自身也有諸多疑惑，也會(huì)在為學(xué)生解惑時(shí)出錯(cuò)。這時(shí)，我們要容許學(xué)生質(zhì)疑，允許學(xué)生批評(píng)。生活中同樣，和人相處時(shí)，如果我們做了不恰當(dāng)?shù)氖?，說了不恰當(dāng)?shù)脑?，自己意識(shí)到錯(cuò)誤就要勇于自我批評(píng)。不能像有些人，比如那些因做錯(cuò)事不知悔改一再犯錯(cuò)的落馬的官員，明知自身犯了錯(cuò)不去糾正，因?yàn)楦鞣N原因還一再掩飾錯(cuò)誤，最終走上不歸路。開展批評(píng)與自我批評(píng)，有助于我們不斷完善，提高自己。作為一名共產(chǎn)黨員，還要勇于揭露和糾正工作中缺點(diǎn)，錯(cuò)誤，有敢于同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的勇氣。俗語說：“邪不壓正?！惫伯a(chǎn)黨員就要一身正氣，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣。現(xiàn)在社會(huì)上有一些不良現(xiàn)象正逐漸侵蝕著一些人的內(nèi)心。比如請(qǐng)客送禮，我們不斷從報(bào)紙新聞上看到類似的報(bào)道。面對(duì)此類不良現(xiàn)象，我們要堅(jiān)決抵制，并無情揭露。社會(huì)上還有個(gè)別居心叵測(cè)者散布一些不利于社會(huì)穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)的言論，像法輪功，全能神教，我們共產(chǎn)黨員要有覺悟，不被這些言論蠱惑。三、黨員要自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，何況是一名黨員，更應(yīng)起到模范作用。在學(xué)校，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的教育法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排，出色完成教學(xué)任務(wù)。四、發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇斗爭(zhēng)，不怕犧牲。胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀：堅(jiān)持以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥；以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥；以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥；以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥；以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥；以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向，繼承了中華民族歷久彌新的民族精神和傳統(tǒng)美德。在國(guó)家危亡的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，能挺身而出、舍生忘死、前仆后繼者為榮，貪生怕死、茍且偷生者為恥：在人民生命財(cái)產(chǎn)遇到危難時(shí)刻，能見義勇為、扶危濟(jì)困、無私奉獻(xiàn)者為榮，道德缺失、麻木不仁、見利忘義者為恥；和平時(shí)期在日常工作學(xué)習(xí)中，能愛崗敬業(yè)、勤奮進(jìn)取、勇于創(chuàng)新者為榮，好逸惡勞、奢侈浪費(fèi)、不思進(jìn)取者為恥。正是這些深刻體現(xiàn)民族精神和傳統(tǒng)美德的知榮明恥榮辱觀，成為中華民族綿延不衰、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的強(qiáng)大精神紐帶和精神動(dòng)力，是中國(guó)人民最為寶貴的精神財(cái)富和文化遺產(chǎn)，我們必須倍加珍重，認(rèn)真繼承，大力弘揚(yáng)。我們應(yīng)堅(jiān)持知行統(tǒng)一、言行一致，從自己做起、從身邊事情做起、從一點(diǎn)一滴做起，在日常工作和生活中體現(xiàn)社會(huì)主義榮辱觀的要求；把社會(huì)主義榮辱觀的基本要求滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，在實(shí)踐中領(lǐng)悟社會(huì)主義榮辱觀的精神實(shí)質(zhì)，更好地為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為國(guó)家和社會(huì)作貢獻(xiàn)。作為一名教育工作者，更要做好學(xué)生的表率。行動(dòng)是無言的教育，要教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，就要自己從言談舉止中用愛國(guó)的熱情點(diǎn)燃學(xué)生的激情；要教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，就要自己先做到言行一致；要教育學(xué)生艱苦奮斗，自己就要做到艱苦樸素。學(xué)無
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