freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內容

四年級語文雅魯藏布大峽谷教案(編輯修改稿)

2024-11-15 12:56 本頁面
 

【文章內容簡介】 能用一句話來贊美它嗎?(六)布置作業(yè)搜集有關雅魯藏布大峽谷的資料和文中的好詞佳句,制作一期手抄報。四年級語文上冊《雅魯藏布大峽谷》教案6教學目的:1.了解雅魯藏布大峽谷的特點,感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。2.通過學生自學交流,培養(yǎng)學生自主和合作學習的能力。3.激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。4.學習收集資料。課前準備:1.搜集與有關雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。2.雅魯藏布大峽谷風光課件。教學重點、難點:了解雅魯藏布大峽谷的特點,學習作者表現事物特點的寫法。教具準備:錄音機、磁帶和教學課件課時安排:2課時第一課時課時目標:1.了解雅魯藏布大峽谷的特點,感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。2.通過學生自學交流,培養(yǎng)學生自主和合作學習的能力。教學過程:一、激發(fā)興趣、導入師:我們的祖國有奔騰的江河,澎湃的大海!有遼闊的草原,茂密的森林!有寧靜的山林,繁華的都市……課前,老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料,都帶來了吧!誰來說一說。1.(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學們,在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲,請大家閉上眼睛仔細聽,感受一下,看看你的眼前會出現什么?2.學生匯報(會出現藍天白云、青山碧水等)3.師:(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天老師就帶著同學們跟隨作者一同去游覽雅魯藏布大峽谷。(板書:2雅魯藏布大峽谷)二、初讀課文,感知內容1.自由讀文,讀準字音2.指名讀,思考:雅魯藏布大峽谷,它為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”呢?今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀?3.整體感知1.師指名學生讀閱讀提示,并分組議議閱讀要求。2.在學生討論的基礎上,師提出具體明確的閱讀要求:①讀一讀,想一想,雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”?作者是從哪幾個方面介紹的?②對課文不理解的地方提出疑問,并學一學編輯叔叔的做法,在課文空白處畫“問題泡泡”。3.學生根據閱讀要求,用自己喜歡的方式自讀課文。師生互動交流匯報1.交流自讀疑難師:讀了課文,你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎?生匯報,師引導學生評價所提出的問題,并用實物投影展示學生所畫的“問題泡泡”。三、自主學習,精讀感悟四年級語文上冊《雅魯藏布大峽谷》教案7教學目標:知識:了解雅魯藏布大峽谷的自然生態(tài)情況,感受大峽谷的壯麗奇異之美。有感情地朗讀課文。情感:讀課文,想畫面,感受大自然的神奇。教學重難點:一邊讀一邊想象畫面。課時安排:1課時教學過程:一、導入新課《觀潮》一課向我們呈現了一種壯麗的美,今天,我們一起走進雅魯藏布大峽谷,看看那里是怎樣一道風景線。二、初讀,感知全文。出示雅魯藏布大峽谷的圖片,感受它的美、險、奇。初讀課文,要求:讀準字音,不添字,不加字。抽讀課文,檢查預習情況。說一說,聽了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹,你覺得哪個詞最能體現它的特點?再讀讀課文,看看有沒有合適的字?梳理歸納出“壯麗”“奇異”默讀全文,找一找課文哪個自然段的內容在寫雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫它的奇異。壯麗(2自然段)奇異(34自然段)三、再讀,感悟全文。a)齊讀2自然段,讀一讀,哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。海拔:3000米 長5044米平均深:2268米 6009米從這些數字中,我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫列數字。b)除了列數字外,作者還運用了做比較的方法,找一找在哪兒?“美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”(齊讀)通過對比你發(fā)現了什么。你想說什么嗎?c)指導朗讀,強調氣勢。d)齊讀34自然段,找一找,你認為哪些現象最能體現出雅魯藏布大峽谷的奇異。奇異:山異(熱帶雨林、冰川)水異(涓涓細流、滔滔江水)生物的多樣性e)指導朗讀:f)雅魯藏布大峽谷的發(fā)現,是意味著什么呢?齊讀5自然段。為什么說它是上個世紀人類最重要的地理事件之一呢?大家交流資料,了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。四、有感情地朗讀全文。板書設計: 雅魯藏布大峽谷神奇世界之最 世界最后一塊密境四年級語文上冊《雅魯藏布大峽谷》教案8一、課前準備:搜集與有關雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。讀三遍課文,給生字注音。抄寫本課4個字的詞12個和3句優(yōu)美句。二、教學目的:1.了解雅魯藏布大峽谷的特點,感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。2.通過學生自學交流,培養(yǎng)學生自主和合作學習的能力。3.激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。三、教學重點、難點:了解雅魯藏布大峽谷的特點,學習作者表現事物特點的寫法。四、教具:錄音機、磁帶五、教學過程:(一)激發(fā)興趣、導入。師:《觀潮》一課向我們呈現了一種壯麗的美,我們的祖國有奔騰的江河,澎湃的大海!有遼闊的草原,茂密的森林!有寧靜的山林,繁華的都市……今天,我們一起走進雅魯藏布大峽谷,看看那里是怎樣一道風景線。課前,老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料,都帶來了吧!誰來說一說。1.(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學們,在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲,請大家閉上眼睛仔細聽,感受一下,看看你的眼前會出現什么?2.學生匯報(會出現藍天白云、青山碧水等)3.師:(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天老師就帶著同學們跟隨作者的,一同去游覽雅魯藏布大峽谷。(板書:2雅魯藏布大峽谷)(二)初讀課文,感知內容。1.自由讀文,讀準字音。2.指名讀,思考:師:雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀” 呢?今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀?3.整體感知。(1)師指名學生讀閱讀提示,并分組議議閱讀要求。(2)在學生討論的基礎上,師提出具體明確的閱讀要求:①讀一讀,想一想,雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”?作者是從哪幾個方面介紹的?②對課文不理解的地方提出疑問,并學一學編輯叔叔的做法,在課文空白處畫“問題泡泡”。4.學生根據閱讀要求,用自己喜歡的方式自讀課文。(三)自主學習,精讀感悟。1.師:雅魯藏布大峽谷的風光舉世聞名,哪部分內容給你留下的印象最深?為什么?生自由發(fā)言。2.下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學。教師出示自學提綱:(1)讀一讀,把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。(2)畫一畫,把你學懂的地方通過畫畫展示出來。(3)說一說,把你心中的感受說出來。學生按自學提綱分組自學,教師指導。3.學生分組匯報,教師點撥指導。(同時理解重點詞句。)雅魯藏布大峽谷的發(fā)現,是意味著什么呢?齊讀5自然段。為什么說它是上個世紀人類最重要的地理事件之一呢?大家交流資料,了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。(四)拓展實踐。教師出示風光雅魯藏布大峽谷片,要求學生自由配加導游詞,適當加進自己的感受和想法。(五)拓展總結。同學們說得真好!這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷,知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個美稱。(六)嘗試運用。1.嘗試練筆。師:你能仿照課文的寫法,選擇其中的一個景觀用自己的話寫一寫嗎?生練筆,師巡視學情。2.班級交流。3.演讀課文。讓學生裝扮成導游,向游人介紹最熟悉的某方面的內容。板書: 2雅魯藏布大峽谷1)讀一讀,把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。2)畫一畫,把你學懂的地方通過畫畫展示出來。3)說一說,把你心中的感受說出來。四年級語文上冊《雅魯藏布大峽谷》教案9一、談話導入,讀題質疑:同學們,我們的祖國有奔騰的江河,澎湃的大海。有遼闊的草原,茂密的森林。有寧靜的山林,繁華的都市……課前,老師讓大家收集了你心中最向往的雅魯藏布大峽谷的資料,都帶來了吧!誰來說一說?(學生相互交流已搜集的文字、圖片。):這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天我們一起跟隨作者去游覽一下吧。(板書課題: 雅魯藏布大峽谷):讀了課題,你想知道什么?二、自讀課文,感知發(fā)現,要求:讀準字音,不添字,不減字,查字典或聯系上下文理解“河床、切割、堪稱”等詞語的意思。,要讀正確、流暢,同伴互相抽讀課文,檢查初讀情況。、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹,你覺得哪個詞最能體現它的特點?再讀讀課文,看看文中有沒有合適的詞?:雅魯藏布大峽谷的景觀不僅__________,而且___________。三、研讀課文,品味欣賞,研讀課文。自由讀課文,互相說一說。(1)從哪些方面可以看出雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷?從“不容置疑”這個詞中你發(fā)現了什么?(2)雅魯藏布大峽谷景觀的“奇異”表現在哪些方面?邊讀邊畫出你認為能體現“奇異”的語句。,品味欣賞。(1)讀第一、二自然段。①說說從哪些方面可以看出雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷。課文是用什么方法向我們介紹它的?(引導學生認識到作者是采用列舉具體、準確數字的方法來說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷的。)②邊讀邊想,當你讀到這些具體數字時,你有怎樣的感受?(引導學生體會出這些具體準確的數字(雄辯)有利地證明了雅魯藏布大峽谷是不容置疑的世界第一大峽谷。)③讀讀第二自然段,想想能不能找個詞替換“不容置疑”這個詞,為什么?“一爭高下”是什么意思?讀著這段文字,你的心中涌起了怎樣的感受?(自豪,驕傲。)讓我們帶著這份自豪,帶著這份驕傲齊讀第二自然段。(2)交流品讀三、四自然段。①雅魯藏布大峽谷景觀的“奇異”表現在哪些方面?讀一讀你所畫出的認為能體現“奇異”的語句。②學生邊交流邊讀出有關語句,進一步體會雅魯藏布大峽谷的神奇壯美。(引導學生運用“從……到……”的句式圍繞雅魯藏布大峽谷的水、山和生物的多樣性等幾個方面來品味、欣賞課文優(yōu)美的語言文字。)③把自己喜歡的語句讀給你的同伴聽,然后說說為什么喜歡它。(進一步在自主學習中提高學生對語言品讀欣賞的能力。)④進行有感情地朗讀。,升華情感。(1)雅魯藏布大峽谷的發(fā)現,對于人類而言具有怎樣的意義?找出有關語句讀一讀。(2)完成填空練習2。雅魯藏布大峽谷必將會成為世界人民關注的熱點,是因為那里有_________________,有_______________,有______________,還有____________。壯美奇異的雅魯藏布大峽谷是我們中國人的__________。四、課后作業(yè)用自己的話向別人介紹雅魯藏布大峽谷。五、板書設計世界第一壯麗 奇異山水 生物【四年級語文上冊《雅魯藏布大峽谷》教案】相關文章:《雅魯藏布大峽谷》教案《語文園地一》教案《秋天》優(yōu)秀教案設計《火燒云》教案設計《幸福是什么》教案《讓他們自由生息》教案《荒島日記》教案第四篇:小學四年級上冊語文《雅魯藏布大峽谷》教案課文中描寫的雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊密境”,是世界僅存的一塊處女地……它是世界上最令人向往的地方,讓人對大自然的鬼斧神工叫絕,通過語言文字讓學生領略大自然的神奇壯麗。下面是小編為大家搜集整理出來的有關于小學四年級上冊語文《雅魯藏布大峽谷》教案,希望可以幫助到大家!《雅魯藏布大峽谷》1教學目標1.了解雅魯藏布大峽谷的自然生態(tài)情況,感受大峽谷的壯麗奇異之美。2.有感情地朗讀課文。教學時數:1課時教學過程一、導入新課《觀潮》一課向我們呈現了一種壯麗的美,今天,我們一起走進雅魯藏布大峽谷,看看那里是怎樣一道風景線。二、初讀,感知全文1.出示雅魯藏布大峽谷的圖片,感受它的美、險、奇。2.初讀課文,要求:讀準字音,不添字,不加字。3.抽讀課文,檢查預習情況。4.說一說,聽了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹,你覺得哪個詞最能體現它的特點?再讀讀課文,看看有沒有合適的字?梳理歸納出“壯麗”“奇異”5.默讀全文,找一找課文哪個自然段的內容在寫雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫它的奇異。壯麗(2自然段)奇異(3—4自然段)三、再讀,感悟全文1.齊讀2自然段,讀一讀,哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。海拔:3000米 長5044米平均深:22686009從這些數字中,我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數字。2.除了列數字外,作者還運用了做比較的方法,找一找在哪兒?“美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”(齊讀)通過對比你發(fā)現了什么。你想說什么嗎?3.指導朗讀,強調氣勢。4.齊讀3—4自然段,找一找,你認為哪些現象最能體現出雅魯藏布大峽谷的奇異。奇異:山異(熱帶雨林、冰川)水異(涓涓細流、滔滔江水)生物的多樣性5.指導朗讀:6.雅魯藏布大峽谷的發(fā)現,是意味著什么呢?齊讀5自然段。為什么說它是上個世紀人類最重要的地理事件之一呢?大家交流資料,了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。四、有感情地朗讀全文《雅魯藏布大峽谷》2一、概論《語文課程標準》指出:“學生是學習和發(fā)展的主體,語文課程必須根據學生身心發(fā)展和語文學習的特點,關注學生的個體差異和不同的學生需求,愛護學生的好奇心,求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,倡導自主、合作、探究的學習方式?!币虼?,在教學中,采用以小組合作的形式,合作學習,進行交流反饋。這既體現了教師“導”的作用,也體現了學生的主體地位,并且使學生學會合作,學會探究。二、教學目標1.了解雅魯藏布大峽谷的特點,感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。2.通過學生自學交流,培養(yǎng)學生自主和合作學習的能力。3.激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。4.學習收集資料。(課前查找有關西藏、雅魯藏布大峽谷的資料)三、
點擊復制文檔內容
范文總結相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1