農(nóng)遠(yuǎn)工程教研工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-15 12:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝。與此同時(shí)，我校還安排學(xué)生課外興趣活動(dòng)，活動(dòng)有組織、有計(jì)劃，內(nèi)容、場(chǎng)地均得到落實(shí)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)生在多樣的興趣活動(dòng)中不僅鞏固、運(yùn)用了所學(xué)的知識(shí)，也為今后構(gòu)建新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐、應(yīng)用能力，打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長(zhǎng)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一定把西寺坡小學(xué)的農(nóng)遠(yuǎn)工程工作做好，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。第三篇：農(nóng)遠(yuǎn)工程教研總結(jié)觀山中學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工程教研活動(dòng)總結(jié)2011—2012學(xué)下學(xué)期本學(xué)期我校電教工作總體思路是：以素質(zhì)教育為中心，以全面實(shí)施《電化教學(xué)整改方案》為目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，使學(xué)生生動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí)、發(fā)展。一、多方面籌措資金進(jìn)一步完善電教室的裝備工作。由于學(xué)校資金非常緊張，在這種情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廣積思源，多方籌措資金，為滿足電教教學(xué)的需要，購(gòu)置了一些重要的電教設(shè)備。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，開(kāi)展好師資培訓(xùn)工作電化教育是貫徹“三個(gè)面向”培養(yǎng)“四有”新人的需要，因此，只有切實(shí)加強(qiáng)電化教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，提高廣大教師的認(rèn)識(shí)，提高他們的電教水平，才能真正發(fā)揮電化教學(xué)在教改中的作用，才能真正發(fā)揮我們學(xué)校電教示范作用。為了更好地推動(dòng)電化教學(xué)的發(fā)展，我校組成了電教領(lǐng)導(dǎo)小組，促進(jìn)了電化教學(xué)工作的全面發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于電化教育工作能做到心中有數(shù)，針對(duì)各職能的責(zé)任使用，分解落實(shí)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人制定出可行的電化教學(xué)工作計(jì)劃，并在工作中具體實(shí)施。學(xué)校要求每個(gè)責(zé)任人做好本職工作，領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行檢查，隨時(shí)評(píng)估，促使各項(xiàng)工作具體到位。針對(duì)我校教師對(duì)電教媒體知識(shí)缺乏系統(tǒng)的了解，同時(shí)又為適應(yīng)教學(xué)改革的需要，因此，我們對(duì)教師進(jìn)行了不同程度的電教業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取了集體和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方式。集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10次，個(gè)別輔導(dǎo)若干次。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大教師受益非淺。發(fā)揮電教教研小組的示范作用。為了更好地發(fā)揮電化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，本學(xué)期我們成立了電化教研小組，以點(diǎn)帶面，讓電化教學(xué)骨干做示范課，使大家認(rèn)識(shí)到電化教學(xué)與學(xué)科教學(xué)整合的優(yōu)勢(shì)。帶動(dòng)全校的電化教學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。三、對(duì)電教工作列入科學(xué)管理電教工作列入常規(guī)教學(xué)管理，在全體教師中進(jìn)行了“向管理要效益”的教育，樹(shù)立“管理也是建設(shè)和投資”的觀念。從而形成了人人參加管理，管理得到強(qiáng)化的氛圍。學(xué)校建立了以副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，如《電教員工作制度》、《電教管理制度》、《微機(jī)室管理制
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