夸家鄉(xiāng)教案(編輯修改稿)
2024-11-15 13:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 沒有當(dāng)眾大膽、清楚表達(dá)的習(xí)慣和膽量，給學(xué)習(xí)規(guī)范化的語言，培養(yǎng)表達(dá)能力，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生敢于表達(dá)放在首位?？傊?，王老師的課處處以人為本，充滿生命活力。第二篇：夸家鄉(xiāng)教案《夸家鄉(xiāng)》教案——二年級(jí)下口語交際達(dá)德小學(xué) 張玉蓮學(xué)習(xí)目標(biāo)：能從不同的角度、方式介紹家鄉(xiāng)，試圖做到把話說完整。正確使用普通話，態(tài)度自然大方，樂于與人交談。養(yǎng)成在交談中認(rèn)真傾聽的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)恰當(dāng)評(píng)價(jià)別人的話。通過交際活動(dòng)，感受家鄉(xiāng)的美，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感教學(xué)重難點(diǎn)：用不同的方式、從不同的角度介紹家鄉(xiāng) 教學(xué)準(zhǔn)備：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文提示收集有關(guān)家鄉(xiāng)的文字、圖片資料、實(shí)物等；把學(xué)生分成若干交際小組。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)學(xué)生觀看影片二、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，剛才你們看到的是哪個(gè)地方？你覺得這個(gè)地方怎么樣？ 生：剛才我們看到的是開平，它很美麗。師：對(duì)，那是我們的家鄉(xiāng)——開平，一個(gè)美麗的地方。自從2007看我們開平碉樓申辦世界文化遺產(chǎn)成功后，許多游客慕名而來，我們開平的旅行社都忙不過來了，所以他們想在我們二4班挑選一些優(yōu)秀的小導(dǎo)游來替游客們介紹我們開平，你們想不想當(dāng)小導(dǎo)游？生：想！提問導(dǎo)游應(yīng)該怎樣向游客介紹景點(diǎn)？生自由回答。三、介紹景點(diǎn)找一個(gè)學(xué)生上來跟老師一起扮演導(dǎo)游跟游客，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。在介紹過程中，老師出示相關(guān)圖片。討論：在小組內(nèi)分別扮演不同的角色來介紹開平的美景。挑選學(xué)生出來演示，演示完后，提問下面的學(xué)生對(duì)他們的表演有什么看法。指導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充。四、介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)。討論家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)，在小組內(nèi)試著介紹特產(chǎn)，老師指導(dǎo)學(xué)生從樣子、味道、用途三方面介紹。挑選學(xué)生上來講解，同時(shí)扮演一位推銷員，如何向下面的游客推銷商品。五、師總結(jié)：今天我們從景點(diǎn)和特產(chǎn)兩方面夸了我們的家鄉(xiāng)開平，大家都很積極發(fā)言，也聽得很認(rèn)真，從中我感受到了大家對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，就讓我們一起來為我們家鄉(xiāng)的繁榮與富強(qiáng)而努力吧！第三篇：夸家鄉(xiāng)教案1夸家鄉(xiāng)教案教學(xué)目標(biāo)：、方式介紹家鄉(xiāng)，試圖做到把話說完整。，態(tài)度自然大方，樂于與人交談。養(yǎng)成在交談中認(rèn)真傾聽的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)恰當(dāng)評(píng)價(jià)別人的話。，感受家鄉(xiāng)的美，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。一、總結(jié)回憶，引入課題。5 師：本單元，我們通過學(xué)習(xí)課文感受到了寶島臺(tái)灣日月潭的風(fēng)光秀麗，體會(huì)到新疆吐魯番葡萄的多、味道的鮮；領(lǐng)略傣族潑水節(jié)的熱鬧，還欣賞到了首都北京美侖美奐的夜景。我們祖國(guó)地大物博，秀麗的山川不計(jì)其數(shù)！我們的家鄉(xiāng)武隆就是這眾多秀麗風(fēng)光中一顆璀璨的明珠，是國(guó)家5A級(jí)旅游區(qū)，擁有奇特的喀什特地貌，他被譽(yù)為自然的遺產(chǎn)，世界的武??！讓我們一起去大飽眼福把。（觀看武隆風(fēng)景視頻）我們的家鄉(xiāng)不光風(fēng)景優(yōu)美，還有豐富的物產(chǎn)，擁有獨(dú)特的風(fēng)俗，到底要從哪些方面來介紹家鄉(xiāng)呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看一下本次口語交際的要求，用鉛筆勾畫出今天口語交際的內(nèi)容？ ，后出示課件：了解家鄉(xiāng)的美麗景色。了解家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品。了解家鄉(xiāng)的變化變遷。二、個(gè)例展示總結(jié)要求師過渡：武隆地貌奇特，旅游資源得天獨(dú)厚，既有豐富多彩的自然風(fēng)光，又有意義獨(dú)具的人文景觀。作為外地人的劉老師想請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟男∨笥炎鰧?dǎo)游，瞧，他來了！，板書：，真誠(chéng)大方。，吐字清晰。，突出特點(diǎn)。，適當(dāng)回應(yīng)。3．引導(dǎo)學(xué)生齊讀口語交際歌：小朋友們請(qǐng)記牢，交際能力是個(gè)寶說話之前先動(dòng)腦，禮貌大方很重要聲音宏亮不可少，流暢通順才可靠動(dòng)作表情來輔助，特點(diǎn)鮮明效率高互相尊重仔細(xì)聽，適當(dāng)回應(yīng)才禮貌三、根據(jù)交際要求小組練習(xí)說話5 師過渡：明白了口語交際的要求，課前孩子們也收集了關(guān)于家鄉(xiāng)的資料和圖片，孩子們是不是已經(jīng)迫不及待的想向同學(xué)介紹自己的內(nèi)容呢，現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)孩子來幫老師讀讀小組合作要求。請(qǐng)小導(dǎo)游和小推銷在小組內(nèi)輪流介紹風(fēng)景或特產(chǎn)。根據(jù)老師的口語交際要求，評(píng)價(jià)同學(xué)們的介紹。四、全班展示15 師：課堂大舞臺(tái)，人人展風(fēng)采師：剛才孩子們介紹得不亦樂乎，哪些小導(dǎo)游想到臺(tái)上來給大家介紹武隆的獨(dú)特的風(fēng)光呢？及時(shí)評(píng)價(jià)（按一定的順序介紹，用上積累的優(yōu)美詞句）過渡：我們家鄉(xiāng)不光風(fēng)光秀麗，還物產(chǎn)豐富，有許多特產(chǎn)呢?。ㄗプ√攸c(diǎn)）五、小小藝術(shù)家夸家鄉(xiāng)8 我們的武隆進(jìn)來撤縣設(shè)區(qū)，發(fā)生了翻天覆地的變化，武隆獨(dú)特的風(fēng)景引來無數(shù)文人墨客為她唱響贊歌，接下來就請(qǐng)孩子用自己喜歡的方式來介
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