【文章內(nèi)容簡介】 不幸的，但是，居住在綠園區(qū)的這個特殊群體卻又是幸運的，在綠園區(qū)委區(qū)政府民生工程的指導(dǎo)下，綠園區(qū)教育局向全區(qū)教師發(fā)出倡議，號召我們要送教到家，要讓這些孩子享有同等的受教育權(quán)利。作為教師的代表，我志愿參加入到這項公益活動中來，我們經(jīng)過親自到家里進行走訪，了解情況，已經(jīng)為每一個孩子量身制定了幫教計劃，我們相信，我們的努力一定會給他們的生活帶去一縷陽光，一絲快樂。請黨和政府放心，我們一定會完成黨交給我們的這個神圣的任務(wù)，發(fā)揮人民教師的育人功能，用我們特有的愛心和耐心去澆灌這些無助的祖國花朵，讓他們一樣在黨的陽光照耀下茁壯成長。第二篇：助殘日講話稿全國助殘日升旗儀式老師們、同學(xué)們早上好：不知不覺中，我們已經(jīng)跨進了五月！五月是紅色的，五月的節(jié)日更多地透出了光榮和傳統(tǒng)：五一國際勞動節(jié)，五四青年節(jié)，五卅運動紀念日；五月的節(jié)日更是透出了愛心：母親節(jié)、世界紅十字日、國際護士節(jié)、全國助殘日、世界禁煙日等等。所有的這些節(jié)日給我們帶來的是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的美麗；是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的豪情；是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的英勇；是“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的氣概，是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的博愛下面我宣布升旗儀式現(xiàn)在開始：第一項：升國旗請國旗班獻旗。旗手介紹擔任本次升旗儀式的是初一二班的同學(xué)。升旗手：孫孫程；護旗手：李超然 陸玉潔孫程同學(xué)是初一二班的語文課代表，他對待工作認真負責，是老師的好助手。他對待學(xué)習(xí)積極向上，是同學(xué)們的好榜樣。陸玉潔是初一二班的英語課代表。她成績優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)生活中不甘落后，勇為人先，老師堅信她能在以后的考試中 成績有更大的飛躍！李超然，她文靜內(nèi)向并且多才多藝。書法整齊漂亮，文采出類拔萃，是初一二班公認的“小才女”。全體面向國旗，行注目禮、升國旗、奏國歌。禮畢，國旗班歸隊。第二項：國旗下講話為慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十周年，謳歌共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下新中國的成長歷程，引導(dǎo)廣大青少年牢固樹立愛黨、愛祖國、愛社會主義的堅定信念。5月11日，我校初二3班徐瑩同學(xué)參加了全區(qū)中小學(xué)生“歷史的選擇”講故事演講比賽，并取得優(yōu)秀成績。下面有請徐瑩同學(xué)上臺演講。1990年，第七屆全國人民代表大會 常務(wù)委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。該法第48條規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為“全國助殘日”。今年是第二十一個“全國助殘日”。今年的主題為：加大扶持與救助力度，幫扶農(nóng)村貧困殘疾人下面有請趙永樂老師國旗下講話。石家莊正在進行創(chuàng)建文明城市的活動，培育社會扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識的一項重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動的一個重要形式。教育局要求各校利用今天的升旗儀式和明天的班會對中小學(xué)生強化校內(nèi)和校外文明禮儀教育。如不攀折、損壞花草樹木；不亂扔雜物、不隨地吐痰，不亂畫亂刻，公共汽車、影劇院、圖書館等場所不大聲喧嘩，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路、不闖紅燈，公交車上為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓座；熟練使用“您好、謝謝、對不起、再見”等文明禮貌用語，儀容儀表整潔得體；不經(jīng)營業(yè)性網(wǎng)吧等等。明天的班會主題為：三禮教育，即：禮節(jié)教育；禮儀教育；禮貌教育； 希望各位班主任認真落實，各位學(xué)生認真學(xué)習(xí)，為石家莊創(chuàng)建文明城市獻一份力！本周五將班會教案交教育處。（電子稿、打印稿均可）升旗儀式到此結(jié)束！請教師隊伍先退場。各班體委按順序帶回?！?全國助殘日”升旗儀式教師講話稿“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳；即使是一棵受傷的樹，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對生命苦難時表現(xiàn)出來的堅韌。的確，當上帝帶給一些人生命的殘缺時，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美?！睹\交響曲》，奏出了貝多芬扼住命運咽喉，永不向厄運低頭的壯烈；《假如給我三天光明》，表達了海倫?凱勒對光明的渴望，對生命的熱愛；《千手觀音》，舞出了所有殘疾人生命的美麗與感動。他們，用殘缺之身，演繹著自己華麗的人生，成就了自己，也震撼了世界，更是激勵著無數(shù)健康之人珍愛生命、創(chuàng)造人生。然而，由于自身功能的障礙以及一部分人對他們的歧視，更多的殘疾人卻在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到了巨大的困難。因為殘疾，他們難以甚至無法走出家門，連基本生活也得不到保障；因為殘疾，他們生活在社會最底層，為生存而苦苦掙扎；因為殘疾，他們不能和正常人一樣上學(xué)，也無法順利就業(yè)；因為殘疾，他們面對自己的合法權(quán)益遭受侵犯卻無力拿起法律武器與之抗爭。就這樣，他們成了社會的弱勢群體和特殊困難群體。據(jù)統(tǒng)計，我國有殘疾人6000多萬，也就是說每20個人中有一個殘疾人，每六個家庭中就有一個家庭有殘疾人。殘疾人的生存狀態(tài)成了一個社會焦點，引起了人們的廣泛關(guān)注。1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日?！彼裕P(guān)愛殘疾人，成了每個人義不容辭的責任；保障殘疾人的基本生活，也成了創(chuàng)建和諧社會的一項重要內(nèi)容。同學(xué)們，上帝給了我們健康的軀體，賦予我們一切健全人的權(quán)利，那么就讓我們以一顆感恩之心來珍愛生命、關(guān)愛殘疾人吧。請伸出你溫暖的手，捧出你善良的心，用自己的真情與愛心，幫殘疾人一把，扶殘疾人一程，讓那些聾童走出寂靜，讓那些盲人告別黑暗，讓那些肢殘人站立起來，讓所有殘疾人微弱的生命燃起燦爛的花火！相信，殘疾人將因你的幫助而綻放笑容，殘疾人事業(yè)將因你的參與而絢麗多姿，社會也將因你的奉獻而更加和諧美好！謝謝大家！第三篇：助殘日講話稿在