【文章內容簡介】 推動城環(huán)學院的精神文明建設作出貢獻。而新聞社所承辦的雜志刊物，將以大學生的精神食糧的形象而出現(xiàn)，立足于從文學的角度傳播城環(huán)文化，同大學生的學習生活聯(lián)系起來，以此來陶冶大學生的個人情操，從而豎立良好的價值觀?？飪鹊奈恼聦⒁孕侣勆绯蓡T自主創(chuàng)作為主，同時還將面向虎溪校區(qū)城環(huán)學院的全體同學廣泛征稿。至于題材，不會拘泥于傳統(tǒng)的詩歌散文，校園熱點、國際聚焦都將會作為參考的話題。三、城環(huán)新聞周系列活動城環(huán)新聞周是城環(huán)學院新聞社的傳統(tǒng)活動，旨在對于新聞優(yōu)秀個人進行了表彰。同時更重要的是，通過新聞周這短暫的時間，充分利用好這個平臺，通過自身在新聞寫作和新聞話題的發(fā)現(xiàn)的方面提升新聞素養(yǎng)，實現(xiàn)部門新老成員的自我增值。通過城環(huán)新聞周的系列活動，新聞社成員將會掌握了更加全面的新聞知識，鍛煉出更加靈敏的新聞意識，使工作更加高效有序的進行。具體安排如下：新聞社將以城環(huán)學院的名義邀請新聞工作優(yōu)秀學院（待定）進行新聞交流，通過對彼此的包括寫作、新聞視角選擇、甚至管理制度的交流溝通，取長補短，真正的將新聞社建設成為更有競爭力的團隊。同時，新聞社將邀請蒲清平書記和006級的新聞社優(yōu)秀個人進行新聞寫作、拍照技巧等方面的指導，使得最大化的利用城環(huán)新聞周提升自身實力。最后，將設定特定的時間供0708級成員自由討論，各抒己見，闡述新聞社開展日常新聞工作的改革方向和辦法，提出中肯的建議和意見。四、做一系列問卷調查和人物采訪：對于06級的新聞社同志來說，不會永遠把眼光和對自己能力的要求放在學院事件型新聞上。而是不斷磨礪，把文筆伸向更為復雜的校園文化，校園心理，就業(yè)面試調查等與自身所在年級符合的事件。用犀利的筆鋒記錄下校園的千姿百態(tài)是我們的目標。使大家的思維更加睿智成熟，涉及領域更廣更深層。再者，我們還計劃做一系列學院領導采訪，北川志愿者采訪，和奧運會志愿者采訪，并宣傳學院，使城環(huán)學子以及全國即將報考大學的高考生更加豐富立體的展示城環(huán)的風采。除此之外，新聞社將努力履行職責，及時反映學院的最新動態(tài)以及全力配合其他部門開展各項工作。第三篇：學院辯論賽策劃書一，活動概況活動時間：待定 活動地點：東樓 活動宗旨： 辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，開拓同學思路，體現(xiàn)大學生風華正茂的精神狀態(tài)，提高同學辯論水平，發(fā)掘文學院的辯論人才。本次辯論賽將本著“公平競賽，友誼第一”的精神，以“關注時事、追求真理，鍛煉口才、展現(xiàn)自我”為宗旨，開展活動傳播科學精神，關注社會問題，展現(xiàn)學子風范?；顒幽康模?是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各班之間，同學之間的感情和默契增加。參賽隊伍： 組成一只四人隊伍參賽二大賽組委會評委： 楊書記熊雅老師成希老師蔡麗萍李倩 大賽統(tǒng)籌：金莎莎 辯論主席：金莎莎揭由芳 宣傳組：賴茹珍與宣傳股合作負責前期，現(xiàn)場，后期全程報道 后勤組：盧彥蓉與生活股合作負責準備評委飲用水，比賽現(xiàn)場布置 器材組：劉家熙與體育股合作負責準備哨子 秒表 等道具 計時員：四名三大賽規(guī)則時間提示自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員用一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲停止發(fā)言。其它階段，每方隊員在所用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲停止發(fā)言。終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。開篇立論 立論時，要求邏輯清晰，言簡意賅。自由辯論這一階段，正、反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座視為發(fā)言結束，即為另一方發(fā)言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言。若有間隙，累積時間照進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可繼續(xù)發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要發(fā)問總是回避交鋒達兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。結辯正、反方的第四位辯手應針對辯論會的整體態(tài)勢進行總結陳詞。脫離實際，背誦預先準備的稿件的，適當扣分。辯論賽程序四辯論賽過程：1.宣布辯論賽規(guī)則。宣布辯題 ，計時開始()：正方陳詞3分反方陳詞3分：正方二辯針對反方一辯陳詞進行攻辯1分30秒反方二辯針對正方一辯陳詞進行攻辯1分30秒正方三辯針對反方二辯進行攻辯1分30秒反方三辯針對正方二辯進行攻辯1分30秒10分正方先 (評委)提問觀眾先向正方提兩個問題，正方任意辯手回答，提問不超過30秒，回答不超過1分30秒。觀眾再向反方提問，規(guī)則同上。反方四辯 先發(fā)言3分正方四辯 發(fā)言3分評委團退席商議打分。12主席在現(xiàn)場主持觀眾提問 13主席宣布復會，并邀請評判代表作點評。14主席宣布比賽結果比賽結束五、獎項設置個人獎：1最佳辨手獎：一名，由參加決賽的辯手中個人累積分最高者獲得。2最佳口才獎：一名，由評委合議選出 3最佳表現(xiàn)獎：一名，由評委合議選出 團體獎：辯論賽亞軍獎。辯論賽冠軍獎。六、辯論賽題目初賽辯題：(1)正方：通俗文學比文學名著影響大反方：文學名著比通俗文學影響大(2)正方：文采比口才重要反方：口才比文采重要 復賽辯題： 大學生廣泛社交利大還是弊大于利七、經費預算水：約10元 評委席，計時員，正反方及主席牌子：5元 哨子：3元附：評分表評判(一)組委會將聘請5 位評委對本次比賽進行全程評議。(二)評分標準團體分，共100分陳詞：10分攻辯：20分自由辯論：30分總結陳詞：15分語言風度：5分 團體配合：20分辯手個人得分，每場總計100分。每場比賽的最佳辯論員由得分最高者獲得。本次比賽全場最佳辯論員由個人累積分最高者獲得。語言表達：20分整體意識：20分辯駁能力：20分美感風度：20分 綜合印象：20分辯論參考評分標準，論據充足，引證恰當，分析透徹。，駁論精到，切中要害。，應對能力強，恰當把握現(xiàn)場氣氛。、流暢。層次清楚，邏輯嚴密。，儀態(tài)端莊，風度優(yōu)雅，幽默灑脫。團體評分表正方:反方: 陳詞(10分)攻辯(20分)自由辯論(30分)總結陳詞(15分)語言風度(5分)團體配合(20分)總分(100分)辯論參考評分標準，論據充足，引證恰當，分析透徹。，