【文章內(nèi)容簡介】 醫(yī)院的事情，字里行間流露出真摯的感情，并以此歌頌了母愛的偉大，牽動了讀者的心。而且本文的后半部分轉(zhuǎn)筆寫到“祖**親”，這就擴大了母愛的范圍，深化了文章的中心，提升了文章的內(nèi)涵。另外，此文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、用詞生動，堪稱一篇佳作。再加上文章最后表明的決心和立意，相信能引起讀者的廣泛共鳴。四、習(xí)作嘗試有人說，現(xiàn)在的大人都很自私；有人說：現(xiàn)實生活是冷酷的??對此，你是怎樣認(rèn)識的？請從你的經(jīng)歷或見聞中選取兩三件典型事例，以《人間處處有真情》為題目寫一篇文章，表達自己的認(rèn)識。五．習(xí)作評議：內(nèi)容：具體清楚（）不清楚（）處新穎精彩（）處 結(jié)構(gòu)：完整（）不連貫（）處巧妙（）處 語句：通順（）不通順（）處好詞佳句（）處 文面：用字錯別字（）個寫字規(guī)范（）美觀（）潦草（）標(biāo)點用錯（）個少用（）個 書寫規(guī)范整潔（）不規(guī)范（）修改后成績平定：優(yōu)（）良（）合格（）繼續(xù)努力（）第三篇：八年級的作文第二單元作文《讓世界充滿愛》的作文讓世界充滿愛愛是冬日里的一縷陽光，使饑寒交迫的人感到格外的溫暖；愛是沙漠里的一口清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火；愛更是久旱大地上的一場傾盆大雨，是孤苦無依的人得到溫暖的慰籍。愛無處不在，愛不但能溫暖別人，還能溫暖自己?！八腿嗣倒?，手留余香”說的不正是這個道理嗎？人人需要愛，世界更需要愛。讓世界充滿愛，是我們每一個人應(yīng)盡的責(zé)任。因為只有我們生活在一個充滿愛的世界里，我們的心里才會有愛。你們還記得2008年5月12日的那次汶川大地震嗎？你們又曾聆聽過那一聲聲撕聲裂肺的呼救聲嗎？你們還曾望見過那一具具血淋淋的尸首嗎？你們又曾嗅過那一滴滴血鯹鯹的淚珠嗎？那是失去親人的淚珠??！那滴淚表達了對親人的所有情感，更是對失去親人的一種和情感的流露，那又是誰逼他們留下的淚呢？是蒼天嗎？是養(yǎng)育他們的地球嗎？不，都不是。是那無情的災(zāi)難，無情的地震。然而地震無情，人卻有情?。∈堑?，在那一堆堆廢墟里，我們看到了那一位位熟悉的面孔。??！是救援人民，武警官兵??他們來了，他們來了，希望來了，我們又救了，那是廢墟下一個個脆弱的生命不停的呼喊聲。緊接著，救援隊伍分頭在廢墟里賣力地找尋那一個個生命的奇跡。此時汗水從他們的臉頰上滴下來了，可他們不屑一顧，繼續(xù)履行他們的職責(zé)。他們的信念：只要有一絲的希望，他們就會付出千倍甚至萬倍的努力，即使付出生命的代價，也在所不惜。當(dāng)一個又一個幸存者被救出來時，他們即便全身傷痛，也不曾忘記說出最簡單、最質(zhì)樸的兩個字：謝謝！這就是中華民族優(yōu)良的品格啊！余震仍在繼續(xù)，而他們——救命的天使也早已將生死置之度外了。這是多么偉大而無私的奉獻精神啊！正是這些偉大無私的人，他們用自己那一顆心愛過太多的人，那些被愛過的人才能將愛延續(xù)下去。是?。〉卣馃o情人有情！正是那一線的戰(zhàn)士們，給予我們這個世界太多的愛，才會創(chuàng)造一個又一個生命的奇跡。即使我們做不了星星，那就先做一只螢火蟲，雖微小，但也能照亮世界某一個角落；即使我們做不了鮮花，那就先做一株小草，即便脆弱，但也能有一身新綠；即使我們做不了英雄，那就先做一個有愛的人，雖身份卑微，但也能使受難者得到一點溫暖。讓世界充滿愛，你、我、他共存第四篇：讓世界充滿愛教材與教研《讓世界充滿愛》教學(xué)案例2010 12 28 王艷清 教學(xué)理念對于初二的學(xué)生來說，對“愛”這種永恒的情感已經(jīng)有了一定的感悟，本節(jié)課通過對以“愛”為題材的歌曲《讓世界充滿愛》的教學(xué)，讓學(xué)生在欣賞、學(xué)習(xí)和表演的過程中，感悟歌曲的主題，使學(xué)生的情感世界受到美與愛的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，讓學(xué)生懂得愛與被愛是并存的，要用一顆感恩的去心面對生活。通過課堂上的歌曲學(xué)唱、歌曲欣賞與表演創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，將音樂知識、演唱技巧、歌曲處理等知識滲透在教學(xué)過程中；通過教師的引導(dǎo)、設(shè)問與教學(xué)資源的利用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極參與音樂實踐，在音樂實踐活動中使學(xué)生獲得基本知識，基本技能技巧，審美經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維能力，體現(xiàn)出注重學(xué)生音樂實踐的理念。另外，教師還通過課前引導(dǎo)學(xué)生收集相關(guān)的音像資料，指導(dǎo)學(xué)生利用各種資源幫助學(xué)習(xí)，并能在交流與合作學(xué)習(xí)中學(xué)會互相評價。通過學(xué)習(xí)實踐，進一步提高學(xué)生的收集與利用生活資源的能力、合作學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得音樂審美體驗和參與表演的快樂。 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：學(xué)生學(xué)會唱歌曲《讓世界充滿愛》，體會歌曲的所表達的意境，通過各形式感悟愛，表現(xiàn)愛。在欣賞相關(guān)“愛”主題歌曲等活動中，了解節(jié)奏、旋律、速度、力度、聲部等音樂要素在歌曲中的作用，學(xué)習(xí)怎樣處理音樂作品，更好地表達歌曲情感。過程與方法：通過學(xué)唱歌曲，了解和體會各音樂要素在歌曲表現(xiàn)中作用，激發(fā)學(xué)生積極參與歌曲表演。通過欣賞、分析，體會歌曲的所表達的意境，通過各形式感悟愛，表現(xiàn)愛。通過小組創(chuàng)作表演活動，積極調(diào)動學(xué)生參與創(chuàng)作與表現(xiàn)的實踐活動，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。情感、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)生學(xué)唱歌曲、處理歌曲，使學(xué)生在的情感受到熏陶，對愛有更深的感悟；通過欣賞有關(guān)感恩教育的歌曲，進一步培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的品質(zhì)。 教學(xué)分析：《讓世界充滿愛》選自九年義務(wù)教育教科書（湖南文藝出版社）八年級音樂下冊。教學(xué)內(nèi)容是本教材第一單元“真情的呼喚”第二課時?！蹲屖澜绯錆M愛》這首歌是由陳哲、小林、王建、孫銘詞，郭峰曲，由器樂引子和三個部分的歌曲構(gòu)成，是一部規(guī)模不大，但寓意深刻、氣勢宏大的作品。《讓世界充滿愛》是由序曲和三首歌曲組成，教材中所選的是第二部分進行演唱，這部作品的音樂洋溢著時代的朝氣，傾訴了人們對和平的渴望和憧憬。它的音調(diào)、節(jié)奏在保持民族性語言的同時，又借鑒了國際流行音樂。在此之前，世界流行樂壇的巨星們，舉辦了一場旨在為非洲饑民賑災(zāi)的音樂會，主題歌《我們同屬一個世界》采用了先“群唱”，后合唱的方式。郭峰這首《讓世界充滿愛》不僅在氣質(zhì)上有所借鑒，而且還借鑒了“群唱”的方式，一百多位歌星同聲歌唱，聲震寰宇，取得了非常好的效果。本節(jié)課教學(xué)中，教師主要采用了演唱、討論法和創(chuàng)造性活動等教學(xué)方法。 教學(xué)重難點：學(xué)唱歌曲，了解和體會各音樂要素在歌曲表現(xiàn)中作用。體會歌曲的所表達的意境，通過各形式感悟愛，表現(xiàn)愛。 教學(xué)課時： 1課時。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)生收集的相關(guān)材料。 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：學(xué)生觀看有關(guān)獻愛心的影像資料，以《讓世