【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 也是她讓我成長(zhǎng)。在高二時(shí)，不知怎么，說(shuō)話(huà)少了，交流坦少了。浙漸的，幾乎成為陌生人。只有必要時(shí)，才招呼一聲。我想，應(yīng)該是我還有許多壞毛病讓她難以忍受，是我的壞習(xí)慣讓她疏遠(yuǎn)的。在高二，嘗試著找新的朋友，因?yàn)橛蟹职?，有以前班上玩的不以為然的人，有關(guān)系很淺的人。因?yàn)榉职啵墼诹艘黄?。漸漸的，朋友又多了起來(lái)。我不再以某個(gè)人為中心，有機(jī)會(huì)就在一起走走，有時(shí)間就在一起聊聊。這讓我知道，朋友，不一定是要時(shí)刻在一起，但，在你需要時(shí)，能站在你身邊的就是朋友，能聽(tīng)你傾訴的就是朋友。哪怕是不熟，但是只要真誠(chéng)對(duì)待，他們會(huì)把你放在心上的。某知名歌唱演員在接受中央臺(tái)時(shí)的改變，足以證明是時(shí)間是朋友讓她改變的。在以前，對(duì)大家是“大家好，我來(lái)了?！碧宰晕覟橹行模杏X(jué)讓入是應(yīng)該等著她的，她的來(lái)臨是讓入感到榮幸的。態(tài)度讓歌迷對(duì)她的熱情有所下降。而后來(lái)的“謝謝大家，你們來(lái)了?！眲t是對(duì)歌迷的一種尊重，對(duì)自己的一種尊重，作為場(chǎng)面主人的一種待客之道。習(xí)慣改變之小，卻可體現(xiàn)出一個(gè)人的道德、素質(zhì)?？梢哉f(shuō)是一種脫變。高中三年的改變，點(diǎn)滴生活的變化，何嘗不是一種脫變呢？時(shí)間讓我改變，時(shí)間促我成長(zhǎng)，是時(shí)間讓我從粗魯、無(wú)禮、不講禮貌、不尊重他人、以自我為中心的小丫頭逐漸成長(zhǎng)為懂得自謙，懂得尊重他人，懂得怎樣合理對(duì)待友誼，懂得如何面對(duì)失敗的文靜的姑娘。人生道路何其長(zhǎng)，希望每一次脫變都能讓我成長(zhǎng)，讓我懂得更多。第五篇：改變自己改變自己2013年重慶高考滿(mǎn)分作文同樣是一鍋沸水，同樣的時(shí)間，硬邦邦的胡蘿卜出來(lái)后軟了；易碎的雞蛋出來(lái)后硬了；而咖啡豆，雖然出不來(lái)了，但它讓水變成了咖啡。面對(duì)同樣的環(huán)節(jié)，胡蘿卜選擇了屈服，軟化自己；雞蛋選擇了防守，保護(hù)自己；咖啡豆選擇了改變，成就了咖啡的芳香怡人。當(dāng)大豆以本色登場(chǎng)時(shí)，即便富含蛋白質(zhì)，也依舊不受歡迎；而當(dāng)大豆受到鹽鹵的點(diǎn)化時(shí)，它理智地選擇了改變自己，它的營(yíng)養(yǎng)受人青睞，它的可塑性讓人喜歡。同樣是豆，前者不受待見(jiàn)，后者卻成了餐桌上的寵兒，這突變的根源就是它選擇了改變。莫言是大山里的孩子，家庭窮困而輟學(xué)，但僅有小學(xué)學(xué)歷的他憑著對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)一直努力著，他不滿(mǎn)足于做一個(gè)放羊娃，而是竭力用書(shū)來(lái)充實(shí)自己，最終他成了文學(xué)大家。即便他擁有文學(xué)家的天賦，但若只甘心放羊而不改變自己，就不會(huì)有今日的輝煌。童第周大學(xué)時(shí)英語(yǔ)一直是他的短板，盡管在張嘴便受到嘲諷的情況下，他依然選擇了說(shuō)英語(yǔ)，通過(guò)用石子磨煉舌頭，最終成功地改變了自己。盲人歌手楊光從小就看不見(jiàn)陽(yáng)光，他那黑暗的世界完全有理由讓他自暴自棄、默默無(wú)聞地走完這一生。而他不甘命運(yùn)擺布。他沒(méi)有明澈的雙眼，但他四肢健全，于是他選擇了唱歌，登上了舞臺(tái)。海倫?凱勒更是楷模人物，她身體上的殘疾基本注定她要與世隔絕，可她不但活得精彩，還轟動(dòng)了世界，影響了一代又一代人。看著他們，無(wú)論我們處在什么樣的環(huán)境中，我們沒(méi)有理由，更沒(méi)借口選擇妥協(xié)。我們要做的就是改變自己。面對(duì)需要幫助的弱者，我們?cè)摿x不容辭地伸出援助之手；如果選擇事不關(guān)己高高掛起，那是你怯懦，缺乏愛(ài)心；哪怕有被訛的先例，你也不該退縮。如果你還猶豫，請(qǐng)改變自己，世界需要博愛(ài)的人，等你成為弱者，你就會(huì)期盼那個(gè)博愛(ài)的人。面對(duì)可圖卻不應(yīng)取之利，我們要堅(jiān)定立場(chǎng)，如果有同流合污的念頭，那就要改變自己，眾人皆醉，我們也不能同流合污。面對(duì)困境，那就更應(yīng)該改變自己。社會(huì)上的不公平是存在的，但只要你足夠強(qiáng)大就會(huì)受到公平對(duì)待。困境的背后一定少不了自身的原因，怨天尤人無(wú)法解決任何問(wèn)題，反而給人留下怨氣大的印象。“有則改之，無(wú)則加勉”，事事皆能如此，有什么坎兒都能過(guò)去。如果此刻你還在困惑中、憂(yōu)慮中，請(qǐng)你三省己身，選擇改變自己?！鹃喚斫M點(diǎn)評(píng)】作者從題目材料中提煉出“改變自己”的中心論點(diǎn)，對(duì)材料主旨的把握十分準(zhǔn)確。文章開(kāi)篇亮人眼目，十分精彩。在胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆的對(duì)比中，突出“改變”的重要意義；例證豐富，說(shuō)服力強(qiáng)，符合發(fā)展等級(jí)豐富項(xiàng)的要求；結(jié)尾緊扣現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)改變自己的必要性、迫切性、可能性，較為深入，符合發(fā)展等級(jí)深刻項(xiàng)的要求?！竞诵牧咙c(diǎn)】開(kāi)篇精彩 說(shuō)服力強(qiáng)大豆的抉擇2013年重慶高考滿(mǎn)分作文《易經(jīng)》有言：“窮則變，變則通，通則久?！迸c其抱怨社會(huì)的不公，世人的不解，不如靜下心來(lái)，一點(diǎn) 小小的改變，就會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。舌尖上的中國(guó)，轉(zhuǎn)化的靈感，大豆的改變，從易導(dǎo)致腸胃脹氣的摒棄之物到營(yíng)養(yǎng)豐富的美味食材；紅塵中的眾生，超越的過(guò)去，我們的改變，從落后排斥的另類(lèi)到發(fā)光發(fā)熱的社會(huì)棟梁。改變的力量是巨大的。有時(shí)，人如一顆大豆，滿(mǎn)腹才華，卻少了通向羅馬的康莊大道，不是找不到，而是看不見(jiàn)，只需我們轉(zhuǎn)身，用黑色的眼睛，在黑暗中尋找光明，前方豁然開(kāi)朗。如果沉溺于幻想，怨天尤人，坐以待斃，一顆金子也終會(huì)湮去光芒。不知從何時(shí)開(kāi)始，人們變得焦急暴躁，愛(ài)抱怨。將生活的不順歸咎于社會(huì)黑暗，長(zhǎng)此以往，心靈深處的不滿(mǎn)便化為一種負(fù)能量?！胺钦\(chéng)勿擾”上一鄒某人自比諸葛武侯，憤懣于世人的不賞識(shí)，卻不省自己所謂的“真才實(shí)學(xué)”；超市里，劉某因自己生活狀況差，便購(gòu)買(mǎi)殺蟲(chóng)劑灑入魚(yú)缸，毒死大量鮮魚(yú)。遇到坎坷，便破口大罵，陣陣“吐槽”，甚至人肉搜索，試問(wèn)種種行徑是否為寂寞空虛下的一場(chǎng)盛大網(wǎng)絡(luò)狂歡？在他們長(zhǎng)嘆著“時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛”時(shí)，并沒(méi)有展現(xiàn)出王勃的“不墜青云之志”。同時(shí)，又總有一種力量在適時(shí)做著改變，發(fā)展自己以適應(yīng)時(shí)代變化、社會(huì)需求。他們沒(méi)有在時(shí)間的洪流里迷失自我，只因懂得人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)給社會(huì)，無(wú)用的頭腦再精明也只是紙上談兵，永遠(yuǎn)都為空負(fù)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的大豆，而成不了走出國(guó)門(mén)的豆腐。從趙武靈王胡服騎射，不顧朝野異議，換胡人裝束以大增軍事實(shí)力，到“士別三日，即當(dāng)刮目相看”的呂蒙，讀遍經(jīng)書(shū)，終成文武雙全之一代將才；從比爾?蓋茨退學(xué)哈佛，異軍突起，一心投入微軟研制開(kāi)發(fā)的功成名就，到希拉里競(jìng)選總統(tǒng)失敗，力挺奧巴馬，盡職盡責(zé)做好國(guó)務(wù)卿??這樣的生活，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，懂得改變自己，才能將才干發(fā)揮到極致，甚至變不利為有利，徹底改變結(jié)果?！凹词蛊D難，也還要做；愈艱難，就愈要做。改革，是向來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順的，冷笑家的贊成，是在見(jiàn)了成功之后?！濒斞赶壬脑?huà)還縈繞耳畔。生不逢時(shí)，仍可以生逢迎時(shí)，拿出大豆的精神，沖破舊我的桎梏，改變自我，自己的世界將會(huì)變得不同?！鹃喚斫M點(diǎn)評(píng)】文章開(kāi)頭即引用《易經(jīng)》的名言突出了“變”“通”“久”的關(guān)系，扣題緊密及時(shí)并且簡(jiǎn)潔明了。指出社會(huì)外界與個(gè)人自身的關(guān)系，非常到位。文章在過(guò)渡銜接上也做得非常好，比如第二段由“舌尖上的中國(guó)”到“紅塵中的眾生”，由物到人過(guò)渡得非常自然。在語(yǔ)言上，文句很有表現(xiàn)力。文章多處使用各類(lèi)修辭手法與表現(xiàn)手法，引用化用常常糅合在一起用，讓文章有文采的同時(shí)又不顯得呆板。在素材使用上，作者有古有今，能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，對(duì)素材進(jìn)行了深入的剖