垃圾分類(lèi)環(huán)保衛(wèi)士在行動(dòng)主題班會(huì)活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-11-15 13:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。人類(lèi)的生存前景十分嚴(yán)峻。那么我們應(yīng)當(dāng)如何處理這些垃圾使資源得到合理的回收和利用，是我們每個(gè)地球公民義不容辭的責(zé)任。在剛才介紹的幾種垃圾回收方式中，垃圾分類(lèi)回收顯然是目前最好的一種方法。既能保護(hù)環(huán)境，又能充分利用資源。垃圾究竟應(yīng)該如何分類(lèi)呢？今天我也很榮幸地為大家請(qǐng)來(lái)了一位來(lái)自環(huán)保研究所的專(zhuān)家——龍教授。那么下面，我們就來(lái)看看龍教授是怎么說(shuō)的。龍：垃圾到底應(yīng)該怎樣分類(lèi)呢？同學(xué)們一定都想自己來(lái)試一試！今天啊，我就專(zhuān)門(mén)為大家?guī)?lái)了校園中幾種最常見(jiàn)的垃圾，同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕！這是報(bào)紙。塑料瓶。宣傳畫(huà)頁(yè)包裝盒 有色飲料易拉罐 用過(guò)的紙巾那么請(qǐng)大家跟我一起按照垃圾分類(lèi)的回收?qǐng)D，給剛才的幾種常用垃圾試著分個(gè)類(lèi)吧！原來(lái)已經(jīng)被污染的紙巾和畫(huà)紙只能放入其它垃圾。請(qǐng)大家來(lái)看看這個(gè)瓶子，你發(fā)現(xiàn)了什么？細(xì)心的同學(xué)一定發(fā)現(xiàn)了它的瓶身是玻璃的，而瓶蓋是金屬的，我們可以將它分開(kāi)來(lái)放進(jìn)行回收。原來(lái)白色塑料袋的家在其它垃圾。通過(guò)我們的分類(lèi)，現(xiàn)在所有的垃圾都找到了自己的家。從這個(gè)過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)，將垃圾進(jìn)行分類(lèi)回收確實(shí)比隨意的地扔進(jìn)垃圾桶要麻煩一些。那這樣做會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些改變呢？首先，垃圾分類(lèi)回收一方面有利于我們的身心健康，另一方面可以減少占地、減少污染、變廢為寶、節(jié)約資源。下面以校園中最常見(jiàn)的幾種垃圾為例，請(qǐng)我們班的環(huán)保小衛(wèi)士潘佳燕同學(xué)來(lái)談一談“垃圾就是放錯(cuò)了地方的財(cái)富”。第一類(lèi)是紙張。眾所周知，學(xué)校是一個(gè)天天跟紙打交道的地方，所以廢紙自然特別多。我做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)班級(jí)一周可以收集廢紙三公斤。那么一所50個(gè)班級(jí)的學(xué)校一年就可以收集廢紙7噸左右。如果將這些廢紙回收再利用，制成再生紙，就相當(dāng)于保護(hù)了120多棵大樹(shù)?？梢?jiàn)，垃圾分類(lèi)回收可以保護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境。第二類(lèi)是有色飲料的玻璃瓶或塑料瓶。大家可曾知道一噸廢玻璃竟可生產(chǎn)一塊籃球場(chǎng)面積大小的平板玻璃或500克的瓶子2萬(wàn)只。一噸飲料瓶子所用的廢塑料至少能回?zé)?00千克汽油和柴油，所以有人稱(chēng)回收舊塑料為開(kāi)發(fā)“第二油田”。可見(jiàn)，垃圾分類(lèi)回收還可以節(jié)省能源，廢塑料的用處還有不少呢。相信同學(xué)們當(dāng)中一定有很多的球迷吧。那下面這個(gè)消息對(duì)于大家一定不陌生。在（放在上面圖片的下方：南非世界杯32強(qiáng)中，巴西、荷蘭、葡萄牙等九支球隊(duì)身披“輕型環(huán)保球衣”出戰(zhàn)。）（這種球衣取材于回收的廢棄塑料瓶，每件球衣只耗費(fèi)8個(gè)塑料瓶，而且百分之百可回收。這種球衣每件售價(jià)50歐元?！?jiǎng)?chuàng)造財(cái)富）別看球衣的原材料是垃圾，但是他的質(zhì)量非常好，重量又輕，還具有吸汗、散熱的優(yōu)點(diǎn)。目前啊，這種球衣已經(jīng)公開(kāi)進(jìn)行銷(xiāo)售。每一件售價(jià)50歐元。原來(lái)垃圾分類(lèi)回收還可以創(chuàng)造財(cái)富。看來(lái)將垃圾分類(lèi)回收再利用可以保護(hù)環(huán)境，節(jié)省能量，還能創(chuàng)造財(cái)富，好處可真多！難怪有人說(shuō)垃圾就是放錯(cuò)了位子的寶貝。T:好，感謝潘佳燕同學(xué)有趣的分享，你們還知道垃圾用在生活中的小竅門(mén)嗎？就讓我們來(lái)分組討論一下：（PPT：議一議：垃圾的妙用?。㏕：也許還有的同學(xué)會(huì)感嘆，原來(lái)在我們這個(gè)地球的大家園中，已經(jīng)有這么多的國(guó)家已經(jīng)在進(jìn)行垃圾回收再利用了，的確這樣。就讓我們一起走進(jìn)世界各國(guó)，一起來(lái)感受、體會(huì)和汲取一下他們成功的經(jīng)驗(yàn)吧?。ǚ乓暺粒┩瑢W(xué)們，看了這段視頻，你們有何感想和啟示嗎？群眾：我覺(jué)得國(guó)外的垃圾分類(lèi)效果顯著、成功，主要有如下因素：其一、他們綜合考慮了各種社會(huì)、經(jīng)濟(jì)因素。包括民眾原有生活習(xí)慣的改變，新習(xí)慣的養(yǎng)成、綠色消費(fèi)的培養(yǎng)和推廣，還包括社會(huì)文化的影響和作用等。第二點(diǎn)、他們實(shí)施的方法落實(shí)到位，包括其宣傳教育、強(qiáng)制管理，如果沒(méi)有按照規(guī)定進(jìn)行垃圾分類(lèi)，政府會(huì)可出一定的貨幣罰單。在垃圾的收運(yùn)方面，如臺(tái)灣就開(kāi)展了“垃圾不落地”的定點(diǎn)定時(shí)政策，我們國(guó)家也有好幾個(gè)城市在效仿實(shí)施，也取得了一定的成效。因此，我覺(jué)得對(duì)加強(qiáng)中國(guó)垃圾分類(lèi)回收實(shí)效的建議就是：進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)行力度，目前我國(guó)大陸地區(qū)垃圾資源回收利用市場(chǎng)尚處于形成期，單一無(wú)序，因此我們還要培育較為成熟的市場(chǎng)，從而促進(jìn)垃圾綜合利用的產(chǎn)業(yè)化，管理主體多元化，最好也有能讓普通的民眾也有機(jī)會(huì)參與城市生活垃圾管理的機(jī)會(huì)。T：說(shuō)得好極了！條理清晰、透視社會(huì)焦點(diǎn)，對(duì)垃圾分類(lèi)的深層次問(wèn)題有著較強(qiáng)的敏銳性和洞察力，非常值得我們所有的同學(xué)學(xué)習(xí)。讓我們用熱烈的掌聲再次向他精彩的回答表示贊賞！接下來(lái)我們就請(qǐng)上剛剛從日本旅游回來(lái)的代表薛力行同學(xué)來(lái)談?wù)勊乃?jiàn)所聞吧！有著親身體驗(yàn)的他，一定會(huì)更有說(shuō)服力吧！薛力行：大家好！今年春節(jié)寒假，我和家人一起去周游了幾個(gè)國(guó)家。以緊鄰日本為例，因?yàn)槿毡臼且粋€(gè)島國(guó)，資源相對(duì)匱乏，所以當(dāng)?shù)氐拿癖娞貏e重視將垃圾分類(lèi)回收隨后加以利用。你們可能真的難以想象，在東京的街道，見(jiàn)不到一個(gè)垃圾桶，任何紙屑或飲料瓶也見(jiàn)不到環(huán)衛(wèi)工人在路上大揮掃帚。不怕大家見(jiàn)笑，我在廣州時(shí)，鞋子上還沾著泥土和灰塵，到了日本散個(gè)小步后鞋底就變干凈了，其干凈程度可見(jiàn)一斑。外出時(shí)人們會(huì)自帶手帕代替紙巾，產(chǎn)生的垃圾也會(huì)自行帶回家或找到合適的地方處理。在日本，一般將生活垃圾分成八大類(lèi)，大家都很清楚每一類(lèi)之間的區(qū)別并能準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行投放。尤其是青少年，分類(lèi)就更加細(xì)致了。比如一個(gè)普通的瓶子，他們會(huì)將其分為瓶蓋、瓶身、以及瓶身上的貼紙這三部分進(jìn)行分類(lèi)回收。在午餐時(shí)，日本的小學(xué)生會(huì)自覺(jué)取下牛奶瓶上的皮筋，然后把瓶蓋和皮筋分開(kāi)進(jìn)行回收。而且食品的塑料包裝和紙質(zhì)的封蓋他們也會(huì)清楚地分開(kāi)投放到不同的容器當(dāng)中，甚至連吃剩的飯菜也會(huì)分開(kāi)回收，便于分類(lèi)進(jìn)行處理。細(xì)化的程度讓人驚嘆，真值得我們學(xué)習(xí)。甲：好，感謝薛同學(xué)與我們一起來(lái)分享他在異國(guó)，感受異國(guó)如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)、環(huán)保的故事。誒，欣欣啊，現(xiàn)在我們能否從他們的日常做法中思考出一些切實(shí)可行的辦法減少垃圾的排放和污染了呢？S：當(dāng)然行啊，我們可以將垃圾變廢為寶啊，使垃圾不再成為垃圾?。】矗∽儚U為寶對(duì)悅悅來(lái)了！看看她是如何用自己的實(shí)例為我們講述“垃圾”怎樣再造資源的！鐘：大家好！變廢為寶，減少垃圾有哪幾種途徑呢？請(qǐng)大家先來(lái)欣賞一小段動(dòng)畫(huà)片吧！看了動(dòng)畫(huà)片后，我們可以得出垃圾的減少有四種途徑，也就是我們常說(shuō)的3R，分別是什么呢？哪位同學(xué)可以站起來(lái)簡(jiǎn)要地說(shuō)一說(shuō)？（reduce，reuse，recycle）（少扔垃圾、利用垃圾、再用垃圾）下面我以廢棄的報(bào)紙為例，向大家演示一下這些廢棄的報(bào)紙是如何重現(xiàn)生機(jī)的？其實(shí)，諸如此類(lèi)變廢為寶的做法還有很多，群眾
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