大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動參考選題(編輯修改稿)
2024-11-15 13:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3企業(yè)名牌戰(zhàn)略案例研究。構(gòu)建和諧社會的法治基礎(chǔ)和法律保障研究。4知識產(chǎn)權(quán)法問題研究。4社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析。4社會信任問題調(diào)查研究。4以人為本科學發(fā)展觀與我院的發(fā)展與改革。4建設(shè)全民學習、終身學習的學習型社會調(diào)查研究。三、大學生文化宣傳服務(wù)4家鄉(xiāng)近年文化生活設(shè)施變化情況調(diào)查4互聯(lián)網(wǎng)在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的作用調(diào)查4家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村文化建設(shè)狀況調(diào)查4當前農(nóng)村文化市場管理狀況調(diào)查50、某地文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況調(diào)查5某地某傳統(tǒng)文化保護與發(fā)展狀況調(diào)查5“心”文化在學風建設(shè)中的實踐和經(jīng)驗的調(diào)查研究。5邯鄲文化脈系與校園文化建設(shè)的問題研究。5弘揚太極文化，養(yǎng)成和諧雙贏意識的調(diào)查研究。5新建本科院校大學生價值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析。5中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和大中小學教育。5中外地方本科院校間學生交流活動的調(diào)查研究。四、大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)5新生代農(nóng)民工就業(yè)觀調(diào)查5返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查60、大學生暑假“務(wù)工熱”背景下的風險調(diào)查6用人單位對高校畢業(yè)生錄用標準（能力素質(zhì)要求）的調(diào)查6大眾化教育背景下大學生擇業(yè)觀（就業(yè)觀或創(chuàng)業(yè)觀）變化調(diào)查6社會實踐活動對大學畢業(yè)生擇業(yè)意向的影響調(diào)查6新建本科院校大學生素質(zhì)與就業(yè)問題研究。6勤工儉學對大學生成長影響調(diào)查6學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的典型調(diào)查。6新建本科院校第一課堂（專業(yè)學習）對大學生思維模式、就業(yè)觀念的影響。6新建本科院校第二課堂（社團文化活動）與應(yīng)用型人才培養(yǎng)的調(diào)查研究。五、環(huán)保宣傳服務(wù)6家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境狀況調(diào)查與思考70、家用電池回收情況調(diào)查7大學生環(huán)保意識調(diào)查7某河流污染治理狀況調(diào)查7某地水資源利用與保護狀況調(diào)查7公民環(huán)境生態(tài)意識調(diào)查第四篇：大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動調(diào)查報告根據(jù)深入開展社會實踐是加強和改進大學生思想政治教育工作的要求。組織開展以文化科技衛(wèi)生為主題的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，對于引導青年學生在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，構(gòu)建社會主義和諧社會，具有十分重要的意義。我做為一名大學生根據(jù)實際寫了此報告。1高考補習現(xiàn)象開始先提供兩則新聞：文水中學今年高考取得歷史性飛躍。一是達線人數(shù)在前年440（文中、二中總和）、去年640的基礎(chǔ)上，今年達到724，是孝義全縣達線人數(shù)的總和。去年全呂梁達線人數(shù)比上年
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