中小學(xué)班主任工作教育案例(編輯修改稿)
2025-11-15 12:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師,我知道錯(cuò)了。今后我會(huì)努力的……”我說:行!這才是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的。我相信:只要我們同心協(xié)力,就會(huì)把我們班級(jí)建設(shè)得更加美好!”從此以后,她變了,全班同學(xué)的精神面貌也變了——變得有禮貌了,變得積極上進(jìn)了。良好的班風(fēng)正在逐漸形成……通過這件事,使我深深感到班主任工作的重要、班主任工作方法的重要。第三篇：中小學(xué)班主任優(yōu)秀工作案例第七屆全省中小學(xué)班主任優(yōu)秀工作案例征集活動(dòng)的通知20120217 11:09:25 來源：河北德育網(wǎng) 瀏覽：105次河北省教育廳關(guān)于舉辦第七屆全省中小學(xué)班主任優(yōu)秀工作案例征集活動(dòng)的通知冀教政體[2012]4號(hào)各設(shè)區(qū)市教育局：為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的基本要求，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)班主任工作理論和方法的創(chuàng)新，提高我省中小學(xué)班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)和理論水平，經(jīng)研究，決定舉辦第七屆全省中小學(xué)班主任優(yōu)秀工作案例征集活動(dòng)。有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、征集內(nèi)容本屆征集活動(dòng)以“精彩第二課堂”為主題。主要涵蓋班主任組織和開展課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面興趣愛好，豐富學(xué)生精神生活，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活技能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)等，要求語言精練，生動(dòng)清晰，內(nèi)容健康向上，富有時(shí)代特征，切忌“感想體會(huì)式”的空泛議論，要運(yùn)用有關(guān)最新教育理論，結(jié)合案例進(jìn)行細(xì)致分析和深入剖析，提出具有指導(dǎo)性和操作性的教育策略。二、組織機(jī)構(gòu)為做好征集工作，設(shè)立組委會(huì)。人員組成如下：組委會(huì)主任：韓俊蘭中共河北省委教育工委副書記 組委會(huì)副主任：劉愛民河北省教育廳思政體衛(wèi)處處長馬振行河北教育報(bào)刊社社長、總編輯劉鳳清河北省德育研究中心主任李連云河北教育報(bào)刊社黨總支書記楊立華河北省教育廳思政體衛(wèi)處副處長蔡杭州河北省德育研究中心副主任劉紅健河北教育報(bào)刊社副社長、副總編輯李書卿河北教育報(bào)刊社副社長、副總編輯組委會(huì)下設(shè)秘書處，秘書處設(shè)在河北教育報(bào)刊社。秘書處主任：李連云（兼）秘書處成員：吳玲狄玉春三、參賽對(duì)象全省中小學(xué)班主任。四、時(shí)間安排及工作聯(lián)系征集活動(dòng)于2012年11月30日截稿。2013年《河北教育》（德育版）第8期合刊上匯編“第七屆全省中小學(xué)班主任優(yōu)秀工作案例”專輯。同時(shí)在河北教育報(bào)刊社網(wǎng)站公布評(píng)審結(jié)果。案例請(qǐng)寄：石家莊市中山西路449號(hào)，《河北教育》(德育版)編輯部狄玉春同志收。郵編：050051，電話：031166005281。五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)組織中成績突出的設(shè)區(qū)市及縣（市、區(qū)）教育局和河北教育報(bào)刊社通聯(lián)工作站。，二等獎(jiǎng)30名，三等獎(jiǎng)60名，優(yōu)秀獎(jiǎng)100名。以上獎(jiǎng)項(xiàng)均頒發(fā)由主辦單位具印的獲獎(jiǎng)證書。六、組織要求本屆活動(dòng)是貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的基本要求，落實(shí)2012年全省中小學(xué)德育工作要點(diǎn)的系列活動(dòng)之一。各市、縣級(jí)教育局要高度重視，廣泛宣傳，精心組織；要在活動(dòng)實(shí)施中加強(qiáng)對(duì)當(dāng)?shù)睾颖苯逃龍?bào)刊社通聯(lián)工作站的有效指導(dǎo)并給予必要支持，充分發(fā)揮河北教育報(bào)刊社通聯(lián)工作站的積極作用。要以此為契機(jī)，開展形式多樣的班主任工作創(chuàng)新活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)當(dāng)?shù)刂行W(xué)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)；要注意總結(jié)開展活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具有典型推動(dòng)意義的經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)上報(bào)。河北省教育廳二○一二年二月十三日主題詞：中小學(xué)班主任案例征集通知共印300份第四篇：班主任工作教育案例班主任工作教育案例紅旗中心校趙麗榮在我教育事業(yè)的路途中，我始終不能忘記那一個(gè)個(gè)經(jīng)我教育轉(zhuǎn)化后的學(xué)生，在他們的身上，我感受到了做教師的光榮與自豪。記的我剛接五（二）班時(shí)，那是一個(gè)從下面各村小學(xué)合并過來的班級(jí)，把所有最調(diào)皮的和一些成績較差的學(xué)生全都聚在一起的班級(jí)。剛開始時(shí)，我通過從原班主任的了解，掌握了班上每個(gè)同學(xué)的情況。也針對(duì)各種學(xué)生制訂了一些教育策略。當(dāng)時(shí)我班上有個(gè)學(xué)生叫丁振的，上課時(shí)經(jīng)常無精打采的，要么搞小動(dòng)作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣；下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳；作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書寫相當(dāng)潦草……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀。于是，我找他談話，希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，按時(shí)完成作業(yè)，知錯(cuò)就改，爭取進(jìn)步，爭取做一個(gè)他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開始是一副愛理不理的樣子，后來口頭上答應(yīng)了，還在班會(huì)上作了自我批評(píng)。可后來一段時(shí)間里，他又一如既往，毫無長進(jìn)，真是“承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)決不改”。此時(shí)我的心都快冷了，算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”。但又覺得身為班主任，不能因一點(diǎn)困難就退縮，不能因一個(gè)后進(jìn)生無法轉(zhuǎn)化而影響整個(gè)班集體，必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)！教師的責(zé)任心告訴我不能就這么算了。他無進(jìn)
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