【文章內容簡介】 背誦課文的作業(yè)，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢？朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和能力都是有很大幫助的。關于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。孩子進入六年級，隨著學習的深入，我們還是能使孩子的作文水平有所提高的。作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內容可寫。三是要督促引導孩子認真寫好每周一次的周記。第四、了解孩子作業(yè)的要求預習新課文要求讀書2遍，查兩到三個新詞的意思，寫在書上，生字表中的字組2個詞，也寫在書上。抄寫作業(yè)要求字跡端正。每學期課本上的二十多篇文章，都有要求背誦的片段，一定要督促孩子認真讀背。有時我們會布置默寫作業(yè)，麻煩各位家長幫孩子進行默寫，在批改時要讓學生把錯處訂正后再抄寫3遍。不管是哪一類作業(yè)，如果你的孩子沒有自覺心，家長都要檢查、督促。對于這一點，偶爾為之不難，貴在天天堅持。長期以往，這種家校合力，對學生學習的促進很有幫助。五、加強與子女的溝通。我們的家長都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養(yǎng)好，溝通非常重要。要教育子女熱愛學校，為學校的發(fā)展考慮，看變化，看發(fā)展。千萬不能為學校抹黑。告訴孩子要勤奮。人不是生而知之，而是學而知之的。本學期開學以來的四次考試，也有同學呈后退趨勢。反之，因為勤奮而大大進步的學生也不少，為此我們要這些孩子的進步進行鼓勵。各位家長：你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓優(yōu)秀的能更優(yōu)秀，真誠地希望您對我們的工作多提寶貴的意見，更希望您平時多抽出時間和精力來，關注孩子的思想與學習狀況，對您的孩子要多欣賞、多鼓勵。最后，請允許我代表六（1）班全體師生對你們的到來，再次表示感謝！并祝各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福。剛才的發(fā)言，如有不當之處請多指正。第三篇：六年級期中家長會演講稿大家晚上好！又是學期中家長會，感謝老師從百忙中抽出時間來與我們家長溝通，也感謝各家長從繁忙的工作中抽出時間來參加家?；?。關于孩子的教育，其實我的心得很少，還是老土的一句：從小養(yǎng)成讀書的好習慣——從小愛書，自覺學習。關于學習，除了平常我們要抽出時間來檢查孩子功課（已經(jīng)是6年級的孩子，不能光是依賴家長或者是老師來糾正作業(yè)的錯誤，而是要靠他們自己去認真檢查，我們只是起了監(jiān)督的作用——簽名），還要多點溝通。其實，很多時候，只要大家留意下，從孩子完成作業(yè)的狀況，從孩子的平常在家表現(xiàn)，我們也可猜測到孩子在校大概的表現(xiàn)。當發(fā)現(xiàn)孩子有什么異常表現(xiàn)時，要積極地與老師聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn)，通過家?；樱M一步加深對孩子的了解，從而達到教育的目的。作為6年級的孩子，他們到了朦朧的發(fā)育階段，這一點，不可忽視。同時我們要注意一點：孩子的依賴性變小，他們想掙開你們的關愛（束縛）。我們要懂得適當放手，讓孩子學會長大，適應社會。這只是適當?shù)姆攀?，不是完全放手，我們要把握好尺寸。適當放手——讓孩子感覺我們已經(jīng)放手，其實我們只是用心去關注。畢竟，只有112歲的孩子，他們并不懂得世事有多復雜，他們還需要我們的指引。做一些力所能及的家務事，讓孩子慢慢成長的同時，也讓孩子學會感恩?？蓱z天下父母心，我相信在座的各位家長都疼愛自己的孩子，包括我也是如此。但是關愛孩子不等于溺愛孩子。把孩子視為掌中寶，不讓孩子接觸家務事，甚至用金錢或者物質去“鼓勵“孩子做些家務事。個人認為，做些力所能及的家務，不但可以讓孩子成長，也可以讓他們明白好多事理，更可以讓他們懂得感恩。而不是和父母談條件、物質交換等，既而成為金錢與物質的“奴隸”。孩子總是在慢慢成長，我們作為家長，定要給予相當力度的關注，不管是言行還是舉止，都是我們關注的目標。在失敗時，給予分析與鼓勵；在勝利時，除了祝賀還有就是提醒：戒驕戒躁，再接再厲！第四篇：期中家長會情況總結20112012學上學期家長會總結為加強學校與家長的溝通，更好地促進學生全面發(fā)展，上星期，全校各班陸續(xù)召開了家長會，各班老師都提前做好了充分的準備。不得不說，這是一次凝聚著全校32位班主任老師與任課教師心血與智慧的、極具創(chuàng)意而又充滿活力的一次成功的家長會，“三方面的創(chuàng)新”著實讓人耳目一新。現(xiàn)在，讓我們一起來回顧一下：一是理念的創(chuàng)新。經(jīng)過各班主任的精心構思，有的班級家長會主題體現(xiàn)了教師以與家長“平等對話、共促發(fā)展”為理念的思想。如：“關愛從心開始”、“同樣的心情，一樣的期待”、“為了孩子，共同努力”、“共同關注、和諧發(fā)展”“溝通、交流、合作”等，有的班級的主題則從教育孩子的某一角度為切入點，如五（1）班的主題“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定人生”、五（5）班的主題“今天你關注孩子了嗎？”還有六（1）班的主題是“微笑的逸夫歡迎您”，體現(xiàn)著良好的逸夫禮儀和教師的精神風貌。一間間精心布置的浸潤著濃濃的愛意的教室，營造了一種親切、和諧的氛圍，四（5）班和六（1）班的老師特別細心，對家長的迎接熱情周到，還給每份家長準備了一瓶水，讓人倍感溫馨，聽說陳愛紅老師還是自己出錢購買的，非常地具有無私奉獻的精神。二是形式的創(chuàng)新。這次家長會，老師們變傳統(tǒng)的老師說，家長聽的單一形式，為老師、學生、家長共同參與、互動交流的多元化參與形式。如：二（1）班、三（1）班、三（2）班請優(yōu)秀學生的家長作教育孩子方面的經(jīng)驗介紹。四（1）班、四（5）班、五（5）班請班干部來向家長匯報孩子們平時的學習、紀律、勞動、作業(yè)等方面的情況，五（4）班，五（5）班學生作了學習經(jīng)驗介紹，將自己好的學習經(jīng)驗與家長與同學共分享。這種方式讓家長感到倍感親切。三是內容的創(chuàng)新。各班家長會可謂是班班有特色，人人有新意。有多媒體設備的班級教充分運用了這一現(xiàn)代化設備，精心制作了演示文稿，如：一二年級各班、三（3）班、三（4）班、四（1）班、四（2）班、四（3）班、五年級各班，特別是六（1）班，因為班上沒有多媒體設備，老師還將家長會的地點挪到了梯形教室