【文章內(nèi)容簡介】 圣誕樹就會消失，請大家在活動結(jié)束前領(lǐng)取自己的圣誕禮物。四、活動獎勵固定獎勵人物經(jīng)驗：增加玩家自身的一定經(jīng)驗值圣誕禮蟠桃：增加玩家隨機一種法術(shù)熟練度66點血玲瓏：高價值作坊原料，可代替寶石龍之骨：,隨機增加召喚獸某項初始6點或者增加召喚獸四項初始各2點月光寶盒：可以穿梭時空的寶貝九彩云龍珠：高價值作坊原料筋骨提氣丸：增加加坐騎每項初值1點九轉(zhuǎn)易筋丸：讓未轉(zhuǎn)生召喚獸直接轉(zhuǎn)生召喚獸經(jīng)驗丹：增加召喚獸大量的戰(zhàn)斗經(jīng)驗神兵：隨機一件1級神兵圣誕節(jié)策劃書8一、活動名稱：慈善義賣（愛心義賣）二、活動主題：此次活動的宗旨是“學(xué)會感恩，學(xué)會助人，學(xué)習(xí)社會實踐”，旨在讓在校大學(xué)生感受那些生活在貧困地區(qū)學(xué)生的生活狀態(tài)，讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會用一顆愛心來看待我們的社會。通過自己的社會實踐所獲，幫助別人的同時也幫助自己。三、活動意義：同學(xué)之間通過在活動中相互了解建立友誼；體會幫助別人的快樂；將義賣所得費用除去成本捐給需要幫助的人。四、活動時間：五、主辦單位：六、活動地點：七、活動分組如下：策劃組負責(zé)人：帶隊人：負責(zé)整個活動的總策劃及各小組的職責(zé)和任務(wù)安排，并對義賣現(xiàn)場總負責(zé)（現(xiàn)場指導(dǎo)怎么賣），活動結(jié)束后負責(zé)本次活動的總結(jié)和效應(yīng)評估。本小組工作對全體成員負責(zé)。采購組負責(zé)人：帶隊人：負責(zé)本次活動所需所有物品的采購，寫出初步預(yù)算，包括采購所需費用，采購23日下午之前結(jié)束。協(xié)調(diào)保障組負責(zé)人：帶隊人：負責(zé)兩個現(xiàn)場的人員調(diào)配、物資調(diào)配，保證現(xiàn)場人員和物資的充足，并負責(zé)兩個現(xiàn)場的安全和秩序，保證不發(fā)生口角沖突和擁擠，一旦出現(xiàn)意外情況要及時穩(wěn)妥的處理。注意考慮兩個現(xiàn)場的交通和通訊問題。財務(wù)組負責(zé)人：帶隊人：負責(zé)本次活動中所有關(guān)于現(xiàn)金和物品的登記記錄，負責(zé)義賣現(xiàn)場的現(xiàn)金收支。負責(zé)活動結(jié)束后現(xiàn)金和物品的核對，做到帳、物、錢相符。注意現(xiàn)場的零鈔的需要和假幣的鑒別。宣傳組負責(zé)人：帶隊人：負責(zé)本次的活動的前期宣傳和現(xiàn)場宣傳，包括橫幅、展板、現(xiàn)場人員的統(tǒng)一標(biāo)識等等（需在23日下午之前做好，現(xiàn)場人員需要的標(biāo)示也該在這個時間前定好）。負責(zé)媒體的聯(lián)系和對媒體的發(fā)言。負責(zé)活動現(xiàn)場的影像資料的采集以及活動結(jié)束后對本次活動的文字總結(jié)。各組負責(zé)帶隊人可根據(jù)工作需要招募自己的工作人員，并在12月23日晚山之前將本組的人員安排和工作安排書面告知策劃組負責(zé)帶隊人。各組負責(zé)人于23日下午（或晚上）于碰頭。各組負責(zé)人協(xié)同帶隊保證做好各組的工作，避免出現(xiàn)疏漏、人員缺席、意見分歧等狀況，大家團結(jié)一致、互幫互助，力爭本次活動的圓滿成功。補充活動簽到負責(zé)人：八、活動準(zhǔn)備：購買所需物品；預(yù)算件數(shù)及價格；預(yù)算利潤。圣誕節(jié)策劃書9西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點燃著圣誕蠟燭。圣誕嘉年華活動時間：12月2212月23日10:0016:30活動地點：金都音樂酒吧活動內(nèi)容：、大轉(zhuǎn)盤幸運抽獎、圣誕造型茶會（可根據(jù)實際情況定奪）：一等獎：1名，50寸彩電一臺二等獎：3名，手機一部三等獎：20名，圣誕蛋糕一個四等獎：100名，圣誕賀卡一張圣誕節(jié)的由來每年的12月25日，是基督信徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。 “圣誕節(jié)”這個名稱是“基督彌撒”的縮字。彌撒是教會的一種禮拜儀式。耶誕節(jié)是一個宗教節(jié)。我們把它當(dāng)作耶蘇的誕辰來慶祝，因而又名耶誕節(jié)。這一天，全世界所有的基督教會都舉行特別的禮拜儀式。但是有很多圣誕節(jié)的歡慶活動和宗教并無半點關(guān)聯(lián)。交換禮物，寄圣誕卡，這都使圣誕節(jié)成為一個普天同慶的日子。耶穌的出生是有一段故事的，耶穌是因著圣靈成孕，由童女馬利亞所生的。神更派遣使者加伯列在夢中曉諭約瑟，叫他不要因為馬利亞未婚懷孕而不要她，反而要與她成親，把那孩子起名為“耶穌”，意思是要他把百姓從罪惡中救出來。當(dāng)馬利亞快要臨盤的時候，羅馬政府下了命令，全部人民到伯利恒務(wù)必申報戶籍。約瑟和馬利亞只好遵命。圣誕老公公的由來從前有一個老人，名叫尼古拉斯，他一生最愛幫助貧窮的人家。其中有一次他幫助三個貧窮的少后送他們?nèi)鹱右蕴舆^被賣的不幸。當(dāng)尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送給其中一名女子時，他把金子從其中一個窗戶扔進去，恰好掉進景在壁上的一長襪中。于是，將禮物放在圣誕襪子的送禮方法家挨戶地去要糖果喲！圣誕樹的由來傳說在很久以前，有一位農(nóng)人，在圣誕節(jié)那天遇到一位窮苦的小孩，他熱情地接待了孩子，這個小孩臨走時折下根松枝插在地上，松枝立即變成一棵樹，上面掛滿了禮物，用來答謝農(nóng)人的好意。圣誕夜由來耶穌誕生的那一晚，一在曠野看守羊群的牧羊人，突然聽見有聲音自天上傳來，向他們報耶穌降生的好消息。根據(jù)圣經(jīng)記載，耶穌來是要作世人的王，因此天使便透過這些牧羊人把消息傳給更多的人知道。后來人們就效仿天使，在平安夜的晚上到處報人傳講耶穌降生的消息，直到今日，報佳音已經(jīng)變成圣誕節(jié)不可缺少的一個節(jié)目。圣誕帽據(jù)說晚上戴上它除了睡覺睡得安穩(wěn)外，你還會在第二天發(fā)現(xiàn)裝滿帽子的圣誕禮物。 圣誕襪是一雙紅色的大襪子，多大都可以。圣誕卡圣誕卡是祝賀圣誕及新年的賀卡，上面印著關(guān)于耶穌降生故事。圣誕節(jié)策劃書10活動背景：圣誕節(jié)是西方的春節(jié)，隨著中西文化的融合，圣誕節(jié)在中國尤其是在中國年輕一代的影響逐漸增大，如今，圣誕節(jié)已經(jīng)成為中國學(xué)生的一個隆重的節(jié)日。在圣誕節(jié)，各種各樣的圣誕節(jié)慶?；顒釉絹碓绞艿酱髮W(xué)生的關(guān)注。圣誕節(jié)派對作為一種重要的形式，對大學(xué)生的吸引非常巨大，即使因為各種原因，他們可能無法親自參加本次活動，但是，一個歡樂而溫馨的圣誕party依然能成為大學(xué)生們閑暇之時津津樂道的話題。其影響力之大難以表述！通過這次圣誕派對，能夠達到事半功倍的宣傳作用。贊助商家的品牌形象在大學(xué)生的心中將前進一大步。這次活動，我們將以快樂圣誕，共度平安夜！來命名，在活動的宣傳中，我們會不遺余力的為贊助商做宣傳。同時，贊助商以現(xiàn)金的形式支持我們這次活動，讓我們攜手，把這次圣誕派對在長春高校做大、做好！活動主題：快樂圣誕，共度平安夜！活動主旨:豐富課余生活、活躍校園氣氛、讓大家在圣誕夜在體驗西方文化的同時放松心情，展現(xiàn)各校大學(xué)生風(fēng)采！活動時間：活動地點：長春市高新區(qū)1810酒吧主辦方：吉林動畫學(xué)院 長春工業(yè)大學(xué) 吉林大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)等各大兄弟院校承辦：各大贊助商家一、市場分析，可用最少的資金做到最好的宣傳。，針對性強，產(chǎn)品品牌容易深入民心。若是商家能在本次大型的活動中進行宣傳，效果可想而知。，如條件允許的話,商家還可以同我們學(xué)生會建立一個長期友好合作關(guān)系 ，如每年共同策劃一次圣誕party,將會使商家在學(xué)校內(nèi)外的知名度不斷加深,極具有長遠意義!：以往的校內(nèi)活動中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗，在學(xué)校建有強大的宣傳網(wǎng)，可以在短時間內(nèi)達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!5．本次活動將有我校和兄弟院校同學(xué)到場（因場地大參加人數(shù)不限），并會在我校及本市各大高校廣為流傳。二、宣傳方式橫幅：為期一周的大橫幅宣傳，在學(xué)校人流量最多最明顯的位置24小時橫掛條幅張貼海報為贊助商家宣傳立式廣告牌校廣播站廣播宣傳活動冠名等宣傳方式三、贊助活動意義1增加校企業(yè)之間的交流與合作，共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。2擴大公司在各高校的影響力，通過全面的宣傳，提高公司產(chǎn)品在高校的占有率。3通過贊助相關(guān)活動樹立企業(yè)形象，提高公司的社會效益。4我們真心希望能夠以次活動的契機，和貴公司建立更長久的合作關(guān)系，幫貴公司不僅在校內(nèi)，而且在社會上的最大利益的實現(xiàn)。我們將在以后的工作為貴公司提供更大的支持。希望貴公司能謹(jǐn)慎考慮我們的建議，給我們提出寶貴的意見，所有在校內(nèi)的宣傳活動由我們負責(zé)，公司可以派人監(jiān)督，希望能和貴公司通過合作共同搞好這次活動，期待您的加入！祝我們合作愉快！聯(lián)系人：林同學(xué)電話：圣誕節(jié)策劃書11一、主題和效果：愿快樂永遠跟隨著您!(May happiness follow wherever you go!)慈祥的圣誕老人,五彩的圣誕樹,潔白的雪花,濃濃的圣誕氣息，大學(xué)為營造獨特的圣誕文化氛圍，為大家準(zhǔn)備了豐富的互動演出、豐厚的圣誕禮物。相信您會因為喜歡而選擇，更會因為選擇而喜歡!二、對外宣傳、場景布置等：三、時間安排：活動起始時間 20xx年12月24日晚20：0000：18燈光道具進場 下午兩點以后演員進場 下午六點半陸續(xù)進場四、演藝地點：XX學(xué)生活動中心XX學(xué)生活動中心大禮堂 (薩克斯手臨時串場點)五、項目組：(1)第一項目組：節(jié)目組組長：組員：任務(wù)：a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作c、主持人的選擇、形象設(shè)計及臺詞審核。b、負責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接d、準(zhǔn)備好晚會所需的一切服裝道具。(2)第二項目組：宣傳組組長：組員：宣傳部、公關(guān)部(外聯(lián)部)兩部理事任務(wù)：a、利用海報、橫幅、網(wǎng)絡(luò)、廣播、傳單等方式開展宣傳b、現(xiàn)場攝影及DV攝像(3)第三項目組：公關(guān)組組長：組員：公關(guān)部(外聯(lián)部)、宣傳部二部部員任務(wù)：a、負責(zé)聯(lián)系商家以及完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作。b、聯(lián)系晚會前熱場商家、校內(nèi)商家及食堂等(4)第四項目組：禮儀組組長：組員：主席團行政助理、公關(guān)部、禮儀部任務(wù)：a、確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬。b、到校禮儀隊確定禮儀隊(人數(shù)待定)。c、物品購買及xx圣誕節(jié)策劃書12活動目標(biāo)：師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營造一個愉快，漂亮的節(jié)日氛圍。通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進幼兒與同伴之間的交往能力。樂于參加集體活動，感受節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：動物面具、磁帶，動物的經(jīng)驗準(zhǔn)備，小禮物?；顒舆^程：一、跟隨《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場“小動物們，今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什么節(jié)?。磕銈兛凑l來啦！今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)！”二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》三、游戲：猜猜我是誰幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜，猜對的幼兒發(fā)獎品。四、集體舞蹈《認識你呀真高興》五、幼兒才藝表演六、結(jié)束活動：圣誕老爺爺發(fā)禮物一、內(nèi)容與要求通過幼兒自己動手打扮圣誕樹，使幼兒進一步體驗節(jié)日來臨的快樂氣氛。在排排說說中進一步認識ABB、BBA模式。二、活動重點進一步體驗節(jié)日來臨的快樂氣氛。三、活動難點初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認識ABB、BBA模式。四、活動材料長帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等。五、活動過程（一）介紹材料，明確要求快要過新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，x老師又買了兩棵圣誕樹，有的小朋友看見了說一點也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹呢？做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？）掛東西，這個辦法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？）老師準(zhǔn)備了一些材料，等一會，請你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的來做吊飾，不過你要仔細的看看盤子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過一點了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個很難的，要動動腦筋才做的出來。如果盤子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤子里沒有票子，人家也沒有做過，怎么辦？自己想個好辦法做吊飾。做的時候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。聽明白了嗎？有沒有問題？好，開始做吧。（二）做做引導(dǎo)幼兒邊排邊說。鼓勵動作快的幼兒多排幾串。（三）講講找找剛才我聽到xx在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽聽他是怎么講的？xx你快來講給大家聽呀。（手勢暗示、念）《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了，能不能用短一點的話來講講這串吊飾？《說出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽就知道了。剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這里的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個紅兩個綠隔開來做的？我們找找看有沒有，也要一個紅兩個綠隔開來做的。（把他們掛在一起）這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來