黨員教師反對四風(fēng)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-15 12:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 識學(xué)習(xí)了解得不夠全面。二是工作的主動態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。官僚主義方面：一是在平時的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對于學(xué)生來說，我就是權(quán)威的存在，所以平時上課時過于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。享樂主義方面：一是明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課節(jié)較多的情況下，心里有時不平衡。二是有時在工作中存在惰性，面對上級布置下來的任務(wù)有畏難情緒。奢靡之風(fēng)方面：自己能夠廉潔自律，自覺弘揚艱苦樸素之風(fēng)。三、產(chǎn)生問題的原因分析理想信念方面：堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會主義在健康有序的發(fā)展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但遇到網(wǎng)絡(luò)上或現(xiàn)實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回?fù)簦荒苣闷?、運用黨的知識這把應(yīng)對反動言論者的武器。宗旨意識方面：全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過于注重對學(xué)生知識的傳授，缺少與學(xué)生的溝通，教學(xué)內(nèi)容多是一個方面，另一個重要的方面就是為學(xué)生服務(wù)的意識較淡漠。今后心中一定要牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需。政治紀(jì)律方面：遵守學(xué)校的各項政治紀(jì)律制度，支部的每次政治學(xué)習(xí)都準(zhǔn)時參加，但學(xué)習(xí)時偶爾會開小差。黨性修養(yǎng)方面：雖然自己作為一名黨員，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強。力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。四、今后改進措施與努力方向要進一步加強理論學(xué)習(xí)，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。要進一步改進工作作風(fēng)，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享樂；在工作作風(fēng)上，要深入實際，聯(lián)系群眾，善于克服消極思想，迎難而上，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高教育教學(xué)水平。要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風(fēng)尚，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，多讀書，多學(xué)習(xí)，多思考。注意工作中的統(tǒng)籌兼顧，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤奮、扎實、知難而進的勇氣完成各項工作任務(wù)，在教師專業(yè)化發(fā)展的進程中使自己更上一個臺階。正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一名黨員教師，要為“學(xué)生成才，學(xué)校發(fā)展、社會滿意”做出自己應(yīng)有的貢獻。不管平時的教學(xué)業(yè)務(wù)多么忙，都要靜下心來，擠出時間來學(xué)習(xí)、來提高，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一?？傊ㄟ^黨的教育實踐活動，使我進一步提高了思想認(rèn)識，今后在工作中會更加愛崗敬業(yè)，為人師表，開拓創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平，做一名合格的人民教師。2014年4月10日第四篇：反對四風(fēng)方面形式主義就是凡事只看現(xiàn)象，不看本質(zhì)，只講究外在形式，不注重實際內(nèi)容的思想方法和工作作風(fēng)。其主要表現(xiàn)可謂形形色色，但其出發(fā)點，往往借黨和國家利益之名，實竊個人或小團體利益之實。官僚主義是一種以權(quán)力運行為出發(fā)點和落腳點，從而背離黨性、脫離群眾、脫離實際的思想意識和工作作風(fēng)。一些干部不了解實際情況，不關(guān)心群眾疾苦；獨斷專行，壓制民主；機構(gòu)臃腫，人浮于事；互相扯皮，效率低下；等等。享樂主義就是以享樂為人生追求的最高目標(biāo)，以享樂為人生價值的最高標(biāo)準(zhǔn)。一些黨員、干部經(jīng)過若干年的奮斗取得一定的地位后，就放松世界觀、人生觀、價值觀上的修煉和提升，產(chǎn)生了補償心理。奢靡之風(fēng)的主要表現(xiàn)是鋪張浪費，揮霍無度，大興土木，節(jié)慶泛濫，生活奢華，驕奢淫逸甚至以權(quán)謀私，腐化墮落。古今中外無數(shù)執(zhí)政者興衰更替的歷史都表明，艱苦奮斗是成事之道，奢靡之風(fēng)是敗亡之途。
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