參加政風行風熱線領導講話稿合集5篇(編輯修改稿)
2025-11-15 12:51 本頁面
【文章內容簡介】 業(yè)務檔案中。加強學風建設，充分調動和發(fā)揮學生學習的積極性和主動性，任課教師分別對優(yōu)秀生、潛能生、邊緣生、弱科生做到心中有數(shù)，明確學習目標，營造學習氣氛，培養(yǎng)良好的學習習慣激勵評價，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使學生個人潛能得到充分的發(fā)揮。，提高教學質量。我校將課堂教學作為提高教學質量的主陣地，向四十五分鐘要效益。制定并完善了《教師教學常規(guī)制度》和《教學常規(guī)考核細則》，從備課、上課、作業(yè)批改、輔導和認真對待考后分析等方面對教師提出了具體詳實的要求，使教師有章可循。教務處指定專人檢查，詳細記錄，對教學常規(guī)落實情況進行考核。通過“巡課”、聽“推門課”等方式，真實地了解教師的課堂教學情況和每個教學細節(jié)，形成“教學常規(guī)天天管，教學細節(jié)人人抓”的良好格局。各年級組分別召開專題會議，分析研究考試中反映出的教學問題，總結經(jīng)驗，找出不足，以便進一步提高，然后形成質量分析報告上交教導處，學校進行橫向和縱向的分析比較，以幫助教師分析教學的得失，提高教師的教學水平。為加快中青年教師成長，學校大力提倡教師老、中、青結對幫扶，采取了青年教師上公開課、骨干教師上示范課、名師講座等各種形式，為青年教師提供實戰(zhàn)練兵和觀摩教學的平臺。定期召開青年教師教學教研座談會，與青年教師面對面交流，對青年教師的教學活動定期進行階段性的評價和總結，一大批青年教師通過聽課學習、自我鉆研，很快適應了教育教學，并且教學成績突出，贏得了家長和師生的肯定。（三）我校在2011年中考所取得的成績：2011年我校初三畢業(yè)生總人數(shù)是534人，投考人數(shù)是501人，%。我校對今年的中考成績已經(jīng)進行了統(tǒng)計，我校的王瑞以638分的成績，名列全市第二；我校學生總分在500分以上的有32個；470分以上的有52個；430分以上106人；升入市一中人數(shù)再一次突破百人；分招線以430分名列全市第二，%，成績是相當不錯的。第五篇：政風行風熱線問題解答政風行風熱線問題解答一、我國的教師資格分為哪些種類？根據(jù)《教師資格條例》第四條規(guī)定，教師資格分為：幼兒園教師資格，小學教師資格，初級中學教師資格，高級中學教師資格，中等職業(yè)學校教師資格，中等職業(yè)學校實習指導教師資格，高等學校教師資格七種教師資格。二、哪些人可以申請教師資格？凡戶籍、工作單位或就讀學校在河南省境內的，符合《教師法》規(guī)定條件的中國公民，可以按照《河南省實施〈教師資格條例〉細則（試行）》的規(guī)定，向河南省境內相應教師資格認定機構提出教師資格認定申請。我縣教師資格認定是在教體局人事股。三、各類教師資格對應的學歷條件是什么？根據(jù)《教師法》第十一條的規(guī)定，各類教師資格對應的學歷條件分別是：（1）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學歷。（2）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷。（3）取得初級中學教師資格，初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷。（4）取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷。四、申請教師資格的程序是什么？每年辦理的具體時間是如何規(guī)定的？根據(jù)《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》等有關法律法規(guī)的規(guī)定，教師資格申請的大致過程是：（1）了解信息階段。申請人應主動向認定機構聯(lián)系、咨詢、索取有關的材料。（2）準備材料階段。申請人可根據(jù)所具備條件向認定機構領取《教師資格認定申請表》、《申請人思想品德鑒定表》等有關材料，開始進行如下準備工作：① 認真閱讀申請教師資格的說明和有關材料，按照要求認真填寫《教師資格認定申請表》；② 認真填寫《申請人思想品德鑒定表》； ③ 到指定醫(yī)院體檢；④ 準備符合要求的普通話等級證書；⑤ 準備身份證原件和復印件，學歷證書原件和復印件，戶籍
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