學(xué)習(xí)姜仕坤同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)：以生命捍衛(wèi)黨員稱號(hào)(編輯修改稿)
2024-11-15 13:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,但卻發(fā)出了耀眼光芒。但他的精神永遠(yuǎn)感召著世人，是每一名共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的榜樣。在我國(guó)，有許多類似姜仕坤這樣的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在困難和危險(xiǎn)面前理想信念不動(dòng)搖，沖鋒在前，用堅(jiān)強(qiáng)的黨性和人格魅力，詮釋共產(chǎn)黨員的人生價(jià)值。正如習(xí)總書記講“接接地氣充充電”。只有心里裝著老百姓，才能真正體現(xiàn)出“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的公仆本色。作為一名組工干部，我們要時(shí)刻牢記黨的宗旨，在政治上和黨中央保持一致，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。第四篇：學(xué)習(xí)姜仕坤同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)姜仕坤同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)2016年7月20日一個(gè)合格的教師要有一種奉獻(xiàn)的意識(shí)。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。奉獻(xiàn)是指一個(gè)人為了維護(hù)社會(huì)整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個(gè)人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來(lái)人才的教育工作者，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)。“為人師表”成為新時(shí)期師德、師鳳建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。首先，作為教師應(yīng)該熱愛學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。如果說(shuō)沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態(tài)度來(lái)要求學(xué)生的，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。這都是教師為學(xué)生著想，
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