兩棲動物和爬行動物第5課時(編輯修改稿)
2025-11-15 12:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 減少體內(nèi)___的蒸發(fā)。蜥蜴的______比青蛙發(fā)達，___能力較強，只靠______的呼吸，就能滿足蜥蜴在陸地上對___的需求。青蛙將卵產(chǎn)在______并在___受精。蜥蜴將受精卵產(chǎn)在______。蜥蜴的受精卵___，卵內(nèi)______較多并含有一定的___，卵外有堅韌的______保護，使卵能夠在陸地環(huán)境中發(fā)育成___。蜥蜴的______和___可以擺脫對水環(huán)境的依賴。以上是蜥蜴能終生生活在陸地上的原因。同屬于爬行動物的___、______、___、______等，都具有如下的共同特征：體表覆蓋角質(zhì)的___或______；用___呼吸；在______產(chǎn)卵；卵的表面有堅韌的___。（三）小組合作研討完成課本25頁的觀察與思考。說說兩棲動物進化的標志。說一說爬行動物進化的特征魚的腮、青蛙的肺和皮膚、蜥蜴的肺都能與外界進行氣體交換，它們在結(jié)構(gòu)上有什么共同的特點？（四）課堂小結(jié)（五）課堂達標測評下列動物中是兩棲動物的是（）A、蟾蜍B、海龜C、鱷魚D、企鵝青蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是（）A、鰓；肺和皮膚B、肺；皮膚和肺C、鰓；皮膚D、鰓；氣管與蝌蚪相比，只有成蛙才具有的結(jié)構(gòu)是（）A、鰓B、后肢C、尾巴D、肺青蛙前肢和后肢的主要作用分別是（）A、前肢游泳，后肢支撐身體B、前肢游泳，后肢跳躍C、前肢支撐身體，后肢跳躍、游泳D、前肢支撐身體，后肢跳躍蜥蜴的皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋著角質(zhì)鱗片，這樣的皮膚有利于（）A、爬行B、吸收營養(yǎng)C、輔助呼吸D、減少體內(nèi)水分蒸發(fā)有的兩棲動物終生生活在水中。（）兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水，爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴。（）蛇沒有四肢，但它屬于爬行動物。（）（六）課后作業(yè)和預習案完成課本第29頁練習預習《鳥》（七）課后反思【知識鏈接】第三篇：兩棲動物和爬行動物教案兩棲動物和爬行動物教案一、教學目標（一）知識與技能通過青蛙的形態(tài)特征的觀察，概述兩棲動物的主要特征。通過對蜥蜴圖片的觀察，闡述爬行動物的主要特征。理解兩棲動物和爬行動物與人類生活的關(guān)系及與環(huán)境的關(guān)系。（二）過程與方法通過展示青蛙的結(jié)構(gòu)示意圖以及生殖發(fā)育過程，概述兩棲動物的主要特征。通過對蜥蜴和龜?shù)膱D片觀察，概述爬行動物的主要特征。（三）情感態(tài)度與價值觀關(guān)注兩棲動物和爬行動物的生活環(huán)境，提升愛護野生動物的情感。理解人與動物和諧相處的意義，學會辯證的看待生物與環(huán)境。二、教學重點概述兩棲動物和爬行動物的主要特征。三、教學難點比較兩棲動物和爬行動物的主要特征，說明爬行動物更能適應陸地環(huán)境的特征。四、教學過程導課：播放青蛙和烏龜?shù)膱D片，讓同學回答它們各自的生活環(huán)境。就此提出問題：青蛙
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