【文章內(nèi)容簡介】 由于制度的不健全不完善，制度要素之間不能有效地銜接，導(dǎo)致少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)置身于監(jiān)督之外，成為不受監(jiān)督的“特殊人”。另一方面，權(quán)力配置不夠科學(xué)，“一把手”集決策、執(zhí)行、監(jiān)督于一體，決策的正確與否，往往取決于領(lǐng)導(dǎo)者的個人素質(zhì)。導(dǎo)致在權(quán)力運(yùn)行中，行使權(quán)力無所顧忌，容易產(chǎn)生家長制作風(fēng)和官僚作風(fēng)等問題，由于制衡機(jī)制不健全，沒有形成權(quán)力制衡機(jī)制，導(dǎo)致權(quán)力之間缺少相互制約，防錯糾錯力量不強(qiáng)。(四)形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)的產(chǎn)生是缺乏有效的學(xué)習(xí)教育，沒有找到扼制“四風(fēng)”的有效方法。疏于學(xué)習(xí)，忽視政治理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)能力的提高，對黨的路線、方針、政策缺乏全面深刻地了解，特別是對市場經(jīng)濟(jì)知識，科技知識、現(xiàn)代管理知識和法律知識知之甚少。有的理論學(xué)習(xí)與實際相脫節(jié)，沒有從知與行、學(xué)與用的結(jié)合上加深對理論知識的理解，造成理論學(xué)習(xí)與實踐脫節(jié)?？倳浺呀?jīng)對關(guān)于反對“四風(fēng)”要持之以恒的重要批示，再次顯示了中央落實八項規(guī)定，糾正四風(fēng)的決心，黨的群眾路線開展教育實踐活動以來，我局就集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)問題，根據(jù)縣委縣政府出臺的文件，積極整改，切實排查，檢修和掃除作風(fēng)之弊、行為之垢，為恢復(fù)和弘揚(yáng)我們黨理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、艱苦奮斗的有兩作風(fēng)做出了諸多有益的探索，以作風(fēng)建設(shè)的改進(jìn)推動了重點工作的完成。第三篇：反對四風(fēng)夏金小學(xué)開展禁止“三公”反對“四風(fēng)”活動實施方案為進(jìn)一步弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的行風(fēng)和軟環(huán)境建設(shè)工作，結(jié)合我校實際，廣泛開展禁止“三公”反對“四風(fēng)”活動，現(xiàn)制定如下實施方案：一、總體目標(biāo)圍繞建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，提倡厲行節(jié)約，從嚴(yán)控制“三公”經(jīng)費規(guī)模，有效壓縮“三公”經(jīng)費支出；進(jìn)一步加強(qiáng)反對“四風(fēng)”制度建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校改進(jìn)作風(fēng)，為推動學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展提供有力保障。二、主要措施培養(yǎng)節(jié)約意識，大興勤儉之風(fēng)。我們要從小事做起，從一點一滴做起，從節(jié)約一張紙、一度電、一支粉筆做起，形成“浪費就是損害學(xué)校利益，節(jié)約就是為學(xué)校做貢獻(xiàn)”的意識，努力營造人人節(jié)約的良好氛圍。對于浪費行為要及時教育制止，情況嚴(yán)重的納入班級量化考核、教職工績效考核。嚴(yán)格控制辦公費支出。學(xué)校批量辦公用品有部門依據(jù)工作需要填報申購單，由校長審批后交總務(wù)處統(tǒng)一采購配置，更新時需繳舊領(lǐng)新；少量零星辦公用品的采購要安排專人負(fù)責(zé)，從嚴(yán)控制。辦公用品采購時要貨比三家，力求質(zhì)優(yōu)價廉。壓縮電費支出。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校用電制度。教職工個人用電實行限電管理。集體辦公室電燈在不用或無需使用時必須關(guān)閉，做到出門關(guān)電、房屋離人關(guān)電，杜絕長明燈現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)集體辦公室無人燈亮、白天燈亮現(xiàn)象一次，從績效考核中部門負(fù)責(zé)扣除相應(yīng)分值（陰雨天氣除外）。嚴(yán)格控制人員經(jīng)費支出。不準(zhǔn)超規(guī)定發(fā)放法定節(jié)假日護(hù)校補(bǔ)助；禁止發(fā)放各類津貼、補(bǔ)助、加班費和福利費。嚴(yán)格控制公務(wù)用車支出。禁止使用個人車輛單位加油。因處置突發(fā)事件和運(yùn)送考試試卷等特殊任務(wù)需要臨時租用車輛時，需經(jīng)學(xué)校班子集體研究決定。嚴(yán)格控制設(shè)備投資及基本建設(shè)規(guī)模。基建、修繕工程、設(shè)備購置項目，必須經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定，交學(xué)校教代會通過，按程序報縣局批準(zhǔn)后方可實施。堅決反對“四風(fēng)”，有助于提醒教師收好心、穩(wěn)住神。在新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下，政府的施政目標(biāo)更加明確，對作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)的要求也更加嚴(yán)格。“打鐵還需自身硬”，身為教師務(wù)必響應(yīng)號召，提高拒腐防變意識，將更多心思花費在增強(qiáng)自身素質(zhì)，夯實作風(fēng)基礎(chǔ)上，將全部精力傾注在創(chuàng)新改革，謀求發(fā)展上。從而做到干事創(chuàng)業(yè)不分心、不走神，以堅定的信心和信念朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。每個教師必須充分認(rèn)識到，反“四風(fēng)”，除積弊，必須有充足的思想準(zhǔn)備，沉下心來，從自己的缺點和問題入手，認(rèn)真查擺，坦誠交流，達(dá)到中央領(lǐng)導(dǎo)同志所說的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，以達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。三、工作要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。為確保工作的落實，廳成立厲行節(jié)約和禁止“三公”反對“四風(fēng)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室。健全完善各項規(guī)章制度，切實加強(qiáng)管理，教育和帶領(lǐng)干部職工嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定。擴(kuò)大宣傳，形成共識。采取設(shè)置宣傳欄、張貼提示標(biāo)識、短信提醒等多種方式