【文章內(nèi)容簡介】 的學(xué)校！蘭州之行再次印證了這句話。蘭化三校就有一位好校長趙克文，它不僅成就了一所隴上名校，同時也帶出了一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，在蘭化三校的幾天學(xué)習(xí)中，我們始終被這支優(yōu)秀團(tuán)隊所吸引著，感染者，感動著。被他們的熱情、友善所溫暖著。作為學(xué)校的的引路人要有自己管理學(xué)校的理念，應(yīng)有人格魅力、管理水平和躬身實踐的能力，能把自己的思想滲透到全體教職工中去，形成自己的校園文化。文化是制度之母，沒有良好的文化作前提，再好的激勵制度也會有疲軟的一天。良好的文化氛圍可以從建設(shè)積極向上的輿論氛圍入手，因為它能靠自身營造出來，健康的輿論氛圍也能有力的推動教師在工作上自發(fā)的趕、比、超，能促進(jìn)學(xué)校制度的生成和執(zhí)行，更能促進(jìn)良好校園文化的沉淀。制度的建設(shè)，工作的熱情、奉獻(xiàn)精神時間好一所學(xué)校的重要保證。辦好一所學(xué)校，沒有一點精神是不行的。領(lǐng)導(dǎo)班子首先要形成合力，統(tǒng)一思想認(rèn)識，心往一處想，勁往一處使。學(xué)校要通過一系列科學(xué)管理機(jī)制、考評機(jī)制、獎懲機(jī)制、用人機(jī)制和人文關(guān)懷機(jī)制的建立，促進(jìn)教干教師形成團(tuán)隊，促進(jìn)教師加強(qiáng)合作，促進(jìn)教師比學(xué)趕幫。其次，充分調(diào)動每一位教師的積極性，充分挖掘每一位教師的潛能，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作貢獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。第三，全體教干教師用心鉆研每一個育人和教學(xué)的環(huán)節(jié)！真抓實干，真心為學(xué)生服務(wù)。把每一件小事做的更精彩總書記說過“治大國如烹小鮮”，同樣，一所學(xué)校的建設(shè)，就是要把每一件小事做的更精彩，把每一個做簡單實用的招式做到極致，成為自己的絕招，秘籍。參觀學(xué)習(xí)的幾所學(xué)校，他們無一不是在看似習(xí)以為常的慣性面前找到突破口，在管理上集思廣益，工作上深挖細(xì)抓，凡事皆成教育，處處都可成為亮點。不做機(jī)械重復(fù)的事，做出靈氣；不做不動腦筋的事，做出思想；不做應(yīng)付檢查的事，做出實效。大道至簡，實用的都是簡單的、樸素的。如果每個管理者都用眼睛觀察有洞察力、用腦思考有深度、用心做事不拖拉，馬上行動，波瀾不驚的按教學(xué)規(guī)律做事，避免粗枝大葉、得過且過、流于形式，把每一件小事做精彩，自有一種憾人心魄的力量！重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)生規(guī)則意識、動手能力的培養(yǎng)夸美紐斯在《大教學(xué)論》中曾這樣論述：“一棵樹在最初幾年中，就從自己的樹干中發(fā)出了它以后需要長有的一切主要枝芽，而以后它們僅僅是繁茂起來而已。同樣我們想賦予一個人一生所有的哪些東西；也應(yīng)當(dāng)在這個學(xué)校，我們的教育中賦予他們！”在參觀學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)：幾所學(xué)校非常重視學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)生學(xué)生規(guī)則意識、動手能力培養(yǎng)。蘭州東郊學(xué)校周一的升旗儀式，有教師進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生自己進(jìn)行升旗儀式的主持，生氣活動的執(zhí)行，對上周學(xué)校工作學(xué)生角度上的總結(jié)等，無不體現(xiàn)著對學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)生學(xué)生規(guī)則意識、動手能力培養(yǎng)。蘭化三校領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的熱情，禮貌。學(xué)?；顒拥木始姵?。都是這一教學(xué)理念的有效體現(xiàn)。習(xí)慣養(yǎng)成、規(guī)則意識和學(xué)生動手能力的培養(yǎng)不是束縛學(xué)生手腳的鐐銬，而是引導(dǎo)其進(jìn)入文明世界的途徑；不是為了塑造聽話的動物，而是培養(yǎng)個性和集體屬性一起飛揚的未來公民。教育，在一定意義上說，就是培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度的過程。當(dāng)習(xí)慣內(nèi)化為品質(zhì)，使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度，在教學(xué)上可能會收到事半功倍的效果。鍛造一支艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的教師隊伍“態(tài)度決定一切”，在我們參觀學(xué)習(xí)的幾所小學(xué)體現(xiàn)的尤為明顯，所參觀學(xué)校的教師少有閑談，多見埋頭干自己的事情；少有怨天尤人，多見面含微笑、平靜中帶著一絲愉悅，自然而和諧。教師的心態(tài)很大意義上決定著一所學(xué)校的成敗。所以鍛造一支艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的教師隊伍，市一所學(xué)校成敗的關(guān)鍵。一周的參觀學(xué)習(xí)，行似走馬觀花，我們也無法更加深入的去探討、交流他們在具體環(huán)節(jié)上的操作，重要的是我們?nèi)ジ惺芩麄儗τ诮逃膱?zhí)著，他們先進(jìn)的教育理念，和一些先進(jìn)的做法，經(jīng)驗。學(xué)校硬件建設(shè)先進(jìn)，教學(xué)設(shè)施完備，我們一時還難以實現(xiàn)，但對于教學(xué)理念，教育教學(xué)方式方法，教學(xué)的管理我們也可借鑒吸收，以指導(dǎo)我們的我們的學(xué)校建設(shè)。在這一點上作為教育人，都是平等的、相同的。要學(xué)習(xí)他們發(fā)展起來而不自滿、不自大，抓住某一環(huán)節(jié)做出經(jīng)驗、做出成果的精神！我相信：成事者思索，并且明達(dá)！二0一四年六月二十日第二篇：學(xué)習(xí)參觀報告參觀、學(xué)習(xí)（中信渤海鋁業(yè)控股有限公司）報告為了提高我公司廠內(nèi)、車間的管理，汪總特地派我們到中信渤海鋁業(yè)控股有限公司去參觀、學(xué)習(xí)。參觀后體會到渤鋁的運行完全是按照9000體系和6S管理體系所要求的。此次的參觀、學(xué)習(xí)情況如下：一、廠區(qū)的整潔與規(guī)劃：進(jìn)入渤鋁后，廠區(qū)的清潔程度是一般企業(yè)無法比擬的，各種物品的擺放、綠化帶修剪、路面的清理基本上都是按照9000體系和6S管理體系的標(biāo)準(zhǔn)去做的，真正的體現(xiàn)出了清潔、清掃的要求標(biāo)準(zhǔn)，所以我公司也應(yīng)積極學(xué)習(xí)、落實6S管理體系，逐步強(qiáng)化和完善管理制度。廠區(qū)的規(guī)劃合理。紅、黃相間非常分明，而且各部位都有明顯的標(biāo)示，即便是非常不明顯的地方（包括垃圾點）也都有明顯的標(biāo)示，體現(xiàn)出工作的細(xì)致程度，所以我公司首先應(yīng)學(xué)習(xí)好9000體系和6S管理體系的標(biāo)準(zhǔn)，并把所學(xué)到的真真正正的應(yīng)用到實際管理當(dāng)中去。二、擠壓、氧化車間所見所聞：擠壓車間的生產(chǎn)流程和工藝的控制基本上和我廠內(nèi)的工藝參數(shù)一致。料的表面亮度高、均一度好、穩(wěn)定性好但是條紋也比較重。600T擠壓機(jī)每個班產(chǎn)量也能在4t左右。流速基本控制在6~7左右。機(jī)臺的人員安排為：600T擠壓機(jī)3人操作；1100T擠壓機(jī)3人操作。上棒、夾棒、鉸直、鋸切等都是3人完成。機(jī)臺的產(chǎn)量不變，質(zhì)量有保證。車間內(nèi)、機(jī)臺附近的環(huán)境衛(wèi)生也清潔的較徹底。各個機(jī)臺上都有各崗位的操作標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)識。各項生產(chǎn)記錄上字跡工整，展現(xiàn)了渤鋁員工的敬業(yè)精神。氧化車間的生產(chǎn)工藝控制的相當(dāng)?shù)轿?。在工作現(xiàn)場，從脫脂到最后封孔完賈工都給我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解。工藝的控制穩(wěn)定性好，工藝參數(shù)都是按指定的數(shù)據(jù)去調(diào)整，并且隨時隨地進(jìn)行跟蹤。工人操作培訓(xùn)是最重要的也是必要的，而且員工對每一個工藝槽的控制標(biāo)準(zhǔn)都相當(dāng)熟練，操作起來非常的輕松。氧化車間員工的操作按照工段的管理控制，一環(huán)扣一環(huán)非?？b密。生產(chǎn)中的各項標(biāo)識也非常的清晰，即使是新員工到車間后通過觀看學(xué)習(xí)標(biāo)識的流程和工藝標(biāo)準(zhǔn)也能馬上進(jìn)入生產(chǎn)狀態(tài)。下料和包裝區(qū)域的篩選工作做得的也非常好，員工各負(fù)其責(zé)，對每一支料都進(jìn)行仔細(xì)的檢查，若產(chǎn)品表面出現(xiàn)夾雜、劃傷、黑線等問題立即用紅筆做好標(biāo)記。經(jīng)過參觀后覺得氧化車間最值得我們學(xué)習(xí)的是員工的敬業(yè)精神。工作中不能出現(xiàn)“還行、還可以”等字眼，必須嚴(yán)格控制產(chǎn)品質(zhì)量。三、人員的管理和控制擠壓、氧化車間的人員流動性非常小，而且工作中責(zé)任心非常強(qiáng)，各項管理制度執(zhí)行的到位。上至領(lǐng)導(dǎo)下至員工都是一樣的，而且獎罰分明。四、產(chǎn)品質(zhì)量控制渤鋁的產(chǎn)品質(zhì)量控制均落實到人頭上。首要的檢查是自檢，發(fā)現(xiàn)問題及時做好標(biāo)記。檢查時對每一支料從兩頭往中間部分看發(fā)現(xiàn)沒有質(zhì)量問題的視為合格品，發(fā)現(xiàn)有問題的做好標(biāo)記。都做到了仔細(xì)、認(rèn)真，確認(rèn)不準(zhǔn)的找質(zhì)量檢查員確認(rèn)。五、形象與安全各車間