和平街道開(kāi)展黨員冬訓(xùn)集中培訓(xùn)活動(dòng)五篇(編輯修改稿)
2024-11-15 12:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 員通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、提高綜合素質(zhì)，堅(jiān)決踐行“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)用___習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九屆五中全會(huì)精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，更好地發(fā)揮先鋒模范作用，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展和打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。（二）科學(xué)劃分培訓(xùn)班次，確保訓(xùn)有重點(diǎn)。按照“重點(diǎn)黨員重點(diǎn)訓(xùn)”的原則，根據(jù)不同層次和崗位職責(zé)進(jìn)行分層分類篩選，合理劃分培訓(xùn)類別，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)班次。全縣培訓(xùn)活動(dòng)共劃分兩個(gè)層次進(jìn)行，縣級(jí)層面圍繞打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，依托縣委黨校舉辦X期示范培訓(xùn)班，對(duì)全縣X個(gè)村（社區(qū)）干部中的黨員（X已參加過(guò)縣級(jí)集中輪訓(xùn)的村黨組織書(shū)記和村委主任不再參加，避免多頭培訓(xùn)、重復(fù)培訓(xùn)）、X個(gè)貧困村中的黨員后備干部和農(nóng)村“雙強(qiáng)”黨員進(jìn)行了全員輪訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)骨干黨員X余人；各黨（工）委層面，利用基層黨校、新時(shí)代“三新”講習(xí)所、流動(dòng)課堂等方式，根據(jù)培訓(xùn)主題，緊貼實(shí)際工作，對(duì)未參加縣培訓(xùn)的黨員完成了一次全員集中培訓(xùn)。（三）精心設(shè)計(jì)課程菜單，確保訓(xùn)有質(zhì)量。聚焦學(xué)習(xí)___習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九屆五中全會(huì)精神，精心設(shè)計(jì)課程菜單，豐富教學(xué)形式，促進(jìn)課程生動(dòng)豐富，有效提升黨員學(xué)習(xí)積極性和興趣性?？h級(jí)示范培訓(xùn)班圍繞堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)黨性觀念主題，整合黨校優(yōu)秀講師團(tuán)隊(duì)，設(shè)置了《……》X節(jié)意識(shí)形態(tài)專題培訓(xùn)，同時(shí)結(jié)合脫貧攻堅(jiān)邀請(qǐng)縣扶貧辦同志進(jìn)行扶貧業(yè)務(wù)知識(shí)講解，推動(dòng)參訓(xùn)學(xué)員學(xué)以致用、以學(xué)促干。各基層黨（工）委依托X縣X名縣級(jí)新時(shí)代“三新”講師隊(duì)伍，積極邀請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、業(yè)務(wù)專家、致富帶頭人等，圍繞培訓(xùn)重點(diǎn)制定了滿足黨員實(shí)際需求的培訓(xùn)課程，提高了培訓(xùn)活動(dòng)的吸引力和針對(duì)性。同時(shí)，將學(xué)員代表發(fā)言和知識(shí)測(cè)試作為培訓(xùn)的規(guī)定環(huán)節(jié)，有效強(qiáng)化培訓(xùn)效果和質(zhì)量。（四）多方籌措培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，確保訓(xùn)有保障。針對(duì)各基層黨（工）委培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊張等困難，縣委組織部積極向市管黨費(fèi)申請(qǐng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)X萬(wàn)元，為開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)工作提供了堅(jiān)實(shí)保障，實(shí)現(xiàn)資源的合理配置。二、存在問(wèn)題及不足一是教育培訓(xùn)形式不夠靈活。部分基層黨組織在培訓(xùn)中不分對(duì)象“一鍋煮”、不分層次“一刀切”，沒(méi)有把握黨員的學(xué)習(xí)需求，仍采取傳統(tǒng)說(shuō)教式培訓(xùn)方式，針對(duì)性、實(shí)踐性不強(qiáng)。二是黨員參與培訓(xùn)積極性需進(jìn)一步調(diào)動(dòng)。個(gè)別黨員特別是農(nóng)村無(wú)職黨員對(duì)教育培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不夠、重視不足，忙于家務(wù)、農(nóng)活或個(gè)人事務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做可有可無(wú)的東西，參加培訓(xùn)的積極性、主動(dòng)性不強(qiáng)。三是流動(dòng)黨員培訓(xùn)組織難。受經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和城鎮(zhèn)化影響，當(dāng)前外出務(wù)工黨員日益增多，在開(kāi)展X培訓(xùn)活動(dòng)中，流動(dòng)黨員的教育培訓(xùn)難以組織，出現(xiàn)真空現(xiàn)象。三、下步工作打算下一步，X縣將認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展X的經(jīng)驗(yàn)，按照每年將黨員全員輪訓(xùn)一遍的目標(biāo)，進(jìn)一步創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、改進(jìn)培訓(xùn)方式、整合培訓(xùn)資源、優(yōu)化師資隊(duì)伍、提高培訓(xùn)質(zhì)量，不斷提升黨員隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，推動(dòng)廣大黨員在X高質(zhì)量發(fā)展的新征程中充分發(fā)揮先鋒模范作用。一是堅(jiān)持需求導(dǎo)向。結(jié)合黨員個(gè)性化需求，針對(duì)黨員崗位性質(zhì)、文化層次、思想狀態(tài)等，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地確定黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容。重點(diǎn)按照“缺什么補(bǔ)什么、干什么學(xué)什么、什么重要重點(diǎn)訓(xùn)什么”要求，有針對(duì)性開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)，提高黨員教育培訓(xùn)的實(shí)效性。二是靈活培訓(xùn)形式。堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)、專項(xiàng)技能培訓(xùn)、學(xué)歷教育結(jié)合起來(lái)，把日常教育與集中教育結(jié)合起來(lái)，把集中授課與遠(yuǎn)程教育、講習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把課堂教育與基地實(shí)踐、實(shí)地考察結(jié)合起來(lái)，把“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”結(jié)合起來(lái)，不斷提高教育培訓(xùn)的
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